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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 10幼儿园加强制度建设为了确保幼儿的安全，各级各类学校幼儿园要强化制度建设，提升管理水平。下面是整理的关于幼儿园加强制度建设的相关内容，欢迎阅读。幼儿园加强校车制度建设根据市教育局关于加强安保工作相关要求，确保幼儿园所自有的运载幼儿车辆的公共交通安全，确保乘车幼儿生命安全和社会稳定，现根据幼儿园实际情况，制定本应急措施。(一)预防措施：1、加强对师生、家长进行法制和安全教育，增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。2、完成对校车灭火器、救生锤的设施配置。3、严格要求校车相关人员履行自己的职责，组长和副组长随时进行抽
2、检。(二)处理程序一旦发生校车交通安全事故：1、报警求助。校车护送教师在事故后第一时间打 110 报警，拨打 120急救。2、报告。校车司机报告幼儿园校车交通安全事故应急工作组，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 10启动本园校车交通安全事故应急预案。3、立即向教育系统校车交通安全事故应急工作组汇报(先口头后书面)。4、第一时间通知家长或家属。5、调查和总结。幼儿园校车交通安全事故应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、责任认定、援助需求等做出评估调查，并及时将总结情况报告镇教育系统校车交通安全事故应急工作组。(三)接送幼儿安全责任状1、 值班教师按
3、时到岗看护好上班之前的每一位入园的幼儿，协助跟车教师保护幼儿上下车。2、 各班统计好当天入园人数及变动情况。3、跟车接送幼儿教师，必须提前到岗，按时、定点(记清上车人数)接送幼儿。晚离时，各班在教室前站好队，核实人数及路线准确无误，待车停稳后，把幼儿送上车，与跟车教师交接好。4、 接送时，幼儿全部上车坐稳后，由教师关好门窗，再示意司机起步。5、 途中不准开车门车窗，不准幼儿将手臂、头伸出窗外。教师在车门处就坐。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 106、 离园时，各班在教室前站队、清点人数，送到大门口家长的手中。7、 禁止幼儿私自外出教室或者大门，外
4、出必须有教师看护;教育幼儿不与陌生人打交道，预防意外事件的发生。8、 接送教师必须增强责任心，规范行事，杜绝一切安全隐患。切实做到以人为本，关爱生命!幼儿园加强章程制度建设各区县教育(教体)局，高新区、文昌湖区地事局，局属各学校：近年来，我市高度重视教育法制建设，依法治教、依法治校工作得到长足发展，各级各类学校(含幼儿园，下同)法制化管理水平不断提升，广大干部师生的法律意识和法律素养不断提高。为深入贯彻中华人民共和国教育法 ，根据淄博市中长期教育改革和发展规划纲要(20112020 年) “学校要依据法律法规制定完善学校章程，作为学校办学活动的重要依据”的要求，现就我市进一步加强依法治校，推进
5、现代学校章程建设有关工作，提出如下指导意见：一、充分认识加强学校章程建设的重要意义学校章程是学校的“宪法” ，是学校管理的总纲，是指精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 10为保证学校正常运行，就办学宗旨、目标任务、内部管理体制及人事、财务活动等重大基本问题形成的全局性、纲领性文件。我市各级各类学校，必须做到一校一章程。(一)加强学校章程建设是推进依法治教、依法治校的客观需要。制定学校章程是落实教育法规定的“设立学校及其他教育机构，必须具备章程等基本条件” 、学校“按照章程自主管理” 、 “依法接受监督”的重要保障，是实行依法治校，建立政府监督管理机制
6、和学校自我约束机制的重要途径，也是学校成为独立法人的基本前提。(二)加强学校章程建设是构建现代学校制度的主要内容。学校章程既要符合国家的教育政策，又要反映社会的教育要求，也要体现学校的发展需求。制定学校章程有利于克服传统管理的盲目性、随意性，实现现代学校管理的民主化、科学化，有利于形成学校依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的运行机制。(三)加强学校章程建设是提高办学效益、打造教育品牌的重要手段。制定学校章程，依法落实学校办学自主权，有利于调动学校的办学积极性，不断提高教育质量和办学效益。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 10制定学校章程，明确学
7、校的追求目标，彰显学校的办学个性，落实校本管理理念，可以为学校凝练办学特色、打造教育品牌提供有力的支撑。二、加强学校章程建设的基本要求(一)学校章程制定的基本原则1.合法性原则。学校章程必须符合现行法律、法规及规章的规定，不得超越本校职权或法律、法规及教育行政主管部门的授权范围。2.基础性原则。学校章程只需对学校重大的、基本的问题做出原则规定。对于具体的、局部性问题则要通过制定详细的规章制度，形成完备的内部管理体系来予以解决。3.发展性原则。要注意将学校管理的现状与自主发展规划所确定的办学目标相结合，将本校优良传统与其他学校先进管理经验相结合，注意为学校教育教学改革和发展留有空间。4.人本性原
