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1、2017 年人教版七年级语文下学期期末考试卷（带答案）020162017 学年第二学期期末考试题（卷）七年级 语 一、基础积累。 （1-10 题，共 40 分）1、将下面的两个诗句正确、规范、美观地写在下面的田字格中。（3 分）旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 2、下列加点字注音全对的一项是（ ）(3 分) A祈祷(t) 孤孀(shung) 门槛(n) 气冲斗牛(du)B 校补(i) 哺育(b) 修葺(q) 心有灵犀 (x)殷红(n) 诘问(i) 愧怍(zu) 颠沛流离(fi)D纠纷(i) 赘(zhu) 赤裸() 深恶痛绝 ()3、下列词语的书写没有错误的一项是（ ）(3 分) A选聘 滞笨
2、缈小 鞠躬尽萃 B婉转 烦锁 茏罩 目不窥园深宵 狂澜 陡峭 仙露琼浆 D班斓 取缔 绸密 忧心冲冲4、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）(3 分) A听了郎朗精彩的钢琴独奏曲黄河后，大家都叹为观止。B 作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“两弹元勋 ”是当之无愧的。市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。 D雷锋是家喻户晓的楷模，1963 年 3 月日，毛主席发出“ 向雷锋同志学习”的号召。、下列句子中没有语病的一项是（ ）(3 分)A近年科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。B 校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。只有对老师所提的
3、问题理解到位，就能回答得清楚明了。 D目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。6、下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ ） （3 分) A大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B 参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？ 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。D中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。7、填入横线的语句，与上下衔接最恰当的一项是( ) （3 分）我们也许做不了光芒四射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路；_；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小
4、草，装点无边的春色。 A我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪B 我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地D我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地8、古诗默写（10 分）（1）马上相逢无纸笔， 。 （岑参逢入京使 ） （1 分）（2）草树知春不久归， 。 （韩愈晚春 ） （1 分）（3）木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“ ，关度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓， ”时流露出的娇美风姿。 木兰诗 （2 分）
5、（4） 爱说中用比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ， 。 （2 分）（）杜牧的泊秦淮中游一曲后庭花引发历史兴衰之感的句子是： ， 。 （泊秦淮 ） （2 分）(6) 陆游在游西村一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年被人们广为传诵的两句是： ， 。 游西村 （2 分）9、名著阅读，依据所给信息填空。 （2 分）作家使用笔名，是学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家 的笔名。老舍笔下有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自 的虎妞（车行老板的女儿）就是一个成功的典型。10、传承传统美德，弘扬民族化。请你参加以“孝” 为主题的综合性活动。 （7 分）
6、（1） 【猜“孝” 义】参考图片及 “孝”的古字，猜猜“ 孝”的本义。 （2 分）本义： （2） 【感“孝” 心】传统的 “孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代， “90 后 ”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点认识。 （2 分）A节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“ 我很爱你们”。B 我认为“ 孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。认识一： 认识二： （3） 【说“孝” 理】孙萌向好友
7、倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下论语中的一句名言进行劝说。 （60 字左右） （3 分）A父母在，不远游，游必有方。 （意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。 ）B 事父母几谏。 （意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。 ）_二、言阅读（26 分）（一）诗词赏析（4 分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。11、请描述诗歌前两句所展现的情景（2 分）12、从修辞角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花” 。 （2 分）（二
8、）内言（14 分）沧州南一寺临河干，门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知
9、其二者多矣，可据理臆断欤？ 13、本选自 ，作者 ，字晓岚，直隶献县人，清代学者、学家。（2 分）14、解释下列句子中的词语：（6 分）（1）门圮于河（ ） （2）阅十余岁（ ）（3）求石兽于水中（ ） （4）棹数小舟（ ）（）湮于沙上（ ） （6）沿河求之，不亦颠乎（ ）1、翻译下列句子。 （4 分）(1 ）尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？ （2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 16、这篇讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示？（2 分）启示： （三）外言（8 分）揠（）苗助长宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“
10、今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。 17、解释下列加线的字。 （2 分） 谓其人曰（ ） 其子趋而往视之（ ） 18、说说下列句子中“之” 的含义：（2 分） 宋人有闻其苗之不长而揠之者（ ） 其子趋而往视之（ ） 19、翻译下面的句子。 （4 分） （1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。 （2 分） （2）苗则槁矣。 （2 分） 三、现代阅读（共 24 分）（一）阅读下，完成 20-24 题。 （14 分）闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多
11、先生“说” 了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后，声音越越大，他向全国人民呼喊，叫人民起，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是 “做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他 “说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。 ”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众
12、大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出！你们站出！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。 ”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言” 和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。20、作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说” 和“做” 的？（2 分）作为学者的闻一多先生： 作为革命家的闻一多先生： 21、 “闻一多先生还有另外一个方面，作
13、为革命家的方面。 ”这句话在中有什么作用？（2 分）_ _ 22、段中作者具体选取了哪几事表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行” 完全一致？（3 分）_ _23、请赏析下面句子的表达效果。 （3 分）他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 24、闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”，令人肃然起敬。而在现实生活中，有一些人常常只说不做，或者说一套做一套，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。（4 分）（二）阅读下，完成 2-27 题。 （10 分）宗月大师老舍在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人
14、家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，荒荒去，我也许就长到十多岁了。有一天刘大叔偶然的了。我说“偶然的” ，因为他不常看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫看穷朋友。一进门，他看见了我。 “孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮， （在酒后，他常以学喊俞振庭的金钱豹自傲）他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私垫，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十人。西墙上有一块黑板这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，
