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1、英语老师个人述职报告 (精选多篇)第一篇：高中英语老师个人述职报告高中英语老师个人述职报告姓名：任教学科：英语申报高级职称学历：取得本科学历。已通过职称计算机、职称外语、普通话测试的考核个人综合性奖励情况：2014.12 及 2014 年: 全国中学生英语能力竞赛获优秀指导奖2014,2014 年分别获得市中小学生英语演讲演唱比赛1997.1 校三优化、一提高”公开课获三等奖1999.12 课堂教学活动月公开课获优秀奖2014.1 校公开课获优秀奖论文：2014.10 论文重视英语说的训练，提高英语的表达能力获市奖发表在现代教育教学探索杂志2014.42014.6 论文重视英语说的训练，提高英
2、语的表达能力发表在初中教学研究任现职以来指导青年教师情况：一、思想品德、职业道德本人能认真学习“三个代表 ”的重要思想，拥护党的教育方针，热爱教育事业，在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人真诚，团结同志，不计个人得失，为困难学生义务送教。参加工作二十多年来，一直进行循环教育，多年在初三毕业班任教，常年担任班主任工作，具有较强的工作责任心，兢兢业业、任劳任怨，无条件服从学校布置的任何工作任务，常年超“负荷” 工作，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。起早带晚，乐于奉献，一心扑在教育教学工作上，因此，我的教育、教学工作得到了全体师生的好评。二、教育教学能力和工作业绩1、英语教学工作：
3、在英语教学中，我能根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的学期工作计划，能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法，不断探索，尝试各种教学的方法，积极听课，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。我注重课堂教学效率,注重课堂教学学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发
4、现、探究、解决问题的能力，培养学生的开拓精神和创新意识。为了能使学生更好地发挥天赋能力，在教学的设计和安排上，我更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为学习的主角，此外，在教学中我更注重教会他们如何学习，我常教学生如何对所学知识的归纳与总结，如动词 have 的第三人称单数是 has；child，sheep 的复数分别是 children，sheep；lie ，die 的现在分词分别是 lying，dying；go，be 的过去式分别是 went，waswere 等。由于我平时较注重钻研课堂教学，课堂气氛活跃，学生学英语的兴趣很浓。所教学班级英语成绩都位年级之前
5、列。我的公开课一直得到大家的好评，曾多次获奖。2 、班主任工作从事班主任工作以来，我始终坚持班主任是班级的管理者，也是班级的一员以身作则，用自己的人格魅力去感染学生，去影响学生，要求学生做到的，班主任首先要做到。在学生中起良好表率作用。在工作中，我尊重每一位学生，不歧视，不讽刺，我坚持以“踏实、细致、耐心”的工作作风严格要求自己，对每一个学生负责。从培养学生的责任感入手，要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起”。及时地发现学生的闪光点予以赏识、表扬、鼓励，使他充满自信，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。事实证明，有时表扬、鼓励比批评教育更有效。由于我的不断鼓励与赞赏，同学们的学习积极性得到
