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1、淮滨县教育体育局关于进一步推进素质教育实施“六大工程”的意见（征求意见稿）一、 指导思想为贯彻落实“抓管理、重规范、促养成、创特色”的办学理念，深入推进教育内涵发展，全面推进素质教育和提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，县教体局决定从 2014 年秋季开始在全县各学校实施“汉字书写、行为习惯、高效课堂、高效阅读、兴趣特长、阳光课间”六大工程建设。二、目标任务(一)汉字书写工程汉字书写教育可使学生充分感受汉字文化气息，培养其对汉字文化的兴趣和感情。汉字书写是学生学好语文和其它学科的一项重要的基本功，更是一个人综合素质的重要组成部分。规范学生汉字书写，提升学生汉字书写能力，是全面提高我县中小
2、学生语言表达能力和文化素养的迫切需要。各学校都要高度重视，每周开设一节写字课，做到“三有” ，即有课任教师、有教案、有作业。要求教师写好粉笔字，学生要写好硬笔字，有条件的可开设软笔字书写。教师在教学时一定要先从汉字的基本笔画构成、汉字的书写顺序、汉字书写运笔要求等入手，教育学生养成良好的书写习惯。同时各科教师都要相互配合，互相协作，共同落实汉字书写工程。(二)行为习惯工程行为决定习惯，习惯决定命运。良好的行为习惯是学生学习、立业和做人的必要前提。在中小学生中实施行为习惯工程，不仅是有效提高基础教育水平的迫切需要，而且是优化学校管理的内在要求。中小学生行为习惯教育要以践行社会主义核心价值观为根本
3、，以中小学生日常行为规范 、 中小学生守则为抓手，认真抓好八大行为习惯。 （1）文明礼仪习惯。要教育学生讲文明懂礼貌。讲文明就是举止文明，不说脏话，不骂人不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所等。懂礼貌就是与人为善，尊重他人，经常使用礼貌用语，不打扰他人学习、工作和休息等（2）诚实守信习惯。重点培养学生诚实守信，言行一致的优良品德。把讲诚信、负责任、担道义等行为，变成为学生一种自觉、自愿的行动。 （3）勤学善思习惯。教育学生按时到校，不迟到，不早退，不旷课。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。要重点培养学生主动学习的精神。 （4）尊敬师长习惯。百善孝为先，尊重师长、孝敬
4、老人是中华民族的传统美德。教育学生经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 （5）卫生行为习惯。教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在公共场所乱涂乱画等。 （6）勤劳节俭习惯。教育学生生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。积极参加生产劳动和社会实践，培养学生热爱劳动的良好习惯。 （7）合作交流习惯。培养学生的参与意识，使其能养成自觉与人友好相处、帮助他人、共同完成任务的好习惯。 （8）遵规守纪习惯。教育学生从小事做起，从小节改起，带头实践社会公德规
5、范。要求学生守法守规遵守公共秩序，爱护公物等。学校要经常对学生进行安全教育，加强安全演练，教育学生珍爱生命，注意安全，遵守交通法规，遵守公共秩序，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。同时要认真抓好中小学生日常行为规范的学习落实，要求学生理解记忆，并在实际学习和生活中加以运用，规范自己的言行。各学校要利用好主题班会，把习惯养成作为班会的主要内容。（三）高效课堂工程高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于有效教学。高效课堂是以最小的教学和学习投入，获得最大学习效果的课堂，基本特征是“自主学习、互动激发、高效生成、愉快共享” 。我县高效课堂的构建以淮滨县教体局关于进一步推进中小学
6、课堂教学改革的实施方案为抓手，以杜郎口、洋思、西峡“三疑三探” 、生本教育、师友合作等教学模式为借鉴，以培养学生自主、合作、探究学习能力为主攻方向，实现教与学两个方式的根本转变，突出学生在课堂教学的主体地位，让学生积极主动参与课堂教学，激发情趣，提高课堂教学效率。（四）高效阅读工程人类知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。没有阅读就不可能有心灵的成长、精神的发育，阅读虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。国家提出全民阅读、提升公民素质，学校更应该把提升学生的阅读能力和写作能力作为语文教学和学校教育的重要任务。全县中小学校每周至少开设一节阅
