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1、八年级英语下册教学计划外研版八年级英语下册教学计划外研版本学期是 20162017 学年下学期。我担任八年级两个班英语教学任务，为了能圆满、顺利的完成八年级英语（下）的教学任务，特拟订本学期教学计划。 一、学生情况分析：本学期我任教的八年级一、二两个班的学生。通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，在单词背诵方面没有以前那么吃力。但学生没有养成良好的学习习惯，没能前预习和后及时复习。同时由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。部分学生因为基础不够好，学习很吃力且自暴自弃，有的因此扰乱堂纪律，这给教学带不少困难。而学生个体而言，八年级的学生无论从初中学习阶段还是
2、身心发展阶段看，都处于关键时期。学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的；学生缺乏毅力，碰到困难就退缩；大多数同学没有养成良好的学习习惯，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，在思维上和学习上都存在很大惰性。二、指导思想：本学期坚持多读多练，选择性背诵的模式，早自习，堂及外多使用录音，提高学生的语音语调，让学生领会英语朗读的美感。其次，强化单词的记忆与巩固，多方面帮助学生理解巧记，让学生能学以致用。再次，强化落实，让学生将笔记，错题整理好，时常翻阅，学会温故知新。此外，注重过程评价，评价要及时适当，激励学生持续学习，促进自主学
3、习能力的养成。最后，差异化教学，因材施教，对不同的学生目标分层。尽可能让每个学生都能获得进步。三、教材内容分析：本学期使用的是外研版八年级下册英语教材，共有 10 个教学模块和两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1 部分是基本对话内容，Unit2 部分是阅读训练并为写作做铺垫。Unit3 是扩展和综合的语言运用。相对而言 U3 语言应用部分篇幅加重，对知识点的落实要求提高。本学期要掌握的语法点有：1、感官动词的使用；2、现在完成时的了解与运用，并能与其他时态进行区分使用；3、简单句的构成；4、并列复合句；、宾语从句的
4、运用。四、具体措施：1、钻研教材，根据学生的实际情况调整堂，争取做到教学效果最大化。2、单词关常抓不懈，听写依旧坚持“少吃多餐” 的原则，一个模块单词分几个部分，每次一个部分听写，模块结束后再总的默写一次，加强学生对单词的识记能力。同时发挥小组长的作用，对每次单词订正等情况进行检查强化。3、每个模块中选择部分内容要求学生背诵，并且依托现代教育技术，多使用录音和电脑对学生进行情感上的熏陶。开发教学资，拓宽学习渠道，从而培养学生良好的英语语感和人底蕴，激发学生学习热情。4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。、积极开展丰富多彩的英语活动，解决学生出现的问题，提高学
5、生兴趣。如单词听写比赛、朗读比赛、学唱英歌曲、英语沙龙等活动。6、加强学生笔记和错题整理的检查，强化学生对知识点的掌握，让学生学会学习，温故知新。7、差异化教学，对全体学生立足于基础目标，对本进行“瘦身” ，重在基础的夯实。培优补差，对成绩较好的学生的要求提高。对学困生进行专门的辅导，让他们在小进步中树立自信，尽快成长起。8、不断学习，加强自身素质，提升自身业务能力。五、 进度安排：周次日期起止教 学 内 容教时1213-2191 行政会议，学生注册，始业教育2 第一模块教学3 Feeling and ds2220-2261 完成第一模块教学2 第二模块教学3 Persnal experien
6、es3227-31 现在完成时2 第三模块教学引入436-3121 完成第三模块教学2 含有 alread，ust，和 et 的现在完成时313-3191 第四模块教学2 现在完成时与 fr 和 sine 连用6320-3261 第五模块教学2 现在完成时与一般现在时和一般过去时的区别7327-421 完成第五模块教学2 Revisin dule A843-491 期中复习39410-4161 第六模块教学2 简单句句型10417-4231 期中考试11424-4301 第七模块教学2 And、but、r 连接的并列复合句121-71 第七模块教学完成2 第八模块开头138-141 第八模块教学2 That 引导的宾语从句141-211 第九模块教学122-281 hether/if 引导的宾语从句1629-641 第十模块3176-6111 宾语从句时态问题2 宾语从句专练18612-6181 Revisin dule B2 期末复习19619-621 期末总复习20626721 期末总复习2 期末考试217371 7 月 4 日暑假开始2017 年 2 月 13 日