8、则。教育的主体是人，一切教育管理和教学活动都要坚持以人为本，实行人本管理。切实保障学校科学发展、教师幸福执教、学生健康成精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 10长。5.特色化原则。各校必须从学校的实际情况出发，认真分析自身优势、潜能和生长点，发挥个性和特色，坚持适用和实效，逐步形成本校的办学特色。(二)学校章程的基本结构学校章程一般由总则、分则、附则三部分构成。1.总则，一般应载明：制定章程的目的、依据，学校的名称、校址，学校的性质、隶属关系、办学理念、培养目标、办学特色、教育原则，办学规模及校训、校徽、校歌、校庆纪念日等。2.分则，是学校章程的实体
9、性内容，一般应包括主要任务、内部管理体制、教师、学生、财务制度等内容。主要任务。包括学校教育教学工作的主要内容、实施方式、基本要求，围绕办学目标而开展的教科研工作、后勤工作和安全工作，以及与家庭、社区建立广泛联系等。内部管理体制。要具体规定校长的职责、权限及履行职责、权限的方式，党团组织和教职工代表大会在学校中的职责、权限及开展工作的方式，学校重大事项的决策程序和方式，教职工、学生和家长委员会参与学校民主管理监督的形式与途精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 10径，学校主要机构的设置及其职能分工，副校长及主要机构负责人等人员的职责权限等等。教师和其他
10、教育工作者。明确教职工队伍建设的目标任务和具体方式，对教师和其他教育工作者的准入、聘任、奖惩、晋升以及权利和义务等做出规定。学生。要对学生入学及学籍管理和日常管理做出规定，明确学校的教育原则和奖惩规定，明确学生的权利和义务。教育教学。要深入实施素质教育，严格课程管理，规范教学内容，制定教学策略，优化课堂教学，形成教育特色，将德、智、体、美有机统一在教育教学活动中，培养学生的创新精神和实践能力。学校经费、财产和财务制度。要明确学校办学经费的来源，并对经费、财产的使用和管理做出规定。3.附则，是学校章程整体中作为总则与分则的辅助性部分，对前两者的实施有重要作用。其内容和排列顺序一般为：关于名词、术
11、语的定义;关于需要规定的特色内容;关于学校章程解释权的授权认定;关于制定规章制度的授权规定;关于实施日期的规定等。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 10(三)学校章程制定的基本程序1.起草。学校应组织专门人员学习研究有关教育法律、法规，清理本校现有的规章制度，在深入调研并广泛征求意见的基础上，完成学校章程草案。应征求社区及学生、家长的意见。2.讨论、审议、修改、通过章程。章程草案在起草小组反复修改的基础上，提交学校教职工(代表)大会讨论、修改、审议，并须经学校教职工(代表)大会三分之二以上的代表审议通过。3.主管行政部门核准。章程由学校教职工(代表
12、)大会审议通过后，由校长签字，书面报送教育行政部门审核备案。4.公布与实施。经市区教育行政部门核准后的学校章程，学校应以适当方式将其公告全校师生员工。实施可分为试行和正式实施。三、加强学校章程建设的组织领导(一)成立领导机构，加强工作指导。按照“加强领导，齐抓共管，重点突破，典型引路，分层推进”的工作思路，区县教育行政部门主要领导负总责，政策法规职能科室加强指导与管理;学校由校长负责，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 10成立科学合理的章程起草小组，统筹学校章程的整个制订过程。各学校要把制定和实施学校章程的过程作为贯彻落实教育法律法规、明确自身权利
13、和义务、形成共识、推进工作的过程，不断提高学校依法治校能力和教师依法执教能力。(二)健全章程要件，完善内部管理。学校章程应包含章程文本、学校教职工(代表)大会审议通过章程的决议以及教育行政部门核准章程的相关文件三个要件才具有法律效力。学校要以章程为依托，自觉完善学校内部各项规章制度和管理体制，提炼和升华学校的办学和管理特色，建立自我约束、自主发展的运行机制，逐渐形成依章办学的局面和体制，实现学校的内涵发展。(三)重视审核评估，监督章程落实。为保证全市各级各类学校都按照要求制定符合规范并具有学校特色的章程，区县教育行政部门要重视审核与评估，以保障学校章程充分发挥作用。20XX 年 12 月底前，各区县推荐 3-5 所章程建设基础较好的学校将学校章程文本和学校章程审核登记表报市教育局政策法规科，具备条件的局属学校可以同时报送。20Xx 年 8 月底前，其他学校要完成学校章程的制订和精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 10报批核准工作，做到“校校有章程，一校一章程” ，在此基础上，逐步形成政府宏观管理，学校依法按照章程自主办学，依法接受监督的教育管理新格局。
