《六年级英语上册6a unit2教案（2014译林版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级英语上册6a unit2教案（2014译林版）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级英语上册 6A Unit2 教案（ 2014 译林版）Unit 2 hat a da! 教学内容：Str tie时安排：第一时教学目标：1 学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词及词组：lud, rain, sunn, ind 和会运用句型：It as sunn / lud / ind / rain2 学生能初步听懂并且会说、会读单词 sh, interesting, eather, high, hne, ant, bee, lud, s, rain。3 学生能初步感知动词过去式的不规则变化及读音。4 学生能初步感知天气表达的句型。学生能够对英语书写日记格式有一定的了解。教学重
2、、难点： 1 学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词及词组：lud, rain, sunn, ind 和会运用句型：It as sunn / lud / ind / rain2 学生能初步听懂并且会说、会读单词 sh,interesting, eather, high, hne, ant, bee, lud, s, rain,。3 学生能初步感知动词过去式的不规则变化及读音。4 学生能初步感知天气表达的句型。教学准备：多媒体、单词卡片、图片教学过程：Step1 Free TalT: Hell, bs and girls uld u n sething re abut e?T das
3、ag, I as in Shanghai D u n Shanghai ?It s a big and beautiful it IRevie : as（a 的过去式） agBut n ,I a in Zhangiagang Its beautiful, t利用简单的两句话，区分时态的不同Step2 Presentatin1sh a pitureT: This is ang Ling She lies draing and riting diaries ,tT: This is a diar f hers hat a da!hat da is it tda? Sunda hat date is
4、 it tda? 渗透英日记的书写格式1 引出题 Unit 2 hat a da! T:Lets l at ang Lings pitureshat an u see in the piture?(1)S:I an see se hildren in the parT:h are the?S: Su Hai, ie, Liu Ta and ang Ling (2) e an see se parrts in the par(3) fl ites(4) rain2Lets tal 出示相关图片展开讨论L and ath 在此过程中教授动词过去式的特殊变化形式Then read the sente
5、nes in the right rders (Teah: et)3Read the diar b urself, then finish the exerise (T/F)4Read the diar Step 3 nslidatin and pratie1Lets readaRead after nebRead tgetherRead ne b ne2T:hat d u thin f her da?Happ? Interesting? Terrible? Bad? 作业设计：1 Read the text2 Tr t retell the diar arding t Ls pitures板
6、书设计： Unit 2 hat a da！It as sunn / lud / ind / rain gent flfleseesa areerebeebeae bringbrught教学反思： Unit 2 hat a da! 教学内容：Graer Tie, Fun Tie, Sng Tie时安排：第二时教学目标：1 学生能能进一步掌握单词及词组：lud, rain, sunn, ind ，并且会正确运用句型：It as sunn / lud / ind / rain2 学生能根据图片复述杨玲的日记内容。3 学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音。4 学生会唱歌曲 Rain, rain
7、, g aa教学重、难点：1 学生能进一步掌握单词及词组：lud, rain, sunn, ind ，并且会正确运用句型：It as sunn / lud / ind / rain2 学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音。教学准备：多媒体、单词卡片教学过程：Step1 Free TalRevisinRead the textT shs se pitures, as Ss t retell the text复述天气变化和事发展Step2 PresentatinFun Tie L at the pitures hats the eather lie?hat an u d?Pi three
8、ards, then ae sentenesEg It as sunn I plaed basetball in the plagrundGraer Tie1 复习动词过去时的变化规则1 一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, -ed2 以不发音的 e 结尾的单词，在词尾加 d，如：taste-tasted2 引入本过去式的不规则变化：在第一时渗透过这些单词的教学，本部分教学时让学生试写出单词的过去式，并读出正确的读音。3 出示 P19 的句子，分两小部分进行教学第一部分为 be 动词加形容词，复习巩固表达天气的句型第二部分为实义动词的不规则变化形式，它不受主语的影 响，不变化形
9、式Sng Tie1 En the sng2 Understand the ain idea f the sng3 Tr t sing the sng ith the tape4 Sing it tgether Step 3 nslidatin and pratiea写出下列单词的过去式a_ tae_ an_ bring_ l_ live_ are_ bee_ see_ pint_ shut_laugh_ lie_ fl_ g_ is_ eat_ ath_ b 用动词的适当形式填空1It_ (be) rain esterda2e _(see) a lt f peple in the street
10、 in the rning3The girls _ (g) t the part last ednesda4He _ (live) in Aeria t ears age (visit ) ur grandparents last Sundagrandparents (be) ver happ t see us 6The eather _ (bee) rain a ent aghe the ansers作业设计：1 复习动词的不规则变化2 预习 artn tie板书设计：Unit 2 hat a da!教学反思： Unit 2 hat a da! 教学内容：artn Tie时安排：第三时教学目
11、标： 1 学生能够听懂、会说、会读单词 lse, n, lib up, hld nt, fl aa 及句子hat happened?2 学生能够进一步掌握动词过去式的不规则变化及其读音。3 学生能够理解 artn Tie 的故事大意。教学重、难点：4 学生能够听懂、会说、会读单词 lse, n, lib up, hld nt, fl aa 及句子hat happened?2 学生能够进一步掌握动词过去式的不规则变化及其读音。教学准备：多媒体、图片教学过程：Step1 Free Tal教师出示一副天气的图片，请学生根据图片内容，用过去式的句型描述天气，并补充相关的活动，培养学生的英语口头表达能力
12、Eg 出示 ind 的图片S: It as indI fle ites in the par Step2 Presentatin1 出示图片2T: Sa eets Bbb in the parBut Bbb is sadhat happened?3ath the artn引出答案 He lst his ne iteTeah: lst 4ath the artn again请学生说出 Bbb 丢风筝的经过Read the dialgue after the tape6Read the dialgues in rles7At ut the artnStep 3 nslidatin and prat
13、ie 1Fill in the blansArding t the ntent f the artn,as Ss t finish the exeriseBbb _ his ne bieThis rning, Tina and Bbb _ the ne ite in the par,but it _ind in the parThe ite _high, but it _t high and the _ hld nt itIt _ _2 改错题(请改正每个句子中的一个错误) H is ane esterda? _ He g t shl b bus last ee _ He ges he at
14、6:00 last nth _ I an fl ites seven ears ag _ He ait fr u three hurs ag _ I ant d her esterda _3he the ansers作业设计：1Finish se exerises2Read the dialgues f artn Tie3Enable t at ut the artn tie板书设计：Unit 2 hat a da! Unit 2 hat a da! 教学内容：Sund Tie heut Tie时安排：第四时教学目标：1、学生能熟练一般过去时的语法知识点，并能够熟练掌握动词的过去式变化。2、学
15、生能掌握字母组合 ear 在单词中的发音。教学重、难点：1 学生能熟练一般过去时的语法知识点，并能够熟练掌握动词的过去式变化。2 学生能掌握字母组合 ear 在单词中的发音。教学准备：多媒体教学过程：Step1 Free Tal1Free tal 2Revisn :Pla a gaea 师说动词原形，请生快速说出动词的过去式b 师说动词过去式，请生快速说出动词原形可加入拼背单词这一活动，巩固单词的读音和拼写Step2 PresentatinSund Tie1After the gaeT sas : ell dne,bs and girlsLets heer tgetherTeah: heer2Sh a piture T: L,there heeringD u n h?Lead: The
