《2012届高考生物第一轮总复习教案-细胞》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高考生物第一轮总复习教案-细胞（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012 届高考生物第一轮总复习教案:细胞高考生物第一轮总复习讲座之十七【教学内容】第一 细 胞（含绪论）【重点与难点】1、细胞的各部分结构与功能。细胞内各种结构之间的相互联系。生物膜系统之间的相互联系。2、有丝分裂的过程中各时期的特征。3、细胞是一个统一整体。细胞的全能性。【延伸与拓展】构成细胞的化合物，都有其重要的生理功能，是细胞的生命活动所必需的，但是任何一种化合物都不能单独地完成某一种生命活动，只有按照一定方式有机地组织起，才能表现出细胞和生物体的生命现象。本部分的重点是构成细胞的各种化合物的结构和功能，难点是蛋白质的结构和功能。这部分内容是学习细胞结构和功能的基础，也是学习动植物新陈
2、代谢、遗传的物质基础所需的基础知识。在学习构成细胞的化合物时，要联系化学中的有关知识，这也是跨学科综合命题的知识点之一。1 各种化合物在细胞中的含量：在构成细胞的各种化合物中，含量最多的是水，其次是蛋白质，在细胞的干物质中（水除外）含量最多的是蛋白质。另外，同一种生物的细胞中含水量与细胞的代谢状况有关，生长旺盛的细胞含水量多，而趋向衰老的细胞中含水量低。2 蛋白质的结构和功能：蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸的基本组成元素是、H、 、N，氨基酸通过缩合方式形成多肽(肽链) ，一条或几条肽链按照一定方式通过一定的化学键结合起形成蛋白质分子。在肽链形成过程中，两个氨基酸分子通过缩合的方式形成二
3、肽，要失去一个水分子,形成一个肽键，多个（n 个）氨基酸分子缩合形成一条肽链（多肽） ，要失去 n-1 个水分子，这条肽链中含有 n-1 个肽键。如果是 n 个氨基酸分子缩合形成二条肽链，要失去 n-2 个水分子，这个蛋白质的肽链中含有 n-2 个肽键。依此类推，一个蛋白质分子形成过程中失去的水分子数为氨基酸总数减去肽链的数目。而在缩合过程中，失去一个水分子则形成一个肽键，所以蛋白质分子中的肽键数目与失去水分子数目相同。简单表示为：失去水分子数=肽键数=氨基酸总数肽链数。由于组成蛋白质分子的氨基酸种类、数目、排列顺序以及肽链的数目和空间结构不同，从而使蛋白质分子具有多种多样的结构，这是蛋白质分
4、子结构多样性的原因，其结构的多样性决定了功能的多样性。如某些激素是蛋白质：如胰岛素、生长激素；所有的酶是蛋白质：如淀粉酶、蛋白酶等；细胞膜上运输物质的载体是蛋白质；红细胞中运输氧气的血红蛋白是一种含铁的蛋白质；在血浆中存在一些具有免疫作用的抗体也是蛋白质，等等。细胞各部分结构和功能是学习以后有关内容的重要基础知识，只有学好细胞各部分的结构和功能，才能理解细胞各结构之间的联系和各种结构之间的协调性，以及各种生命活动的正常进行。细胞膜是保护细胞和控制物质进出的门户、细胞质是物质和能量的转换和供应场所、细胞核是细胞生命活动的控制中心。一个细胞是一个有机的统一整体，只有保持其完整性，才能完成各项生命活
5、动。这部分内容应注意以下几点：1 区别原核生物和真核生物：由原核细胞构成原核生物，如：蓝藻、细菌和放线菌；由真核细胞构成真核生物，如：真菌、植物和动物。 原核细胞与真核细胞的主要区别是有无成形的细胞核，也可以说是有无核膜，因为有核膜就有成形的细胞核，无核膜就没有成形的细胞核。这里有几个问题应引起注意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因为病毒没有细胞结构。(2)原生动物(如草履虫、变形虫等)是真核生物。(3) 不是所有的菌类都是原核生物，细菌（如硝化细菌、乳酸菌等）是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。2 正确理解各种细胞器的结构和功能：各种细胞器的结构与功能是相适应的
