青年教师思想动态调研报告

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1、 学生宣传中心调研部 2012年 4 月 目 录正 文 .1前 言 .1第一部分 组织调查 .1一、调查方式与样本选取 .1二、调查实施与数据整理 .1第二部分：调查结果分析 .1一、时事政治类 .1二、思想建设类 .1三、工作方面 .1四、生活方面 .1五、简答题 .1第三部分：问卷反映出的问题及可行性建议 .1一、关于时事政治 .1二、关于思想建设 .1三、关于个人工作和生活 .1第四部分 结束语 .1附件一：调研问卷 .1河南财经政法大学青年教师思想动态调查问卷 .1附件二：附加数据 .1前 言在这个信息发展急速的当今社会，我们需要的能够不断学习，具有创新精神，能够为学校教育事业注入新鲜

2、血液的教职工，在浩荡的教师群里，青年教师是具有这样精神的人群，他们作为一个学校的中坚力量，其思想动态直接关系到学校的发展和广大学生的思想发展方向，为了更好的提高学校管理效率，提升学校综合实力，更加准确的把握我校教职工的思想情况，河南财经政法大学党委宣传部学生宣传中心调研部特此开展此次调研活动。活动中调研部的20 余名同学，从成立讨论小组，调研问卷设计修订，发放回收，数据统计分析，报告撰写，一步一个脚印，有条不紊的完成调研活动。但是我们肯定仍有很多地方做的不够完善，希望老师指导修正。 我们想通过此次调研使领导者倾听广大教职工的心声，加强沟通，参考教职工的意见和建议为我校师资队伍建设注入新的活力。

3、为了更深入地了解教职工的思想动态，他们不遗余力地投入到这次调研中，历时一个月的努力，最终形成了本篇调研成果。我们的语言表达或许不够到位，却包含我们的热情和努力；我们的分析或许不够深刻，但也有参考价值。我们希望，通过自己的努力，能为我校建设奉献自己的一份心力。我们更希望，老师和同学们能够多提宝贵意见，使我们的工作尽善尽美。正 文摘要：2011 年已经针对我校教职工进行了一次大规模的思想动态调研，2012 年为了更具针对性，也为了更好地了解我校青年教师的思想动态、开展青年教师思想政治工作，以及进一步完善我校青年教师思想政治工作机制，我校党委宣传中心调研部特此进行问卷调查。本调研以“青年教师思想动态

4、”为主题，以河南财经政法大学在校青年教师为调研对象，采取抽样调研的方法，通过问卷调查和走访座谈相结合的途径展开调研。本文是此次调研的分析报告。关键词：青年教师；思想动态；调研；分析报告第一部分 组织调查一、调查方式与样本选取为全面准确掌握我校青年教师的思想动态、以及青年教师对学校建设的看法与意见，在宣传部指导老师的指导下，我们确定了本次调研的主题、方式、目的和切入点；在学生党委宣传中心教师的支持，以及调研部各位同学的努力下，我们修改完善并印制发放了调研问卷。调查对象为我校在职教职工，我们按照整体抽样的方式，对全校青年教师进行随机抽取调查样本，通过问卷及访谈了解到相关情况。二、调查实施与数据整理

5、本次调查以问卷为主，我们面向调查期内的在校教职工分发问卷，采取面对面搜集信息与建议的方式，获得了较为全面而准确的数据。即时收取的回收方式也保证了本次调查问卷的回收率。本次调查对象涉及我校新校区以及文北校区不同院系、不同性别、不同岗位的青年教师，共发出问卷 304 份，回收 256 份，回收率为 84.2%。在数据整理的过程中，我们对所有回收回来的问卷进行分批整理，得到了准确真实的数据，很好的反映了青年教师的思想动态以及青年教师对我校建设所提出的宝贵意见，并由此提出合理的可行性建议。第二部分：调查结果分析通过对青年教师的随机调查问卷进行核准及统计，经过计算得出了我们所需的相关数据。为了确保数据全

6、面、准确、真实，以及更好的把握青年教师的思想动态，调查问卷要求填写性别、学历、岗位、职称、政治身份，并以不记名方式开展本次调查活动。本次共调研 256 人，其中男性青年教师 126 人，占 49.2%；女性青年教师 130 人，占 50.8%；从事专制教学科研的 176 人，占 68.8%；从事管理岗位的 57 人，占 22.3%；从事教辅工作的 19 人，占 7.4%；从事后勤服务的 4 人，占 1.6%；一、时事政治类题目：15 分析传媒技术的不断进步与发展，使得信息的传播速度不断加快，人民大众对于国内外的时事关注度也在不断提高，通过本次对于我校青年教职的调研中可以看出，我校教职工对于国内

7、外的时事都较为关注，并且大都有自己的看法，2012 年 3 月 5 号到 3 月 14 号，我们的召开，聚焦今年的，可以发现许多涉及民生的问题都得到了较大的关注，例如住房问题、幸福指数、 “看病贵”等一系列问题，通过本次调研，教师们对中涉及的问题的重视程度也有自己的看法。图表 1：通过本次调查可以看出，关注房价调控的占 24.6%，排在第一位，紧随其后的是对收入的关注，占到 16%，之后，是对食品安全问题的关注，占到 15.2%，大学教师作为国家高等人才的先行者，在教书育人的同时，对时事往往也有自己较为独到的看法和建议，相信他们的建议和看法往往比较有建设性。同时，从本次调查数据显示，在经济领域

