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1、二年级语文上 6 阳光教案设计教学要求 1 了解内容,体会佳子关心奶奶的感情,懂得要关心、体贴老人。2 学会本的生字,背诵第 2 自然段,积累“绿茵茵、灿烂、礼物” 等词语。3 结合上下,理解“跑到奶奶心里的阳光 ”的含意。重点难点 1 理解佳子的想法和做法,感受佳子对奶奶的爱。2 结合上下的内容,理解“阳光都跑到奶奶心里了” 的含意。教学时两时阳光清晨,佳子走出房门 ,到绿茵茵的草坪上。 句导读: 交代了时间、地点和人物。段导读:写清晨,佳子到草坪上。初升的太阳射出金色的光芒。 句导读:“金色的光芒”点明阳光明媚。草坪上开满了鲜艳的花朵。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。句导读:“ 叽叽喳喳 ”写出
2、了小鸟很多、很快乐。 啊,大自然多美呀!佳子高兴得又跳又唱。乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。句导读:写出了佳子在享受美好的阳光时的快乐心情。段导读:这段话从上写到下,由景写到人,写出了阳光给我们带了美丽的世界。第一部分(第 1、2 自然段):清晨佳子在洒满阳光的草坪上玩耍。佳子玩儿累了 ,坐在草坪上休息。 句导读: 写佳子坐在草坪上休息。啊,裙子上洒满了灿烂的阳光! 这时,佳子心里闪出了一个想法:“ 多好的阳光啊!我要把它带回去,作为礼物送给奶奶。 ” 句导读:因为佳子喜欢阳光,所以产生了要把阳光送给奶奶的想法。段导读:写佳子想把阳光当成礼物送给奶奶。佳子的奶奶腿不方便 ,不能出门。 句导读
3、: 写奶奶不能出门的原因是腿不方便。她总念叨:“要是能晒晒太阳,该多好哇!”句导读:句中“总”“要是该”写出了奶奶想晒晒太阳的愿望。 佳子小心地把阳光包在裙子里,带回家去。句导读:这句话写出了佳子对奶奶的爱。段导读:写出佳子关心奶奶,她打算把阳光小心地包在裙子里送给奶奶。第二部分(第 3、4 自然段):佳子想奶奶的腿不方便,决定把阳光包在裙子里送给她。“奶奶,奶奶,我给您带了最好的礼物 !您瞧,多好的阳光!”句导读:佳子关爱奶奶,为奶奶着想,她把阳光带回送给了奶奶。段导读:写佳子回家告诉奶奶自己给她带了最好的礼物。可是,不知道为什么 ,裙子里面却什么也没有了。 句导读: 写阳光不见了。佳子急得
4、都要哭了。段导读:写裙子里的阳光不见了,佳子非常着急。奶奶把佳子搂 在怀里,很久很久没有放开。 句导读:“搂”“ 很久很久” 表明奶奶感受到了佳子的爱 ,非常感动。 她望着佳子的脸,微笑着说:“ 好孩子,别着急 ,阳光都跑到奶奶心里了。 ”句导读: 从奶奶的话中,我们不难理解佳子对奶奶的爱就像温暖的阳光,使奶奶心里暖融融的。段导读:写奶奶感受到了佳子的爱,心里充满了阳光。第三部分(第7 自然段):佳子没能把阳光送给奶奶,可奶奶说阳光在她心里。1 学习生字,积累“绿茵茵、灿烂、礼物 ”等词语。2 学习第 1、2 自然段,理解佳子心情愉快的原因。3 有感情地朗读,背诵第 2 自然段。生字、新词卡片
