《三年级英语下册《at the zoo》学案冀教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级英语下册《at the zoo》学案冀教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级英语下册At the zoo学案冀教版三年级英语下册At the z 学案冀教版Lessn 7 At the z 教学目标:1、能听、说、认读形容词 big、sall、lng、shrt 能用“l at It has Its s的句型介绍动物的特征。2、通过练习和游戏等方式使学生掌握 have 和 has 的用法,并能正确运用,语调自然。前准备:1、准备教材配套的录音带2、准备大象、猴子、狗、兔子等几种常见动物图片和lng、shrt、big、sall 的单词卡片。3、准备第一册 Unit4 B lethant 磁带4、准备动物头饰教学过程:1、热身、复习(ar up/Revisin )(1
2、) 、唱英歌曲(2) 、复习动物单词,教师出示动物卡片,要求学生分组认读,进行认读单词比赛。(3) 、教师播放第一册 Unit 4 B letshant 的录音带,将at、pig、 、use 的图片贴在黑板上,边指图边听录音复习歌谣,做出相应动作。(4) 、说关于动物的句子,自由说。2、呈现新(presentatin)(1) 、出示形容词 big、sall 的单词卡片利用手势和动作教这两个形容词,待学生练习几遍,初步掌握时,可出示大象的图片,对学生说:“L at the elephant Its s big”再出示老鼠的单词卡片,对学生说:“ L at the useIts s sall”(2
3、) 、出示形容词 lng、shrt 的单词卡片,通过直尺或铅笔教这两个形容词,练习几遍后,教师可对学生说:“ L at the ruler, Its s lng, l at the ruler, Its s shrt”让学生用长短不同的两支铅笔进行仿照练习。加深对形容词的掌握,同时更进一步了解 s 的用法。(3) 、出示单词卡片,复习 lng 、shrt 、big 、sall,通过实物、动作复习这四个形容词,达到熟练。(4) 、教师将 Unit 6 lets tal 挂图贴在黑板上,播放配套的录音磁带,让学生初步感知对话含义。() 、根据学生平日积累和对大象观察,让学生试着用 shrt lng
4、 big sall 等几个形容词描述大象。教师根据学生描述情况将内容再次导出,并板书在黑板上。3、趣味操练(pratie)(1) 、看挂图,试着描述大象的特征,教师可先示范一遍,再让学生试着描述。(2) 、教师拿出准备好的动物图片,如,让学生仿照描述其特征。(3) 、每组学生拿着一个动物图片在组内进行特征介绍,然后在全班表演,每组一名代表。(4) 、教师布置一个任务,利用本学习的几个形容词介绍自己,注意区别第一人称“我” 要用 have,然后分组自我介绍。() 、做 lets pratie 部分的练习。按照本呈现方式,教师拿一个小猪的面具,请一名学生到台前扮演小猪,并自我介绍:I a a pig, I have big ears and sall ees 让另外一名学生转述。It s a pig, It has big ears and sall ees再拿出小兔子的面具进行一样的练习,句子可再多说一些。如: I a a rabbit, I have big ears and sall ees I have lng legs and shrt tail 再让学生转述。4、堂评价,总结鼓励做活动手册上的练习,给予表现积极进步较大的同学“英语之星”的奖励。