6、。如叶绿体是光合作用的场所，在学习叶绿体的结构时应与光合作用所需的色素和酶的分布联系起。同样线粒体的结构应与有氧呼吸有关的酶分布联系在一起。 同时各种细胞器在细胞中完成生命活动时并不是孤立的，而是密切配合，共同完成某一生命活动，因此各种细胞器之间具有协调性。如在胰岛素的合成过程中，合成的场所是核糖体，胰岛素的运输要通过内质网进行，胰岛素在分泌之前还要经高尔基体的加工，在合成和分泌过程中线粒体提供能量。因此与胰岛素合成、运输、分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。3 各种细胞器的比较：各种细胞器膜的化学成分与细胞膜相同，都含有蛋白质和脂类分子。膜的结构与细胞膜基本相同，基本骨架都
7、是磷脂双分子层，细胞器的膜和细胞膜可称为生物膜。在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞器是：叶绿体、线粒体；具有单层膜结构的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡；不具膜结构的是：中心体、核糖体。另外，要知道细胞核是双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。这部分的知识要结合选修本上的生物膜系统一起复习。4 动植物细胞的区别。植物细胞有细胞壁和质体(主要是叶绿体) ，而动物细胞没有，成熟的植物细胞有明显的液胞，而动物细胞中液胞不明显；在低等植物和动物细胞中有中心体，而高等植物细胞则没有；此外，高尔基体在动植物细胞中的作用不同。 每个细胞就像一个生物体那样，也要经过生长、衰老、死亡几个阶段，而细胞能用繁
8、殖方式繁殖。它是一切具有细胞结构的生物体进行生长、发育和繁殖的基础，对维持生物体的一切生命活动和延续物种具有重要意义，是生殖与发育以及遗传的重要基础知识。 有丝分裂过程中各期的特征、各期图形的辨认以及动植物细胞有丝分裂的区别；有丝分裂实验和有丝分裂的意义。难点是：有丝分裂过程中染色体、染色单体和 DNA 分子数目的变化规律。在学习这些知识时应采用比较的方法，利用表格、坐标曲线等突破难点。下面几个问题应重点掌握：1 有丝分裂中各期的主要特征:有丝分裂过程中各个时期的特征是基础，只有掌握了各期的主要特征，才能辨认各期图形，从而进一步理解染色体、染色单体和 DNA 的变化规律。并且各期的特征是密切联
9、系的，间期的复制为分裂期染色体的平均分配作好了物质上准备,分裂期染色体的行为特征保证了染色体的平均分配。 分裂间期的主要变化是组成染色体的 DNA 复制和有关蛋白质的合成,复制前每个染色体含有一个 DNA 分子，不存在染色单体；复制的结果是每个染色体含有 2 个 DNA 分子，2 个染色单体，但这 2个染色单体还是通过一个着丝点相连，而染色体的数目是以着丝点数目计算的，所以复制前后的染色体数目不变，但 DNA 数目加倍。从这里还可以看出 DNA 复制和染色单体的形成发生在间期。分裂期染色体的行为特征应熟练掌握,在此基础上才能进一步理解染色体、染色单体和 DNA 的变化规律。假设某生物体细胞染色
10、体数目为 2N，在有丝分裂过程中，各时期细胞中染色体、染色单体和DNA 分子数目的变化规律如下表所示。 时 期 间 期 前 期中 期后 期末 期染色体数 2N 2N 2N 4N4N2N染色单体数 04N 4N 4N 0 0DNA 分子数 2N4N 4N 4N 4N4N2N如果将染色体、染色单体和 DNA 的变化用坐标曲线表示出，可绘制成下列曲线。在细胞周期中每个细胞核或细胞中 DNA 含量的变化曲线如图所示，纵坐标为每个细胞核中 DNA 相对量，横坐标为细胞周期；图表示细胞周期中染色体数目变化曲线。 图 1 图 22 4N1 2NA B D E F 0 A B D E F 2 动、植物细胞有丝
11、分裂的异同：两者的相同点是染色体的行为特征相同，染色体复制后平均分配到两个子细胞中去；两者的区别见下表：前 期（纺锤体的形成方式不同） 末 期（细胞质的分裂方式不同）由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体在赤道板位置出现细胞板形成细胞壁将细胞质分裂为二由细胞的两组中心粒发出星射线形成纺锤体细胞膜从中部向内凹陷将细胞质缢裂为二3 关于显微镜使用的几个问题：在用显微镜观察装片时，要遵循“先低后高” 的原则。首先，在观察时要先用低倍镜观察（低） ，找到物像后再换成高倍物镜观察（高）；此时应使用细准焦螺旋。【例题精讲】例 1 蝉一般在 24以下时不鸣叫，而在 24以上，光照达一定强度时才鸣叫，决定这种现象的是