5、;(与第 2 自然段内容对应的图片)。 一从题目导入,激发学生的兴趣 1 板书词语:阳光2 请大家读一读这个词语,当你读“阳光” 一词的时候想到什么 ?(温暖、明亮。)3 你感受到过温暖吗?(当妈妈抱着我睡觉时,觉得很温暖; 春天到了,我觉得很温暖)4 今天,我们就学习阳光 。读到这个题目你有什么问题,你想了解什么?(学生自由发言)二初读,扫清字障碍1 自己朗读,读准字音,不认识的字要借助汉语拼音多读几遍,并标出自然段的序号。2 同桌互读,互相纠正字音。3 出示词语卡片,开火车朗读词语。绿茵茵草坪照射叽叽喳喳累了灿烂礼物念叨搂在怀里望着微笑4 小组自学生字,想想每个生字的记法。比较区分“坐、作
6、” 。出示练习:放学了,我()在椅子上写()业。三自读自悟,整体把握的内容1 朗读,思考:中的主人公叫什么名字?(佳子。)“佳”是什么意思呢?请同学们查字典。2 主要讲了一什么事情呢?(清晨,佳子到草坪上玩儿,把灿烂的阳光包在裙子里带给奶奶。可是阳光不见了,奶奶笑着告诉佳子,阳光跑到了奶奶的心里。)四学习第 1、2 自然段 1 请同学们小声读第 1、2 自然段,体会佳子当时的心情是什么样的。(轻松、愉快、高兴。)你是从哪些词语或句子中体会出的?说给大家听。 2 投影出示句子:“ 啊,大自然多美呀!” 指导学生读这一句话。 3 第 2 自然段中是怎样描写大自然的?请同学再读。 4 看本插图,进一
7、步体会大自然的美丽。 (1)请一名同学读第 1、2 自然段,大家看图听读。 (2)练习把句子说具体。看图填空。 草地上开满了花儿,好像。 小鸟在天上飞着,好像。 (3)说说图上还有什么美丽的景色。 想象一下,还有哪些景物图上没有画出,请你边想象边说。 (4)师生齐读:“ 啊,大自然多美呀 !”练习背诵第 2 自然段。(1)观看 ,在老师的引领下,尝试背诵。(2)小组相互检查,巩固背诵。五布置作业:熟读,背诵第 2 自然段,完成字词作业1 阳光是一篇描写儿童生活的。主人公佳子是一个非常懂事的孩子。她的奶奶因腿不方便,不能出屋晒太阳,她便用裙子把阳光包起送给奶奶。虽然这种做法幼稚可笑,但反映了佳子
8、关心长辈的美好心灵。这篇在趣味中让学生懂得了做人的道理。2 堂上教师始终是围绕“读” 展开教学的。有彰显个性的个别读 ,有烘托情感的齐读,还有分角色体会的表演读,尤其是能创设出一定的情景,让学生在特定语境中读。1 朗读,了解内容,体会佳子关心奶奶的感情,懂得要关心、体贴老人。2 结合上下,理解跑到“奶奶心里的阳光” 指的是什么。 1(生字、新词的投影);2( 第 37 自然段中的重点语句的投影) 。一复习回顾1 有感情地朗读。请几名同学读,其他同学对他们的朗读给予评价。2 全班背诵第 2 自然段。3 复习生字、新词。教师出示 1,演示词语,请学生变换形式读熟。 绿茵茵射出叽叽喳喳累了裙子念叨包
9、起灿烂搂在怀里礼物微笑望着二学习第 3、4 自然段,体会佳子送奶奶阳光的原因 1 佳子是怎么想到要把阳光送给奶奶的呢?请同学们自读第 3、4自然段,用线画出。2 出示句子 1:多好的阳光啊!我要把它带回去,作为礼物送给奶奶。出示句子 2:佳子的奶奶腿不方便,不能出门。出示句子 3:她总念叨:“要是能晒晒太阳,该多好哇 !”3 分别请三个同学读这几句话,大家边听边体会,然后说说知道了什么。4 学生汇报。句子 1 表现出佳子对奶奶的爱。句子 2 写出了佳子的奶奶不能到户外晒太阳的原因。句子 3 表达了佳子的奶奶希望到户外晒太阳的强烈愿望。结合内容想想,究竟是什么原因,让佳子产生了把阳光送给奶奶的想
