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1、中考仿句考点全解析及练习目录仿句考点全解析及练习 .1一、什么是仿句? .1二、仿句的特点： .1三、仿句考查的知识点： .2四、解题思路： .3六、要点总结 .9七、利用教材自主训练法： .10八、能力训练 .12中考仿句题专项复习 .14仿句考查的知识点 ： .14仿句题的题型 .16总结仿句的步骤及技巧 .19能力训练 .19考点透视： .21典例分析： .21误区提醒： .26强化训练： .27一、什么是仿句?仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。二、仿句的特点：句式
2、就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类;单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态伤进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。三、仿句考查的知识点：1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密
3、切关联的句子。例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是_。解析 这道题目从句式上看是 陈述句。在修辞上运用了比 喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。例如：什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样 的青春最辉煌? 鲜花 说，我开放的年龄多妩媚; 月亮说，_;海燕说，_。太阳说，_。解析 该题是问 答式的仿写，在回答上运用 拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，
4、要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春极辉煌。3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。 。例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;_，_,_。解析 这道题既是 续写又是仿写，要求同学 们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果就) 及修辞( 比喻、排比)外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。四、解题思路：从上面的考查
5、点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无” 。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号;或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：添上恰当的主语，句意与下句密切关联，句式基本一致。(检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗?主语恰
6、当吗? 与下句的关系密切 吗?句式一致了吗?)仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句;看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系;看语体色彩，看感情基调; 看关键性词语等等。同学们要十分重视对隐性要求的分析。2、找全其模仿点，确定陈述对象(1)、句子形式：因为句子的类别不同， 语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了“语气句式”(
7、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形” 。等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、 转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。(2)、修辞角度： 这 种题型往往要做到修辞一致， 这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘， 谬以千里” 。同学们 在初中阶段主要
8、要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象;而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。(3)、色彩角度：如 1994 年全国高考 题的例句主要内容是“ 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。 ”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离 ”的仿写。例句分析 ：钱能 买到佳肴，不能买 到胃口;钱能买到书籍，不能买到知识;_，_;_，_。仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句;从语意上看， “能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西， “不能买到 ”的都是无形的、抽象的、精神的 东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。如：钱能买到药品，不能买到健康;钱能买到时装，不能买到美丽;钱能买到朋友，不能买到友谊。