12、 A 应激性 B 变异性 遗传性 D 适应性【解析】 本题要求学生正确区别应激性、适应性、遗传性和变异性。蝉的鸣叫是对温度和日光刺激所发生的反应，是应激性，而决定这种特性的则是遗传性。所以此题应选。此题的关键是“决定” 二字，最常见错误是没有注意“决定” 二字，而错选 A。例 2在光照充足的条下，一个植物细胞叶绿体基质内的 2 扩散到相邻细胞的线粒体基质内，至少要通过几层膜 A3 B4 D6【解析】 本题考查细胞内有关膜结构的知识的理解。我们知道线粒体和叶绿体都是双层膜，细胞膜是单层膜。叶绿体基质内的 2 扩散到叶绿体外的细胞质内必须通过 2 层膜；2 从这个细胞质内扩散到相邻细胞的细胞质内要
13、通过 2 层膜，即这两个细胞的细胞膜；从细胞质内扩散到线粒体内又要通过 2 层膜。这样共要通过 6 层膜，所以正确答案是 D。如果将此题问题改成：至少要通过几层磷脂分子？结果会怎样呢? 例 3 对某生物体细胞的细胞核中的DNA 含量进行测定，在细胞周期中每个细 胞核或细胞中 DNA 含量的变化曲线如右图 2所示，纵坐标为每个核或细胞中 DNA 相对 量，横坐标为细胞周期，请回答下列问题： 1(1) 图中 AB 表示 ， 此期的主要特征是 。 A B D E F (2) 图中 B 表示 ，此期的染色体、染色单体和 DNA 数目之比为 。 (3) 观察染色体形态和数目的最好时期在 之间。(4) 染
14、色单体形成在 之间，消失在 之间。()D 与 DE 时期的染色体数目之比为 ，DNA 数目之比为 。 【解析】 此图是细胞周期中的 DNA 含量的变化曲线，必须在掌握染色体和 DNA 的变化规律基础上才能正确解答此题。具体分析如下：（1）从 AB 细胞中的 DNA 含量加倍，因此这是分裂间期。此期的主要特征是：组成染色体的 DNA 复制和有关蛋白质的合成；（2）B 表示分裂期的前期，此期的染色体、染色单体和 DNA 数目之比为 1:2:2，因为在间期染色体进行了复制，因此前期和中期的每个染色体含有 2 个染色单体，含有 2 个 DNA 分子；（3）观察染色体的形态和数目最好在中期（D） ，因为
15、中期染色体的形态比较固定，数目比较清晰；（4）染色单体是在间期（AB）形成的，因为染色体是在间期复制的，结果是每个染色体含有 2 个染色单体。染色单体消失在后期（DE） ，因为后期每个染色体的 2 个染色单体分开成为 2 个染色体，这时染色单体就不存在了；（）D 与 DE时期的染色体数目之比为 1:2，因为后期由于着丝点分裂，染色体数目加倍。这两个时期的 DNA 数目没有变化，所以两者的比为 1:1。综上所述,此题正确答案为:(1)分裂间期 组成染色体的 DNA 复制和有关蛋白质的合成(2)分裂期的前期 1:2:2 (3) D (4) AB DE () 1:2 1:1 【同步练习】1 家鸡与原
16、鸡很相似，但产卵量远远超过了原鸡，这说明生物体具有 A 多样性 B 遗传性 变异性 D 遗传和变异特性2 生活在水里的植物没有发达的根系，生活在沙漠中的仙人掌的叶变成了刺。这些事实说明生物具有 A 适应性 B 多样性 遗传性 D 应激性 3 地衣能在岩石表面生长，它分泌的地衣酸又能使岩石风化,因此被称为“植物界的开路先锋” 。这种现象说明生物体既能 ，又能 。4 每种生物能够基本上保持稳定，而又能向前发展进化的原因是生物都有_和 的特征。 生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是 A 水 B 蛋白质 脂类 D 糖类6 一条肽链上有 60 个肽键，那么形成这条肽链的氨基酸分子数及形成过程中生成的水分子数分别是 A61 和 61 B60 和 9 61 和 60 D60 和 607 红细胞内铁含量降低时，其血红蛋白减少，红细胞的输氧功能相应
