《八年级英语上册m1-m4教案及练习题（外研版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级英语上册m1-m4教案及练习题（外研版）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级英语上册 m1-m4 教案及练习题（外研版）Grade8 dule1 Unit2 上教师学生年级初二教 材英语 （外研社）初二上册 时 dule 1 Unit 2教 学 设 计型 Reading and riting教材分析本模块为本学期的第一，教师要充分利用这一模块的内容，培养学生学习的计划性和策略性，从而有效的指导学生学习。教学目标 1 语言知识目标(1)词汇 围绕本单元话题，学会准确地读出和使用 iprve, nversatin, breath, basi, language, sh, reeber, en urself, all the tie 等词语。(2)语法 巩固已学过的向
2、别人提建议的表达方式和相应答语， 能够使用 hat d u thin? hat shuld I d? H abut?进行表达和交流。知识与能力能够读懂介绍建议的，并且能够用书信的方式提出学习建议。过程与方法通过小组合作的方式，提高学生快速掌握脉络并且迅速获取有效信息的阅读能力；具有注重培养并逐步形成策略性学习的意识；巩固已学过的向他人提建议的英语表达方式及其答语， 使学生会运用该结构进行表达与交流。情感、态度与价值观通过学建议，掌握与他人交流时语言的得体性， 培养学生恰当的向他人提建议的方式，对他人的建议要表示感谢。教学步骤活动目的教师活动学生活动1 aring up and Lead in
3、本活动的目的在于激活话题，为阅读提供引子，导入，通过题目谈论并预测内容。激发学生学习兴趣，调动学习积极性。T: hats ur favurite subet at shl? D u thin English diffiult?T: Sh the title, and as : hats ur prble abut learning English?The students r in pairs and thin abut se questins the uld lie t as 2 pre-reading 锻炼学生听力，并以此让学生能够初步了解大概内容，进一步熟悉本单元话题。活动：listen
4、ing T: hih nes an u hear fr the tape?A Understanding real English?B Translating English int hineseLearning vabularD riting in EnglishE Speaing EnglishListen arefull and ae a hie (A, , E)3 hile-reading 设计意图：锻炼学生快速阅读能力，把握主要内容。设计意图：逐一阅读并分析中提及的三个英语学习的具体问题，利用阅读材料培养学生的细节阅读理解能力及大意理解能力。培养学生英语学习的策略性，锻炼学生英语表达
5、能力。Ativit1：First readingT： Put the three hies in the right rder (A, E, )活 Ativit 2：Siing and sanningPaParagraph 1: T: Are there a fe questins in English stud?paragraph 2-3: T: hat s the prble?hat abut the suggestin?D u have ther suggestins fr Li Ha?paragraph 4-:T: hat s the prble?hat abut the sugges
6、tin?ragraph 6-7: T: hat s the prble?hat abut the suggestins?Give the students re suggestins abut prnuniatin and spellingRead the text quil and d itRead and find ut the ansers quilRead and anser, disuss abut the anser f the third questin in sall grupsThe students at ut “tae a deep breath and sile”设计意
7、图：纵观，从总体上把握内容并内化成自己的东西。让学生最后用自己的对话将中内容用自己的语言表达出，锻炼学生的英语思维，口语表达等一系列综合语言运用能力。Ativit 3：Retelling The textDivide the hle lass int grupsRead the passage ludl, r in sall grups f fur, and tr t ae a dialgue t at ut the text4 pst-reading设计意图：纵观，巩固中所学到的英语学习的方法，培养英语学习的策略性。he the ansers in lassFinish ff the exe
8、rises in ativitralit 设计意图：让学生通过选择自己在英语学习方面帮助的对象，促使其主动的总结自己在英语学习中做得较好的方面的经验和方法，增强自信心，培养乐于助人的精神。hse ne f the lassates, and tell hi r her hat u ant t help the ithSuarize hat the did better in learning English6Her 让学生总结自己在英语学习中较成功的地方，激发英语学习热情，学习他人经验，取长补短，指导今后英语学习。List the things hih u are better at, and
9、 suarize the experiene, share ith ur lassates Using these ategries:Listening, Speaing, Reading, riting, Graar, Vabular, Prnuniatin, Translatin教学反思本节是 dule 1 的第二单元。是一篇阅读，本单元的教学目标是巩固学过的向别人提建议的表达方式,并通过阅读找出英语学习过程中出现的三个具体问题及解决办法。达标题：一plete the sentenes ith the next rdshe rret iprve ath nuber1_ur English
10、b listening t the radi2_the pitures in the rder u hear the3_the istaes in these sentenes4_the pitures ith the paragraphs _ ur spelling and puntuatin二完成单词1u shuld pratie re t i _ ur English2an u _ t 100 in English3Dnt f_ t turn ff the English hen u leave the r 4I ant r_ all the ne rds an u t_ this rd I dnt understand it6R_ the rret anser
