东莞市可园中学章程

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1、- 1 -东莞市可园中学章程（2015 年 4 月 8 日经全校教职工大会审议，2015 年 4 月 20日经学校领导班子全体成员会议通过，2015 年 6 月 10 日经东莞市教育局核准同意，自 2015 年 6 月 17 日起正式生效。 ）序 言东莞市可园中学为全日制市直属初级中学。学校创建于1975 年，前身为东莞市莞城第三中学。2005 年，东莞市委市政府实施教育均衡发展战略，倾力打造教育强市，投资逾 3 亿元按广东省一级学校标准易址新建学校。因学校毗邻广东“四大名园” 之一的可园，更名为东莞市可园中学，同年被评为“东莞市一级学校” 。把握发展机遇，提升 办学实力，促 进学校的优质发展

2、，办人民满意的教育，是学校永恒的追求。第一章 总 则第一条 为适应教育现代化发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，推进依法治校，保障学校依法自主管理，全面提高教育质量，维护学校、教职工、学生的合法权益，根据中华人民共和国教育法、 中华人民共和国义务教育法、 中华人民共和- 2 -国教师法、 中华人民共和国未成年人保护法等法律法规，制定本章程。第二条 学校中文全称为东莞市可园中学，英文全称为Dongguan Keyuan Middle School；中文简称为可中，英文简称为KMS；住所地址为广 东省东莞市莞城运河西博学路 1 号，邮政编码为 523016；官方网址为：http:/（或htt

3、p:/113.108.127.57 ），注册域名为东 莞可园中学.公益或东莞市可园中学.公益。第三条 学校为东莞市人民政府举办的公益一类事业单位，具体由东莞市教育局管理。学校为实施三年学制的初中教育的公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。第四条 学校招生对象为学区内户籍适龄少年儿童及符合东莞市相关规定的学生。学校按照教育行政部门核定的办学规模办学。第五条 学校积极推广普通话和规范汉字，以国家通用语言文字为基本用语用字。第二章 理念文化第六条 学校坚持社会主义办学方向，严格遵守宪法、法律法规和国家政策，遵守社会道德风尚，贯彻国家的教育方针，保证教育质量。- 3 -学校办学宗旨：办人民满意

4、的教育。学校办学理念：以人为本，重在发展。第七条 学校以“教育质量良好，办学特色鲜明，师生关系和谐，文化气息浓厚” 为总体办学目标 ，努力争取发展成为一所理念先进、管理优化、设施完善、质量一流、特色明显的市属公办初级中学。学校的发展愿景：理论创新，超越自我，追求卓越。第八条 学校坚持以人为本，致力于“习惯良好、心性开朗、勤奋好学、率真上进” 的学生培养目标 ，针对未成年人身心成长的特点，深入落实“ 两纲” 教育，积极探索 现阶段未成年人思想道德建设规律，教育引导未成年人树立社会主义理想、信念和正确的人生观、世界观，培养与践行社会主义核心价值观，养成高尚的思想道德品质和良好的道德情操。培养有理想

5、、有道德、有文化、有纪律的一代新人。第九条 教师发展目标为积极搭建教师专业化发展的平台，为教师的专业化发展提供有力的制度保障，创设宽松民主的工作环境和心理氛围，促进教师在专业化发展的道路上完善自我、超越自我、实现自我，努力成为专家型、学者型的教师。第十条 学校致力营造儒雅大气的文化氛围。通过精心打造“ 校园 辩论赛 ”、“百师讲坛”等文化品牌， 进一步丰富校园文化内涵。学校校训为：立好志，读好书，做好人。- 4 -学校教风为：厚德博学，善导乐教。学校学风为：明理勤奋，知行合一。第十一条 学校校旗 为 ，校刊 为可风，校徽为 ，校庆纪念日为 11 月 18 日。（可园中学校旗） （可园中学校徽）

6、第十二条 学校按照“依法治校、规范办学、自主发展、提升质量” 的要求，定期制订 3 年发展规划，并建立健全规划执行的督查和评估机制，促进学校可持续发展。第三章 治理结构与运行机制第十三条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表- 5 -人，对外代表学校，主持学校全面工作，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、德育、后勤等具体工作。中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理。第十四条 校长依法履行下列主要职责：（一）贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示；（二）组织制定学校章程、发展规划和