6、了提高，所带班级学习气氛浓厚，加之科学的班级管理，及良好的师德感染学生，班级凝聚力强、健康向上，学习成绩始终名列年级前茅，如 2014 届的初三（3）班，在我的努力及家长的配合、同事的帮助下，在 2014 年中考中获得了总分第二的好成绩。得到家长于同事的一致好评。在班主任工作中也能重视对学生干部能力的培养，提倡学生自我管理。平时和任课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。从担任班主任以来，曾被授予校“优秀班主任 ”称号，分别被授予校和市 “优秀辅导员”称
7、号，所带的班级也于 2014 年被评为市先进团支部。3、指导青年教师工作 教研成果情况我在对青年教师和实习生的帮教中，做到政治上关心，业务上帮助，以诚相待，我的帮教对象袁晶老师，在我的悉心指导和热心帮助下，她迅速地成长了起来并在教育教学工作岗位发挥着积极地作用，现已是校骨干教师之一。同时我还能积极参与指导实习生的工作。尽心尽力，不计报酬。本人在完成教学工作之余，还认真学习先进的教学理论，重视教育、教学的研究。经常到校外参加一些观摩活动，和同行们探讨教学方法，了解新的教学理念。撰写的论文在英语教学中培养学生的合作精神发表在初中教学研究2014 年第八期；重视说的训练，培养交际意识发表在现代教育教
8、学探索杂志2014 年第2 期。我在努力做好教学工作的同时，还积极参加上级主管部门组织的各项活动，曾利用暑假参加了外籍教师的口语培训班，获得优秀学员的称号； 2014 年 7 月至 2014 年 7 月，我参加了初中语文骨干教师市级培训以及各种专业的培训，以不断提高自身的业务水平来适应现代化教学的需要。今后，我将一如既往，在这平凡的岗位上，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把我的余热奉献给我深爱的教育事业。第二篇：英语老师述职报告述职报告我叫-，女，生于-年-月，- 年-月毕业于 -。同年 9 月被分配到-小学任教。2014 年 8 月取得了- 英语自学大专文凭。2014 年取
9、得了小学英语一级教师资格。2014 年 1 月取得英语函授本科文凭。2014 年调进-任教至今。从教以来，我一直担任英语教学工作和班主任工作。在十年的工作中，我锐意进取，勇于开拓，努力改进课堂教学，成绩显著。我已具备中学英语一级教师资格，现申报中学英语一级职称，述职如下：一、注重政治素质学习，不断提高思想觉悟。从教以来，我努力贯彻党的教育方针政策，认真学习与领会“三个代表”的重要思想。爱岗敬业，积极向上，树立“ 百年大计，教育为本”的教育理念，以 “教书育人 ”为己任，坚持“奉献，求实，创新” 的思想。忠于职守，严谨治学，勇挑重担。同时，我积极参加各种政治学习，努力提高自身的思想政治素质，与时
10、俱进，以良好的品行成为学生的表率。二、推陈出新，大胆探索教改新路子。从教 10 年来，我一直担任英语教学工作，对各年级教材较熟悉，具有系统、坚实的英语专业知识及英语教学理论，能胜任各年级教学工作。在教学中，刻苦钻研，勇于探索。课前，我积极钻研教材,教法，学生，学法，认真设计好每节课，上好每节课。为了贯彻实施新课标的教学理念，培养学生自主，创新的求学精神，课堂上，我开展“兴趣英语教学” ，激发学生自主学习的兴趣，师为 “辅”，生为“主”，创设不同层次的情景和开展形式多样的活动，提高学生的参与度，建立民主和谐的课堂氛围。如“课前自由谈” 活动，形式有两人对话，幽默笑话和演讲等。为了使课堂生动有趣，
11、我尽可能使用多样化的教学手段，如自己动手制作课件，模型与教具，这样大大地优化了课堂教学。同时，做到“既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”。为此，我组织开展丰富多彩的教学活动，如“话剧表演”、 “英语单词接龙”等，每天一内容。这样，单一，呆板的教学就变得灵活多样，学生在轻松愉悦的氛围中既增长了知识，发展了创新思维，又陶冶了情操，一举几得。由于我善于巧妙地利用各种知识贯穿于课堂教学，教学效果便立杆见影。三、班主任工作卓有成效，培优转困效果好。在努力探索与总结课堂教学的同时，我竭力做位称职的班主任。任 教 10 年中，我当了 10 年的班主任。我热爱班主任这份艰巨而光荣的工作。在
