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1、 2013 年 5 月 物联网应用技术专业人才培养方案第 1 页 共 14 页物联网应用技术专业人才培养方案（2013 年 5 月）一、专业与专门化方向专业：物联网应用技术二、入学要求与基本学制（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：五年（三）办学层次：专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，具备基于计算机技术、自动控制技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力，能从事物联网工程系统集成及相关技术产品的开发、应用推广工作，物联网工程施工和现场管理工作，物联
2、网设备安装、调试、维护和应用管理工作，物联网相关产品的营销及售后服务等工作的的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：（一）素质1、拥护党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，积极践行科学发展观，能遵纪守法，有事业心和责任感；2、具有较强的创新精神、创造能力和创业素质，具备良好的职业道德；3、善于与人交流合作，讲诚信，有良好的团队协作精神；4、具有一定的自我心理调整能力，有良好的心理素质；能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化，学会终身学习；5、能吃苦耐劳，乐于奉献，并有健康的体魄。（二）知识1、掌握德育、法律、语文、
3、数学、英语、计算机应用、体育、美育等基本知识；2、掌握计算机系统的基本知识、计算机系统的常用操作、计算机及其外设 2013 年 5 月 物联网应用技术专业人才培养方案第 2 页 共 14 页的软硬件安装、调试、维修、销售的基本知识；3、具有良好的团队合作意识,并且有良好的沟通协调能力；4、掌握物联网网络建设、管理和维护的知识；5、掌握可视化程序设计、数据库管理系统等专业知识。（三）能力1、掌握物联网关键技术，如 RFID、安全、定位、分布式管理等相关技术；具有基本的英语技术材料阅读能力；2、熟练掌握 CC#编程语言；3、具有计算机系统安装和维修、计算机外设使用与维修能力； 4、掌握物联网应用关
4、键技术，主要包括：RFID 应用体系架构、RFID 应用系统中各种软硬件和数据的接口技术及服务技术、RFID 系统集成与数据管理等；5、具有以互联网应用为基础的物联网网络系统组建、管理和维护、网页设计制作、网站维护及管理的能力,具有计算机及网络产品的营销及售后服务的能力。本专业毕业生应取得以下职业资格证书：1、计算机维修调试中级工 （国家人力资源和社会保障部，第 2 学期） ；2、电工上岗证（安监部，第 4 学期） ；3、计算机网络操作高级工 （国家人力资源和社会保障部，第 6 学期） ；4、物联网应用工程师（教育部教育管理信息中心或国家工业和信息化部，第 8 学期） 。本专业毕业生也可选考以
5、下职业资格证书：电子商务师、物联网应用高级工程师、物联网开发工程师、网络工程师（工业和信息化产业部、国家信息化办公室、思科、华为等认证） 。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业1主要就业岗位本专业毕业生可在物联网企业从事物联网产品（传感器与 RFID 等）生产、检测、销售，嵌入式系统编程及标准配置套件集成，物联网项目硬件辅助研发，物联网应用软件辅助开发，物联网工程施工，物联网网络组建、系统配置、管理和维护，计算机及网络产品的销售和技术服务，中小企业网络管理等岗位工作。2其他就业岗位物联网及计算机相关产品的维修、办公自动化应用、计算机信息管理、网 2013 年 5 月 物联网应用技术专业
6、人才培养方案第 3 页 共 14 页站客服、数字监控施工与维护等工作岗位。五、综合素质及职业能力职业岗位 工作任务 对应的知识、技能和素质要求 拟设课程物联网项目工程师物联网工程施工从事于客户沟通，系统方案拟定、产品选型、成本评估，物联网工程施工组织及系统集成等工作。礼仪工程文档写作物联网基础网络技术感知器件功能与应用物联网组建与管理物联网系统管理员物联网配置与维护熟练物联网的相关原理和技术，能够胜任物联网配置和维护工作；从事物联网系统管理；网络运行维护、监控、故障排除；网络系统优化和升级等工作。物联网基础网络技术嵌入式系统感知器件功能与应用网络组建与应用物联网组建与管理核心岗位物联网产品技术
7、员传感器产品生产、检测从事技术开发成果的产品转化，生产文件的输出，产品化计划编制，负责产品化审核等工作。物联网基础网络技术嵌入式系统感知器件功能与应用物联网组建与管理物联网设备技术支持与销售物联网产品销售售后服务、技术支持从事物联网设备营销、售后服务、技术支持工作。礼仪物联网基础网络技术感知器件功能与应用物联网组建与管理相关职业岗位网络组建、维护技术员网络组建网络管理网络设备调试掌握计算机网络的基础知识，能够组建计算机网络、能够对现有网络进行拓展、优化，熟练配置网络相关设备，能够进行规范的网络布线；能够维护网络操作系统，掌握一定的计算机网络安全知识与技能。计算机网络基础网络组建与应用网络布线网