7、学年学期工作计划，建立健全学校规章制度，并负责组织实施、检查和评价；（三）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，提议副校长人选，聘任中层干部和教职工，维护学校秩序；（四）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；（五）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；（六）负责师资队伍建设，促进教职工专业发展，维护教师合法权益；（七）负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批，不断改善办学条件；（八）负责学校安全工作；（九）自觉接受党组织监督，充分发挥民主，发挥教职工积极- 6 -性；（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系，创造良好育人环境。第十五条 学校依靠中国

8、共产党学校基层组织，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。学校为党群组织和社团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。学校成立中国共产党基层组织，组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校成立中国共产主义青年团组织、少先队组织以及其他组织，开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。第十六条 学校成立以教师为主体的教职工代表大会，保障教职工参与学校的民主管理和监督。学校建立工会组织，工会作为教职工代表大会的工作机构，负责教职工代表大会日常工作，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。第十七条 教职工代表大会主要职

9、责如下：（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；- 7 -（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；（四）讨论通过学校提出的与广大教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；（五）审议学校上一届教职工代表大会提案的办理情况报告；（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八

10、）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式列出。第十八条 教职工代表大会每五年一届，每学年至少召开一次会议。教职工代表大会须有 2/3 以上教职工代表出席，教职工代表大会的选举和表决，须经教职工代表大会教职工代表总数半数以上通过方为有效。第十九条 学校设有教导处、德育处、总务处、办公室等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门各司其职、团结合作，提升管理效能，确保各项工作任务圆满完成。（一）德育处负责学校的德育工作，对学生进行思想品德教育，开展相应的心理健康教育和辅导，制定并落实学校相应工作制度，努力实现校纪严、校风正、教风实、学

11、风活的目标。德育处设主任（副主任）共不超过 2 名。- 8 -（二）教导处负责教学工作，组织全体教师认真贯彻执行国家制定义务教育阶段各学科的课程标准，按照教学计划，对教和学两方面进行管理，切实保证教学质量稳步提高。教导处设主任、副主任共不超过 3 名。（三）总务处负责学校食堂、宿舍、卫生室的管理，负责校舍、经费、财产、设备的供应、保管和维修等工作，为教育教学提供后勤保障服务。总务处设主任、副主任共不超过 2 名。（四）办公室负责信息、宣传、文秘、日常事务等工作。协助校长搞好调查研究工作。按照学校领导意见，协调各部门之间的关系，组织完成需各部门共同办理的综合性工作。协同有关部门安排好全校性庆祝活

12、动或接待活动的宣传布置工作，负责接待来访人员。协助校长搞好学校人事调动、职称评定、年度考核、评先评优和离退休人员等工作。管理好学校的党政公章，认真做好党政会议记录。认真细致地办理教职工的调动、转正定级、工资变更及离退休等手续，管理好学校的公用车辆。办公室设主任、副主任共不超过 2 名。第二十条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。- 9 -第二十一条 学校建立健全信息

13、公开制度。学校实行校务公开，保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校表现等提供便利，接受社会、家长的监督。第二十二条 学校建立健全档案管理制度。建立档案室和电子档案数据库，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。建立校史室，重视学校历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化。第二十三条 学校建立健全食堂管理制度。建立以校长为第一责任人，分管副校长具体负责，总务处具体落实以及卫生、德育等部门和师生代表参加的学校食堂管理机构；建立健全食品安全管理制度，明确每个岗位每个环节从业人员的责任；坚持公益性和非

14、营利性原则，在学校财务部门统一管理下，实行单独核算，定期公开账务。第二十四条 学校大力推进教育信息化工程，建构学校教育、教学、管理信息平台，建设“智慧校园 ”。电教部门管理维护学校网络系统、计算机、仪器设备等设施，自主开发软件模块，为实现教育信息化、现代化提供强有力的服务。建立健全信息网络管理制度，信息网络管理严格执行有关校园网、互联网的使用和管理规定。第二十五条 学校建立健全平安校园制度。学校严格执行学校安全管理各项规定，建立一岗双责制和 24 小时值班制度，- 10 -健全安全监督检查制度，落实各项安全防范措施，加强安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安

15、以及教育教学安全管理，防范安全事故发生，确保师生安全。学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案，细化预案操作规程。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。第二十六条 学校建立健全法律顾问制度。学校聘请常年法律顾问，积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用，完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。第二十七条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第四章 教育教

16、学管理第二十八条 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。第二十九条 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育- 11 -教学基层管理机制。年级组长、联系年级主任负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。学科教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动、贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。第三十条 学校坚持全员德育原则，实行教书育人、管理育人、服务育人，构建“ 德育即生活，德育即 实践” 的德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。学校加强社会主义核心价值观教育，加强公民意