8、内，政府应再加大调控力度，加大对房价的调控力度，稳定经济的发展，正所谓，经济是一个国家发展的物质基础，我们有理由相信，经济的稳定与发展，是国家繁荣昌盛的保证，同时，也是社会稳定所必不可缺少的因素；再者，收入的分配问题，也是现阶段社会发展所不可回避的问题，同时，也是影响贫富差距的重要因素，所以，解决好收入差距问题，是解决中重要问题贫富差距的重要因素。在关注这些问题的同时，食品安全问题不能被忽视，近年来频频出现的食品安全事件，也给社会敲响了警钟，需要大家，人民和政府一起努力战胜困难！关于，我们不仅关注民生问题，针对最近部分代表存在的“炫富”等不良作风现象要采取的措施，也进行了调查。图表 2：通过以

9、上图表，可以看出，认为需要完善制度来抵制炫富现象的占 31%，排在第一位，认为可以通过加大打击力度来抵制炫富现象的紧随其后，占 28%，不过，也有人认为可以通过加大监督以及财产公示来抵制此现象。代表作为人民的公仆，应当以身作则，努力维护人民的利益，因此，对于此类问题，应当的到首要解决，才能更好的维护人民的利益。国家的发展离不开经济，制度等，更离不开科技的发展，2011年国家科学技术奖励大会 1 月 14 号，在北京人民大会堂隆重召开，中央隆重表彰了国家最高科学技术奖得主谢家麟院士及吴良镛院士，对于此事件，通过调查，有 34.4%的教师认为科技奖是党尊重知识尊重人才方针的具体体现，也有教师认为高

10、校教职工理应以获奖者为榜样，占 27%，由此，可以看出国家对知识及人才的尊重，我们有理由相信，在国家的支持与鼓励下，我国的科学技术定会飞速发展，进而推动我国的经济的不断发展。我们不仅关注国内问题，同时，对于国际问题也有关注，目前，叙利亚的局势扑朔迷离，对于此问题，许多教师都较为关心，认为叙利亚的局势发展可能会影响全球的发展。二思想建设类题目：1015 分析关于国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）将成为我国教育事业的纲领性文件，作为高校教职工，青年教师对于教育的改革有着自己的想法。图表 3：长 期 教 育 改 革 纲 要 您 最 关 注 的 话 题29%19%14%21%4%

11、 12% 1%高 校 办 学 体 制 改 革如 何 改 进 高 等 教 育高 校 定 位人 才 培 养招 生 改 革管 理 改 革其 他本次调查显示，关注高校办学体制改革的最多，占 29.3%；对人才培训模式改革的关注程度，紧随其后，占到 21.7%；然后是如何改进高等教育占 18.8%。大学教职工，走在教育事业的第一线，相信他们的想法及观点更具有建设性。从调查数据可以看出来，现阶段我国教育事业对高校办学体制改革，改进高等教育的渴望，以及对人才培养的迫切需求。深刻体现出，教育改革和发展规划的重要性，以及其必要性。我们有理由相信，这些问题如果能得到良好的解决，我国教育事业会有一个本质上的飞跃，达

12、到一个新高度。与此同时，教职工对我国教育事业的关注程度以及责任心，也显露无遗。国家教育体制的改革改变的是教育事业的整体，相较于这些，教师师德的问题则更贴近学生，在处于当今社会这个大环境中，教师的师德问题主要体现在以下几个方面。图表 4：19.20%11%3.90%50.60%13.70%1.60%0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00%育 人 意 识爱 岗 敬 业自 身 表 率学 术 功 利 化合 作 创 新其 他师 德 存 在 的 主 要 问 题从图中看到 50.6%的人认为师德存在的主要问题是学术功利化，其次是育人意识占 19.2%，和

13、合作创新占 13.7%，爱岗敬业所长比例较小是 11%，看来我校教职工都很爱岗敬业，责任心很强。但学术功利化思想也比较严重，我响应学校应结合我校实际情况，制定实施一些长期有效的措施，减少学术功利化现象；与此同时开展一些活动，增强育人意识的同时加强合作创新。在对您对所在党支部的组织生活的满意度的调查，其中 44.1%表示满意，27%表示一般，23%表示非常满意，但同时又 5.1%表示有许多需要改进，从中可以看到有六成以上人党支部在组织生活表示满意和非常满意，说明党支部在组织生活方面做的工作，都得到了青年教师的认可，但是还有需要改进的方面，这样组织生活就能更加完美。教职工对政治理论学习的形式喜爱不

14、一，具体数据如图表 5 所示：政 治 理 论 学 习 的 形 式19%10%22%18%3%26% 2% 报 告 讲 座辅 导 讨 论自 学知 识 竞 赛学 习 班专 题其 他26%和 22%的人喜欢专题和自学的方式，因为专题相对于其他能够花较少的时间学习一些更加专业的知识。相对专题选择自学的人也占了不少，自学的方式相对灵活，能够逃避枯燥的学习形能式、内容，避免将时间花费在自己没有兴趣的学习内容方面。19%和 18%的喜欢报告讲座和知识竞赛，选择报告讲座和知识竞赛相对比较有趣，能够在乐趣中学到知识是一种不错的感觉。以上 4 种都是教师喜闻乐见的活动形式。还有 10%的喜欢学习班，老师然认为这样更具针对性。教师在指引、辅导学生的同时，更需要不停的积累知识、不断地提高思想境界，所以学校有必要针对教职工开展更多的学习活动，尽量提升教职工各方面的能力。为了保证