7、读课，阅读以古诗文和国学经典为重点。小学 1 至 3 年级阅读目标与内容：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。阅读浅近的童话、寓言；诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵诗文 50 篇（段）以上，课外阅读总量不少于 30 万字。小学 4 至 6 年级阅读目标与内容：诵读古今优秀诗文；积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文 60 篇（段）以上，课外阅读量不少于 100 万字。初中阅读要求：能熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。学会欣赏文学作品；诵读古代诗词，阅读浅易文言文；能利用图书馆、网络收集自己需要的信息和资料，帮助阅读。背诵
8、诗文 80 篇以上，课外阅读量不少于 260 万字。每学年阅读两三部名著。高中阅读要求：能用普通话流畅地朗读。默读注重效率。阅读具有一定的速度（一般的现代文的阅读每分钟不少于 600 字）。发展独立阅读能力，能阅读实用类、文学类、理论类等多种文本；能根据不同的阅读目的和阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览等阅读方法：对阅读材料能做出自己的分析判断，学习从不同的角度进行阐发、评价和质疑。能整体把握阅读材料的内容，理清思路，概括要点，理解作者的思想、观点和感情；能根据词语揣摩语句的含义，体会语言表达效果。初步鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和
9、思考，受到感染和启迪。诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。了解文本涉及的重要作家作品知识，了解中国文学发展简况。能使用多种工具书，利用多种媒体，收集和处理信息。扩大阅读视野，丰富自己的精神世界，关注社会进步和科技发展。课外自读文学著作 10 部以上、科普书刊和其他读物，总量不少于 300 万字。（五）兴趣特长工程兴趣是最好的老师。青少年学生正处于兴趣特长的发育期，各学校要切实关注学生个性，关注学生的兴趣特长及学生个性创造。体育方面，要关注学生在球类、田径、竞技等兴趣特长；音乐方面，要关注学生在乐器、歌唱、舞蹈等兴趣特长；美术方面，要关注学生在书法、绘画、摄影等兴趣特长；以及手工、小制
10、作、小发明的兴趣特长等等。学校要根据学生兴趣特长情况，要建立兴趣小组，按照教学有特色，学生有专长的思路，本着普及提高的原则，在加强课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，建立社团组织，交由学生自由组织，进一步提高学生的兴趣特长水平和能力。 教体局将通过艺术节、艺术展演活动等方式，激发学生的兴趣，培养学生的创造精神。（六）阳光课间工程为了更好地落实学校体育工作，坚持“健康第一”的指导思想，实施素质教育，真正保证学生每天锻炼一小时，增强学生体质，激发学生运动兴趣，培养学生良好的心理素质和道德素质。教体局已要求各学校从 2013 年秋季新学年开始，统一建立大课间体育活动制度，实施每天两个大课间体育活动
11、，即每天上午第二节课后、下午第一节课后各安排一次 30 分钟大课间体育活动，纳入学校课程，列入学校总课程表，实行课程化管理，采取“1+1”体育活动模式，即第一个“1” ，是在长跑和跳绳这二项之中，选择一项（冬季可选择长跑，春秋可季选择跳绳） 。第二个“1” ，是围绕国家学生体质健康标准 ，开展“锻炼身体、达标争优”活动，在篮球、足球、软式排球、乒乓球、羽毛球、武术、体育舞蹈、传统体育游戏、踢毽子、掷沙包、广播操、自编操等选择一项，在保证安全的情况下，开展多种形式的群体竞赛及“快乐体育活动” ，坚持“体育、艺术2+1 项目”相结合。同时，为了有效预防近视，各学校要切实做好眼睛保健操的教育与普及工
12、作，每天至少做两次，上午原则上放在第三节课后，下午放在第二节课后。要求学校统一音源，学生坐在教室里，由教师带领并指导学生做眼睛保健操。三、保障措施1、切实加强领导。 以上“六大工程”是一个长期的系统工程，全县教育上下要高度重视，共同努力。为切实加强对此项工作的指导，教体局成立了由局长任组长，分管领导为副组长，各有关职能股室负责同志为成员的领导小组。各学校也都要成立组织，明确专人负责抓好落实。2、创新活动载体。为了切实把“六大工程”抓好、抓实、抓出成效，教体局研究以活动为载体推动工程开展，将于每学年开展六个“一”活动，即：一次汉字书写比赛；一次经典诵读比赛；一次体育运动会；一次优质课大赛；一次美
13、德好少年评选；一次兴趣特长比赛或中小学生艺术节。比赛形式，先由学校分片区选拔，优胜者再参加县组织的比赛，比赛设一、二、三等奖若干名，并给予一定的奖励。3、加强师资培训，完善配套服务。为了保证“六大工程”的顺利实施，教师培训机构要围绕“六大工程”的目标和内容对中小学校长、副校长、教务主任、政教主任、班主任和学科教师进行集中培训，通过“请进来、走出去”等方式提高培训的针对性和实效性。各中小学要扎实开展校本培训和研究，使广大教师提高认识、转变观念、刻苦学习、认真钻研，明确“六大工程”的内容和要求，掌握实施途经和方法，保证目标和任务的完成。4、建立考评机制。根据上级关于评价机制改革的基本要求，从 2014 年秋季起，教体局将对全县中小学的评价方案进行修订，重点围绕“六大工程”建设和学生素质的提升进行综合评估。淮滨县教育体育局2014 年 6 月 23 日