10、法。投影出示填空:因为(),所以佳子想把阳光作为礼物送给奶奶。6 再次朗读第 3、4 自然段,读出自己的理解。三学习第、6 自然段,了解佳子的品质1 请同学读第、6 自然段,大家边听边体会,然后说说你知道了什么。(知道佳子是一个善解人意的孩子,她懂得奶奶的心思,就把奶奶最想得到的阳光包在裙子里带回家去,送给奶奶。)2 再次朗读第、6 自然段,标画出最能表现佳子品质的句子。3 学生自学后小组讨论。4 汇报。出示句子 1:佳子小心地把阳光包在裙子里,带回家去。(表现了佳子的孝心。)出示句子 2:“奶奶,奶奶,我给您带了最好的礼物!您瞧,多好的阳光!”(想到奶奶就要看到灿烂的阳光,佳子的内心十分激动
11、。)出示句子 3:佳子急得都要哭了。(阳光不见了,佳子非常难过。)用对比的方法体会词语的意思。 投影出示句子,请一名同学读。 (1)佳子把阳光包在裙子里,带回家去。 (2)佳子小心地把阳光包在裙子里,带回家去。 你体会到了什么?(佳子生怕把阳光弄丢了,因此,她小心地包住阳光,表现了佳子的孝心。)四学习第 7 自然段,体会奶奶说的话的意思1 佳子为丢失了阳光而急得要哭出声时,奶奶是怎么做的,怎么说的?请一个同学读最后一个自然段,然后回答问题。 2 学生汇报。(奶奶的做法:搂在怀里很久没有放开,微笑着说。奶奶的话:好孩子,别着急,阳光都跑到奶奶心里了。)3 奶奶为什么会这么做?(奶奶用自己温暖的怀
12、抱安慰佳子。)4 奶奶说的话是什么意思?小组讨论,然后各组汇报。 (奶奶虽然没有亲眼看到灿烂的阳光,但是,奶奶被佳子的孝心深深地感动了。 “阳光” 指的是佳子的爱心、孝心。在奶奶的心中,佳子的爱心是最有价值、最温暖人心的。)五总结全 1 通过学习这篇,你觉得佳子是个什么样的孩子?2 投影出示。 佳子是个()的孩子。 六拓展延伸佳子小小年纪就懂得了把爱送给别人,多么可爱的孩子啊!我们班里也要开展“送爱心 ”的活动 ,把我们的真心和诚意送给最需要的人。我们把爱送给谁呢?用什么方式送呢 ?班内讨论。 1 结合插图,让学生体会佳子陶醉在阳光中的情景,指导学生有感情地朗读并背诵。 2 佳子把阳光带给奶奶
13、了吗?结合这个问题,让学生理解奶奶的话:“好孩子,别着急 ,阳光都跑到奶奶心里了。1 照样子,给下列字加偏旁并组词。例:因(因为) (茵)( 绿茵茵)平(平时)(坪)(草坪)不(不是) ( 怀)(怀抱)2 把下面的词语排列成通顺的句子。(1)太阳 光芒射出初升的初升的太阳射出光芒。(2)鲜艳的花朵草坪上开满了草坪上开满了鲜艳的花朵。3 在下面的括号里填上适当的汉字数字,将下列成语补充完整。(一 )尘不染 (三)思而行(四)海为家 (五 )体投地 (六)神无主(九)霄云外4 跑到奶奶心里的阳光,指的是什么?有关太阳光和太阳能的小知识太阳光是地球上最重要的自然光,它普照大地,使整个世界姹紫嫣红,五彩缤纷。太阳可以说是所有生物的母亲,有了太阳的照耀,地面才富有生气,才会有疾风劲吹、江水奔流、花开果熟,生物才能生生不息。太阳能是太阳以电磁辐射的形式向宇宙空间发射的能量。太阳能的开发和利用对人类的生活与生产具有重要的意义。首先,地球上处处皆有太阳光,人类可直接对其进行开发和利用,无须运输。其次,开发、利用太阳能不会污染环境,它是最清洁的能之一。最后,对于人类说,太阳能是用之不竭的能。
