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1、牛津小学英语 6b 全册 Unit 3 教案牛津小学英语 6B Unit 3单元教学内容简析：本单元主要话题是围绕问路展开一各项语言话题的。重点学习问路中经常涉及的相关用语。本单元 A 部分通过创设情景，展开一段有关问路的情景对话。 。B 部分主要主要学习表示场所的词组和问路相关的动词词组。部分和 D 部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答句。an u tell e the a ?G alng ,turn at rssing The is n ur H an I get t ?等句式。 要求学生能够四会掌握这些句型。E 部分为 read and nuber。复习句型和一般过去时。F 部
2、分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。G 部分为语音部分，让学生了解字母组合 r 在单词中的读音。H部分是一首歌曲，要求学生能演唱。单元教学要求：1 能听得懂、会说、会读和会拼写 stps, turn left /right , pst ffie ,get n /ff, alng, street。2 掌握会话中出现的三会单词和词 it, rssing, aa, suddenl, shut, thief ,shpping enter , iddle shl , ut f , train statin ,Histr useu 3 能听得懂、会说、会读和会写四会句型：an u t
3、ell e the a t ,please?4 能听得懂、会说、会读日常交际用语 G alng this street, and then turn right at the third rssing H far is it fr here ?Its abut a ileter aa u an tae bus N H an stps are there? H an I get t the shpping enter?了解字母组合 u 在单词中的读音。6 学唱歌曲 Exuse e。单元教学重、难点： 见教学要求。 The First Perid（第一时）一、 教学内容：6B Unit 3 A 部
4、分,Listen ,read and sa二、教学目标：1 初步掌握理解，并能在交际中口头运用关于问路的句型2 掌握四会单词 stps, turn left /right , pst ffie ,get n /ff, alng, street。3 掌握三会单词和词组 it, rssing, aa, shpping enter , iddle shl , ut f , train statin ,Histr useu 4 能听懂会说句型和日常交际用语 G alng this street, and then turn right at the third rssing H far is it f
5、r here ?Its abut a ileter aa u an tae bus N H an stps are there? H an I get t the shpping enter? 四会句型：an u tell e the a t ,please? 三、教学重、难点： 能正确理解、掌握四会单词和句型。四、前准备：1 准备录音机和本 A 部分的磁带。2 准备 A 部分的图片。3 前写好本的题 6B Unit 3A 部分 L, read and sa五、教学过程：A Sing a sng 跟录音机边听边表演唱英歌曲 HellB Free tal 师生交流T: Gd rning, bs
6、and girlsSs: Gd rning,T: Nie t see u againSs: Nie t see u, tT: D u run fast? D u run faster than xxx?D u up high? D u up higher than xxx?D u si fast? Des he si faster than David ?T: here is u shl ? here is the xxx?Presentatin and drill 新授和操练1 教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型 an u tell e the a t the xxx ? G alng
7、this street ,and then turn right at the third rssing 2 教师板书句型中出现的生词进行教学同时让学生理解。3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4 教师假装着急：H far is it fr here? Its abut ileter aa 同时板书单词，运用相同的方法学习单词，同时领读句子。就刚才创设情景，T:H an stps are there?引出 ever inutes ,get ff at the third stp 的学习。同时让学生模仿说几句。6 教师板书句型并领读。D Pratie and nslidatin 练习
8、和巩固1 让学生听录音，引出单词和词组 Histr useu ,pst ffie 的学习。2 T 板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子3 让学生模仿跟读录音。4 学生小组活动，每人接龙说一个问路的句子 an u tell e the a t ?在次基础上小组讨论说出句型的回答: g alng this street , and turn right at the third rssing 6 请学生用老师提供的地点运用句型， 接龙说句子。7 As and anser in pairs。六 布置作业：听本 A 部分的录音，要求学生跟读、读熟。找资料说出一些中国地名和外国地名。七、
