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1、2012 届中考物理章节复习：功和机械能备战 2012 中考一轮复习人教版中考链接分节九年级第十五功和机械能（精选 107 题）一、功（2011 广安）在图 6 的四种情境中，人对物体做功的是（B）A提着水桶在水平地面上匀速前进 B扛着米袋慢慢爬上楼梯 用力推汽车，汽车没动 D举着杠铃原地不动 4 （2011 临沂）下图所示的过程中，人对物体做功的是 B4、(2011 威海) 图中是一个两面光滑的斜面， 大于 ，同一个物体分别在 A 和 B 斜面受拉力匀速运动到点，所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为 A、B，则： BA、FAFB，ABB、FAFB，AB、FAFB ，AB D、FAFB ，A
2、B 8 (2011 东济宁) 一个重 200N 的物体在水平拉力作用下匀速前进了 2，拉力撤销后，物体由于惯性又前进了 10。若拉力做的功为 00,则拉力的大小为 N。 202011 恩施38 经测量重 3N 的物体沿如图所示的斜面运动时，受到的摩擦力约为 06N,斜面的长与高分别是 2 和 1。若物体从斜面顶部自由滑到底端，重力对物体所做的功是 ，物体克服摩擦力所做的功大约是 。3 12二、机械效率2011 河池8 李玲同学值日时用水桶提水从一楼上到三楼，她做的有用功是 BA对桶所做的功 B对水所做的功对水和桶所做的功 D对水、桶和人所做的功12 （2011 苏州）用一个定滑轮和一个动滑轮组
3、成的滑轮组把重10N 的物体匀速提升 1，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60则下列选项错误的是 AA 拉力大小一定是 12N B 有用功一定是 10总功一定是 20 D 动滑轮重一定是 100N2011 长沙2 如图所示，一个质量为 4g 的人，在 10s 内连续次跳上每级高度为 02 的台阶，则此人在这段时间内的功率是（g 取10N/g）B （ ）A40 B4 D40010(2011 年广州市初中毕业)用图 3 甲、乙两种方式匀速提升重为 100N 的物体，已知滑轮重 20N，绳重和摩擦力不计。则A手的拉力：F 甲=F 乙；机械效率： 甲= 乙B 手的拉力：F 甲F 乙；机械效率： 甲
4、乙手的拉力：F 甲 F 乙；机械效率： 甲 乙D手的拉力：F 甲F 乙；机械效率： 甲 乙2011 郴州26 如图所示，用一个 300N 的拉力 F 匀速拉着重40N 的物体上升了 2，则拉力 F 做的功是_，滑轮组的机械效率是_。1200 7%2011 北海26 用图 16 所示实验装置测量动滑轮的机械效率。(1) 实验时，应竖直向上_拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的物体 A 缓慢上升。(2) 将滑轮拉至图中虚线位置的过程中测力计的示数 F 为_N，物体 A 重 G 为 36N，物体 A 上升高度 h 为 01，测力计移动距离 s 为 02，则动滑轮的机械效率为_。匀速 24 7% 27 （
5、2011 年杭州市） (分）如图所示，小王用两个相同的滑轮组（摩擦不计） ，分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中 Gl G2，则所用的拉力 F1 F2（选填“” 、 “”或“=”） ，其机械教率 1 2 填“ ”、 “”或“= ）大于 大于 29 （2011 年福州市） （4 分）如图 21 所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为 4N。（1）实验时要竖直向上且拉动弹簧测力计。若物体上升高度为 10，此时弹簧测力计的示数如图中所示，是N，则滑轮组的机械效率是。（2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将（选填“增大”、 “减小” 或“不变” ） 。 （不计摩擦）（1） 、匀速
6、 24 7% （2） 、增大24 （2011 湛江）在湛江港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：A斜面的机械效率可能与物体的重力有关B 斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图 12 所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：实验次数斜面倾角 物块重量G/N 斜面高度h/沿斜面拉力 F/N 斜面长S/ 有用功有/总 功总/斜面的机械效率300006421230030030062121860%4030082812243471%（1
7、）在实验操作过程中，应沿斜面向上_拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向_移动（填“左”或“右” ） （2）根据表格中数据，第次实验斜面的机械效率为_%，第次实验中总功为_（3）通过对比实验、数据，可验证小华的猜想_（填写字母） ；通过对比实验、数据，可以得出的探究结论是：_（4）此实验主要用到的研究方法是_（）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与_（写出一个）有关24（1）匀速 左 (2)60 30 （3）A 在其它条相同时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率越高（或大） ；或在其它条相同时，斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关 （4）控制变量法（）斜面的粗
8、糙程度、木板的长度、拉木块速度、木板的面积等（合理均可得分） 18 （安徽）某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：用轻绳悬挂杠杆一端的 D 点作为支点，在 A 点用轻绳悬挂总重为 G 的钩码，在点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平； 竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持 0 点位置不变) ，在此过程中弹簧测力计的读数为 F，利用刻度尺分别测出 A、B 两点上升的高度为 h1、h2回答下列问题：(1) 杠杆机械效率的表达式为 =_。( 用已知或测量的物理量符号表示)(2) 本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是:_(3)若只将钩码的悬挂点由 A 移至 G， 、B 位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将_(选填“ 变大”、 “变小”或“不变”)。
