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1、200F学年度骨干教师培养计划200f学年度骨干教师培养计划 当前,我国基础教育正进行着一场轰轰烈烈的素质教育大研讨活动,其目的是进一步推进素质教育,扎扎实实地提高基础教育教学质量,而要实现这一富有战略意义的目标,拥有一批高素质的教师队伍是关键。目前,我校教师年龄现状是:共有教师28人,25岁以下13人,26-35岁3人,36-45岁3人,45以上9人。切实提高年轻教师的专业水平是当务之急。按照上级要求,根据我校发展需要,制定洗新乡小学校二oo六学年度骨干教师培养计划。一、指导思想与培养目标1、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立科学发展观,贯彻全国基础教育工作会议精神,
2、以提高青年教师全面实施素质教育的水平和能力为重点,着力提高培训质量,努力建设一支结构优化、素质优良、富有活力,适应实施素质教育需要的高素质、专业化的教师队伍。2、培养目标具有良好的政治素质,师德高尚、爱岗敬业、尊生爱生、理论知识丰富、专业技能熟练、教学方法灵活、适应新课程教育教学的优秀教师。二、培养骨干教师的确定与管理1、确定标准(1) 师德高尚、爱岗敬业、有奉献精神。(2)爱学习、肯钻研。(3)年龄35周岁以下。2、人选确定市级骨干教师按教师总数的5%确定培养骨干教师,经学校研究确定市级骨干教师培养对象是:周显伦;县级骨干教师按教师总数的10%确定培养骨干教师,经校领导研究决定,校骨干教师培
3、养对象是:肖永富、秦燕、蔡胜余。3、管理工作骨干教师的培养由教务处负责,统一管理。三、主要措施1、实行“师徒制”通过新教师与资深教师合作的形式,使新教师通过对资深教师教学实践的观察、模仿和资深教师的具体指导,不断掌握专业技能,提高能力和水平。2、加强业务学习,要求培养骨干教师坚持自学,每学期记业务笔记2万字。3、实行跟踪听课。在教务处的安排下,对新培养骨干教师进行跟踪听课,每周一至二节,听必评、必导。4、规定骨干教师听课任务,要求每周听课不少于2节。5、强化教学反思,每两周写出一份教学反思或案例,上交教务处存档。6、学校要大力支持外出听课、学习。7、按县教委的要求参加各种培训。 二oo六年九月一日