《2012届高考生物教材复习：遗传和基因工程——细胞质遗传》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高考生物教材复习：遗传和基因工程——细胞质遗传（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012 届高考生物教材复习：遗传和基因工程细胞质遗传选修本第 10 时遗传和基因工程细胞质遗传 知识精华1、线粒体和叶绿体在遗传中的作用：线粒体和叶绿体都含有遗传物质_，具有独立进行转录和翻译的功能，但它们的自主程度是有限的，它们对核遗传系统有很大的依赖性。2、细胞质遗传与细胞核遗传的关系：生物的遗传包括细胞核遗传和细胞质遗传两大类。生物体绝大多数的性状是由_基因控制的，极少数的性状是由_基因控制的，还有一些性状是由核基因和质基因共同控制的。3、细胞质遗传的特点：（1）_遗传（2）杂交后代不出现一定的分离比4、关于三系配套：（1）保持系：必须具备两个条，一是用它作父本，二是除了它本身可育外，
2、其它性状应与不育系相同。（2）恢复系：一是设法使某优良杂交组合的父本核基因具有育性，二是生产杂交种时，不育系与恢复系的花期必须一致，或者不育系的花期稍早。（3）不育系：具有可遗传的雄性不育性状（4）隔离区：制杂交种时，为防止外花粉的干扰，要建立两个隔离区，一是繁殖不育系和保持系隔离区，另一个是繁殖杂交种和恢复系的隔离区。例题领悟例 1、某种子站由于不慎把玉米的保持系和恢复系种到了同一块地里，则在恢复系上可获得种子基因型是（）A、N（）和 N（R）B、N（R）和 S（R）、S（）和 S（R） D、N（RR）和 N（R）解析：解答此类题目需从如下几步分析：（1）要明确保持系和恢复系的基因型；（2）
3、要懂得它们种在一起既可以自花传粉又可以异花传粉，恢复系N（RR ） 进行自花传粉，其子代基因型仍是N（RR） ，恢复系进行异花传粉，即接受了保持系N（） 的花粉，其子代基因型为 N（R） 。答案：D例 2、紫茉莉花斑叶的花粉传给紫茉莉花斑叶的雌蕊，所结种子长成的植株的性状是（）A、绿色B、叶呈白色、花斑叶D、以上三种性状同时存在解析：解答此类问题需从如下两方面入手分析：（1）紫茉莉的叶色遗传是由叶绿体中的遗传物质控制的，属于细胞质遗传；（2）花斑紫茉莉雌蕊产生雌配子时，细胞质的分开是不均等的，随机的，因此产生了三种类型的配子，含叶绿体的配子，含不正常叶绿体（白色体）的配子，含两种叶绿体的配子。
4、当与精子发生受精作用时，依细胞质遗传的特点，可形成三种类型的受精卵，三种类型的受精卵可形成具有三种类型枝条的植株。答案：D自我评价一、选择题1、控制细胞质遗传的载体是（）A、染色体B、线粒体、细胞质基质D 、线粒体和叶绿体2、在形成卵细胞的减数分裂过程中，细胞质遗传物质的分配特点是有规律分配随机分配均等分配不均等分配 （）A、 B、 、 D、 3、椎实螺外壳的螺旋方向，右旋对左旋是显性。杂交实验，当右旋X 左旋，F1 为右旋；当左旋X 右旋 时，F1 为左旋，则椎实螺外壳螺旋方向的遗传 （）A、遵循伴性遗传规律B、遵循基因的分离定律、遵循基因自由组合定律D、后代不出现一定的分离比例4、下列关于
5、细胞质遗传的叙述正确的是（）A、由基因控制，遵循遗传定律 B、由基因控制，不遵循遗传定律、不受基因控制，两个亲本杂交，后代的性状没有一定的分离比D、F1 总是表现出母本的性状，故 F1 一定不会出现性状分离、若有一个保持系的基因型为 S（rr） ，则它的双亲可能的基因型为A、N（Rr）XS（Rr）B、N（Rr）XN（RR） （）、S（RR）XN（Rr） D、S（rr）XN（rr）二、简答题6、甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交试验，可得到下列四组试验结果A、甲 X乙F1 呈甲性状B、甲 X乙F1 呈乙性状、乙 X甲F1 呈甲性状D、乙 X甲F1 呈乙性状据试验结果分析回答：（1）用说明性状为显
6、性的试验是组。（2）若甲性状为显性，用说明试验中的甲性状个体基因型为杂合体的试验是组。（3）若为细胞质遗传，试验应符合组结果。（4）当亲代的甲性状为显性纯合体，且产生的 F1 为雌性时，符合伴性遗传的试验应是组。7、某农场由于不慎，在一块培养不育系的地里把雄性不育系，保持系和恢复系种到了一块地里，如图所示（1 和 3 保持系，2 和 4 是不育系，是恢复系） ，请回答：（1）在 1 和 3 植株上获得的种子的基因型分别是、。1234（2）在 2 和 4 植株上获得的种子的基因型分别是、。（3）在植株上获得的种子的基因型是。自我评价答案一、1、D2、B3、D4、B、D二、6、 （1）A 和（2）B 和 D（3）A 和 D（4）A 和7、 （1）N（R）和 N（）（2）S（）和 S（R）（3）N（R）和 N（RR）
