《小学五年级美术学科《色彩的明度》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级美术学科《色彩的明度》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1柳 树 片 区2008 年学校领导干部赛 课 教 案小学五年级美术学科色彩的明度教案执教者：二教寺小学校 汤建教学目标 1、感受色彩美，认识同一种颜色的不同明度的特点及改变明度的方法。 2、用深浅不同的颜色作一幅画。 教学重点 认识色彩明度变化。教学难点 作画时明度对比的利用。 教学准备 教学工具：水彩墨（蓝） 、水粉颜料（白、红、黑） 、毛笔或排笔、铅笔、蜡笔、三个玻璃杯、 红蓝绿不同颜色明度卡片学习用具：水彩墨、毛笔或排笔、调色盘此课教授 2 课时：第一课认识色彩的明度及改变色彩明度的调制练习；第二课专门练习色彩明度的装饰应用。 教学过程一、 复习活动导入 1、 色相的辨别。 （课件出示
2、色相环）2、 色相辨别和色彩明度的排序活动。 （课前准备三种色彩的几种不同明度卡片任意分发给学生） 学生领取色彩卡片。 学生自主归类排序。2 抽生点评（重点引导点评按明度排序） 结论导入新课并板书课题（同种颜色的不同深浅，即色彩的明度）二、 自主探究1、 出示探究问题一：什么叫色彩的明度？ 学生讨论、列举、交流。 验证：不同色彩之间的明度；同一种颜色的不同深浅。 结论：色彩是有深有浅的，浅的是指色彩的明度高，深的是指色彩的明度低。 板书：明暗、深浅、浓淡2、 出示探究问题二:能否改变色彩的明度?怎样改变色彩的明度? 猜测 教师演示验证。加水试验(三个玻璃杯、蓝色)加白加黑试验(红色) 还有什么方法改变色彩的明度? 结论:加白加黑加水或轻涂重涂都可以改变色彩的明度。三、 自主体验1、 出示体验内容:选择一种颜色通过加黑或者加白（加水）该变其明度,将你调出的同一种颜色的不同明度按明暗排列起来,填入方格内。(每种颜色至少调出 5 种不同的明度)2、 教师巡视指导。33、 抽生交流展示。4、 小结。四、 拓展练习多选择几种颜色(先规定用原色、间色,再尝试用复色) 进行调配。五、 讲评学生作品板书设计:色 彩 的 明 度明 暗浅 深淡 浓加白(加水) 加黑