12、班级管理上，我着力培养学生自治管理的能力，狠抓班集体建设，并制订学生操行条例 ，实行量化管理，量化打分。为了加强学生的思想教育，我以村敬老院为基地，定期组织学生到敬老院做好事，风雨无阻，从不间断。同时，我还经常组织学生学习先进人物事迹，并开展献爱心活动，仅近几年，学生为希望工程，灾区，伤病师生等捐款累计超千元，这对并不富裕的农村孩子来说实在难能可贵。通过一系列的思想教育，学生中讲文明，有礼貌，关心集体，乐于助人等蔚然成风。班级形成一种团结互助、共同进步的和谐氛围，获得学校领导和家长的好评。对学生，我因材施教，采取“一把钥匙开一把锁”的方法。尖子生高标准，学困生勤勉与关怀备至的方式，精心培优，耐
13、心转困。对基础好、潜力大的学生，我鼓励他们向更高的层次迈进。而对于学困生，我注意沟通，找出原因，对症下药，做到耐心、细心和有爱心，多找他们谈心，挖掘闪光点，并与家长配合，内外兼治。如我班的黄土亮学生，他是学校有名的学困生，我通过前任教师了解他的真实情况，平时借助让他帮忙拿作业本的同时与他多谈心，了解他的想法，并深入家访，与家长保持紧密联系，并经常鼓励他，为他一丁点的进步而大力表扬。渐渐地，他开始听课了，于是，我常常利用节假日给他补课，还给他当了劳动委员。通过一学期的努力，他的自制力已有明显好转，成绩也由原来的 20 多分上升到 50 多分。我继续鼓励和帮助他，现在，他已经变成了一个遵守纪律，有
14、礼貌，爱学习的好学生。还有沉迷于电子游戏的施康贵，陈康才等学生，我都通过多谈心，多鼓励，多家访等途径，先后成功地感化了他们，学困生转化率达 98%以上。由于我事事以身作则，率先垂范，因此，我所接管的班级班风良好，学风浓厚。四、积极进取，努力提高业务水平。“要想给学生一瓢水，教师必须要有一桶水” 。为了更好地把握和适应教育教学新形势的发展，工作之余，我积极参加继续教育，不断提高自己的学历层次，充实自己的专业知识。在 2014 年至 2014年间，我分别进修学习了湛江师范学院英语专科和本科，并顺利毕业。同时，我积极参加教育部门组织的各类继续教育活动：如 2014年至 2014 年期间，我分别参加学
15、习了专业技术人员权益保护 、知识经济之路,教育学,心理学,突发公共事件应急管理等内容，并参加考试，取得优良成绩。还有，2014 年 8 月参加了计算机应用能力考试，以优异成绩获得证书。同年参加湛江市中学教师远程非学历培训，顺利通过考核；其次，我还认真学习了许多相关的教育教学论著，并着重学习现代教育家魏书生的教育理论和英语课程标准 ，订阅了湛江教育、 中小学外语基础教育等多种教学杂志，通过学习，取长补短，不断充实自己的教育理论知识，提高教学能力。同时，我积极参加各级组织的教研活动，观摩学习校内外优秀教师的课例，分别到过培才中学，市二中等学校听课，吸取精华，并运用到自己的课堂教学中，此外，我勇于承
16、担公开课，积极探索，大胆创新，效果显著，获得领导及同行好评。另外，加强教学基本功的训练，平时注重加强英语口语、英语书写、简笔画、电脑操作等教学基本功的训练，不断优化课堂教学。其中，我的英语口语朗诵曾经在学校教师基本功比赛中获得一等奖。另外，我还重视与同行学习交流，取长补短，虚心请教有经验的老师，热情帮助青年教师，并时常与青年教师交流教学新体会，探讨教学新思路，使他们迅速成长为学校的骨干教师。如：指导了黄观发在校内公开课上获得一等奖；林观玉代表学校参加区优质课比赛获得二等奖。五 ，一分耕耘，一分收获。在 10 年中，我事事以身作则，严于律己，宽以待人，坚守岗位，从不迟到早退，更不轻易缺学生一节课，与同事友好相处，愉快接受学校领导的分工，主动加班，从不叫苦叫累。 “功夫不负有心人” ，在学校领导的关心和支持下，10 年来，我所任教的班级英语成绩均获全级英语第一名，所教的班级年年被评为学校“文明班” 、 “双
