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1、附件（四）本文档仅限于学习交流，禁止抄袭。程序结果截图非本人信息，请自行修改。深 圳 大 学 实 验 报 告课程名称： C 程序设计 实验名称： Lab Assignment 2 学 院： 信息工程学院 专 业： 指导教师： 报 告 人： 报告人学号： 班级： 实 验 时 间： 报告提交时间： 教务处制共 10 页 第 2 页一、实验目的与要求实验目的：(1) 进一步掌握 C 语言中的选择结构、循环控制的编程方法；(2) 学习 C 语言中的数组定义和引用的编程方法；(3) 理解和掌握冒泡排序法、选择排序法的基本原理，掌握其程序实现方法实验要求：1） 在 VC+中建立一个工程；2） 在程序开始的
2、注释行中写上你自己的信息；3） 定义一个可以存放 20 个整型数元素的一维整型数组 rArray，用随机数生成函数（参考 Lab Assessment 6 ）生成20 个 1-50 之间的随机整数，并把它们存放在该整型数组中。4） 定义一个可以存放 51 个字符元素的一维字符型数组 cArray，并将其全部初始化为数值 0。5） 按照数组 rArray 下标顺序在屏幕上输出数组中的这 20 个随机整数。并按照数组下标顺序在屏幕上显示出这 20个随机整数的棒图。关于棒图的说明：最简单的棒图可以用显示字符*的数量来表示，例如，若随机整数是 13，则在一行中显示 13个*；也可以首先将 13 个*写
3、入字符型数组 cArray，然后使用字符串形式显示出来。6） 等待键盘输入回车键。然后进行下面的过程：7） 用冒泡排序算法对这 20 个随机数按照由大到小的顺序排序，将排序结果存放到原数组之中。8） 按照排序后的数组下标顺序，在屏幕上输出数组中的这 20 个随机整数。同时在屏幕上显示出已经排序后的数组的棒图。9） 等待键盘输入回车键。然后进行下面的过程：210） 用选择排序算法再对上述 7)中得到的数组的 20 个数按照由小到大的顺序排序，将排序结果存放到原数组之中。11） 按照排序后的数组下标顺序，在屏幕上输出数组中的这 20 个随机整数。同时在共 10 页 第 3 页屏幕上显示出已经排序后
4、的数的棒图.二、实验步骤与过程：1.试验流程图设计：开始调用随机函数生成 2 0 个随机数 ，存入 r A r r a y 数组中x = 1 ;i = 0 ; r A r r a y i 2 0 - 1 ?YYNNN输出排序结果结束Y开 始调 用 随 机 函 数 生 成 20个 随 机 数 并 存 入array i 数 组 中i = 0k = ij = i + 1Arrayk arrayj?K = jYN交 换 arrayj和arrayk的 位 置I #include#includevoid main()srand( (unsigned)time( NULL ) );int rArray20,
5、i,j;int n,x,y,temp1,k,temp2;printf(20 个随机数及其棒图:nn);for(i = 0;i rArrayj )k = j;共 10 页 第 6 页if(k != i)temp2 = rArrayi;rArrayi = rArrayk;rArrayk = temp2;printf(n 选择排序后的结果及其棒图： n);for(i = 0;i 20; i+)printf(%-2d: %-2d ,i,rArrayi);for(n = 0; n rArrayi; n+)printf(*);printf(n);三、实验结果（截图）：共 10 页 第 7 页共 10 页
6、第 8 页四、实验结果与数据分析：1.首先，这次实验把我最近学的知识穿插了起来，并且让我学会了灵活运用选择结构设计方法。2.其次，了解了随机生成数字函数，并且掌握了它的强大功能和用法。2.我学会了用 visio 软件画流程图，这个软件简单快捷易操作。共 10 页 第 9 页（注：“指导教师批阅意见”栏请单独放置一页）指导教师批阅意见：实验报告内容完整性（20 分）实验数据准确性（程序与程序运行结果） （30 分）实验结果与数据分析（20 分）实验报告（格式规范、按时完成）（20 分）实验态度（实验课考勤、实验表现） （10 分）完整20较完整15不完整10准确30较准确20不够准确10正确20较正确10不正确0规范20较规范15不够规范10好10较好5一般2说明： 说明： 说明： 说明： 说明：成绩评定：指导教师签字：年 月 日备注：共 10 页 第 10 页