9、板书设计Unit 3 Asing the astps turn left /right , pst ffie ,get n /ff, alng, street an u tell e the a t ,please? The Send Perid（第二时）一、教学内容：6B Unit 3B 部分 L ,Read and learn二、教学目标：1 能正确理解、掌握 A 部分会话，并能朗读、初步表演对话。2 能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。3 正确掌握 B 部分出现的四会单词 pst ffie,get n, get ff,和 an u tell e the a t?以及回答的四会句型4
10、 掌握 B 部分中出现的三会单词 iddle shl , train statin, shpping enter, Histr useu 三、教学重、难点：能正确理解、掌握 B 部分单词。能熟练运用巨型操练单词。四、前准备：1 准备录音机和磁带。 。2 准备本单词的图片。3 准备好的调查内容。4 前写好本的题。五、教学过程：A Sing a sng 跟录音机边听边表演唱英歌曲 HellB Free tal 师生交流T: Gd rning, bs and girlsSs: Gd rning,T: Nie t see u againSs: Nie t see u, tT: hat da is it
11、 tda?Ss: Its ndaT: Are u as tall as xxx?？T: h is taller ,u r T? T: h is unger ,u r Su ang ?S3: I unger than Su ang T： D the bs run faster than the girls?Du up higher than xxx?D u si faster than xxx?T: an u tell e the a t u r shl?Presentatin and drill 新授和操练T 和学生的对话引出 B 部分单词的教学。T: an u tell e the a t
12、?引出同类单词的教学。教师板书 iddle shl, train statin, shpping enter, Histr useu ，让学生静听，后模仿、跟读。1 教师继续创设情景用句型引出单词并引导学生说句子。 T： G alng this street and turn right at the third rssing 教师板书句子让学生静听模仿跟读。然后集体升降调朗读。2 运用刚才所学句子出示图片操练。让 2 个学生做动作大家一起说Ss: an u tell e the a t ?G alng this street and trun right at the third rssin
13、g 3 运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流。4 小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。Tal in pairs then as and anserD Pratie and nslidatin 练习和巩固1 让学生听录音，模仿跟读单词。2 游戏：A：一学生说地名他的同桌说出问路的句子。B ：分集团接龙说表示地名单词。3 再次让学生听录音，模仿跟读单词。在学生跟读中，纠正学生朗读中出现的错误。4 在学生能正确朗读的基础上让学生用外国地名问路。六 布置作业：1 朗读和 B 部分单词。2 表演问路。七、板书：Unit 3 Asing the a pst ffie,
14、get n, get ff an u tell e the a t?G alng this a then turn right at the third rssingThe Third perid（第三时）一、 教学内容：6B Unit 3 部分 L and sa二、 教学目标：1 掌握日常交际用语的正确用法。2 熟练掌握四会单词的运用3 熟练运用四会句型：an u tell e the a t ,please?三、教学重、难点：1 能正确理解、掌握四会单词 stps, turn left /right , pst ffie ,get n /ff, alng, street。2 并能熟练运用四
15、会句型和日常交际用语: G alng this street, and then turnright at the third rssing 。The is n ur H far is it fr here ?Its abut a ileter aa u an tae bus N H an stps are there? H an I get t the shpping enter?四、前准备：1 准备录音机和本部分的投影片。2 前写好本的题。五、教学过程：A Sing a sng 跟录音机边听边表演唱英歌曲B Free tal 师生交流T: Gd rning, bs and girlsSs:
16、 Gd rning,T: Nie t see u againSs: Nie t see u, tT: hat da is it tda?Ss: Its ndaT: Are u as tall as xxx?T: h is taller ,u r T?T: h is unger ,u r Su ang ?S: I unger than Su ang T: D u run faster than xxx?D u up higher than xxx?D u si faster than xxx?T: an u tell e the a t ?Revisin 复习会话1 看 A 部分投影片，师生问答，讨论会话。2 让学生试着复述 A 部分第一段。3 复习问路句型句型4 学生小组内表演会话。 投影地名和动词词组，学生起升降调朗读。D Presentatin a