8、络配置网络安全 2013 年 5 月 物联网应用技术专业人才培养方案第 4 页 共 14 页相关职业岗位电子产品装配与调试熟悉原理图、装配图及其他的工艺文件；熟悉工艺要求，熟练进行装配与调试。掌握电工技术、电子线路的基本知识，具备绘制电气图的相关知识；能读懂电气原理图，阅读工艺文件；具有良好的心理素质，细心、耐心、一丝不苟的工作态度；熟练掌握插件、贴片手工焊接等技能；电子 CAD工程制图电子技术电子产品装配技术系统设计工程师物联网设计与规划工程制图从事物联网系统架构及项目设计工作CAD 制图网络布线网络组建与应用物联网组建与应用迁移岗位 应用系统开发工程师物联网应用平台开发从事物联网应用平台的
9、设计与开发工作程序设计网络数据库设计WEB 开发物联网应用系统开发嵌入式系统 2013 年 5 月 物联网应用技术专业人才培养方案第 5 页 共 14 页六、教学时间分配表理论教学 实 践 教 学技能训练课程设计、大型作业、毕业设计企业见习、顶岗实习入学教育与认知实习军训 劳动学期学期周数授课周数考试周数内容 周数 内容 周数 内容 周数 周数 周数 周数机动周一 20 16 1 1 1 1二 20 17 1 电工电子实训11 1三 20 17 1WEB 应用开发实训11四 20 17 1电工上岗证考证训练11五 20 17 1 单片机原理应用 实训11六 20 17 1无线传感器网络WSN
10、安装与调试实训11七 20 17 1射频识别 RFID 系统安装与调试实训11八 20 16 1ANDRIOD 应用开发实训 2 1九 20 16 1物联网工程综合实训 2 1十 20毕业设计 4顶岗实习 14 2合计 200 150 9 10 4 14 1 1 1 11注：本表中技能训练安排可集中可分散。如：第一学期军训 1 周为集中训练，ANDRIOD 应用开发实训2 周中 1 周为集中训练，1 周分散在平时课堂教学中（具体安排可见教学计划表） ，训练总量为 2 周。 2013 年 5 月 物联网应用技术专业人才培养方案第 6 页 共 14 页七、教学时间安排表教学时数 各学期课程教学按周
11、学时安排 考核形式一 二 三 四 五1 2 3 4 5 6 7 8 9 10课程结构序号 课程名称 学分 总学时 理论 实践16W 17W 17W 17W 17W 17W 17W 16W 16W 18W考试 考查1 德育 18 296 270 2 2 2 2 2 2 2 2 2 192 体育 18 296 270 2 2 2 2 2 2 2 2 2 193 语文 24 402 300 4 4 4 4 2 2 2 2 14 584 英语 24 402 300 4 4 4 4 2 2 2 2 14 585 数学 20 336 300 4 4 4 4 2 2 14 586 计算机应用基础 6 98
12、48 50 4 2 127 物理 6 98 58 40 4 2 12公共课程小 计 116 1962 1546 90 24 20 16 16 10 10 8 8 4 08 工程及电气制图 4 64 32 32 4 9 电工基础 4 68 34 34 4 10 模拟电子技术 4 68 34 34 4 11 数字电子技术 4 68 34 34 4 12 物联网工程概论 2 34 24 10 2 13专业基础课程专业英语 2 32 32 2 14 程序设计 6 102 50 52 6 15 传感器应用技术 6 102 50 52 6 16 AutoCAD 2 34 16 18 2 17 RFID 射
13、频识别技术 6 102 50 52 6 18 单片机应用技术 6 102 50 52 6 19 物联网工程布线 4 68 34 34 4 20专业技术课程物联网组建与管理 6 96 48 48 6 21 电工上岗证考证训 4 68 38 50 4 22 计算机组装与维修 4 68 34 34 4 23 网络安全与隐私保护 2 34 24 10 2 24 物联网应用系统开发 6 96 36 60 6 25专业技能课程物联网工程综合实训 8 128 28 100 8 27 电机与控制技术 4 68 34 34 4 28 网络组建与应用 6 102 50 52 6 29 动态网站开发 6 102 5
14、0 52 6 30 嵌入式技术 6 102 50 52 6 31 网络数据库设计 4 64 32 32 4 32专业选修课程生产组织与管理 2 32 32 2 33 顶岗实习 企业顶岗实习 14 420 0 420 14W 专业核心教学小 计 122 2224 896 1348 4 8 12 12 16 14 14 12 1634 专业拓展类课程 10 162 80 82 2 2 2 2 2 35 知识拓展类课程 8 128 64 64 2 2 2 2 36 人文素养类课程 4 60 30 30 2 2 选修课程小 计 22 350 174 176 2 4 4 6 6入学教育 1 30 0 3
15、0 1W认知实践 1 30 10 20 1W军训 1 30 0 30 1W劳动 1 30 0 30 1W技能实训 30 300 0 300 10W毕业设计 6 120 20 100 4W综合性实践教学小 计 10 240 30 210合 计 300 5076 2646 2424 28 28 28 28 28 28 26 26 26 30 2013 年 5 月 物联网应用技术专业人才培养方案第 7 页 共 14 页注：德育课程包含了省厅指导意见里面的职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、心理健康、职业健康与安全、环保教育等课程。八、专业核心课程标准序号课程名称 主要知识与技能点建议学时学分1 计算机网络掌握计算机通信基础理论知识、网络概念、网络协议；掌握 TCP/IP 网络协议；掌握局域网实现技术、互联网原理与技术；了解网络中常见的网络设备及其功能。2 课时 2 学分2 计算机组装与维修掌握计算机硬件组成、结构、各部件性能、硬件发展的最新技术；学会组装计算机硬件能够安装主
