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1、中国地质大学江城学院关于编写教学大纲的原则意见教学大纲是教师组织教学的直接依据，是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准，也是国家监督、评估学校教学质量,配置师资力量和教学设施的重要依据。为了保证我院人才培养目标和培养过程的统一，规范课程教学内容和要求，教务处就制订新的课程教学大纲提出以下原则意见。一、制订教学大纲的指导思想制订教学大纲要紧扣专业培养方案，充分体现学院提出的培养“三会”(会学习、会思考、会做事)、 “三有” （有诚正之心、有一技之长、有敬业精神）的一流创新型应用人才的办学思想，体现教学以学生为主体的思想，加强基本概念、基本原理、和基本理论的教学，突出学生能力培养和综
2、合素质的提高。二、教学大纲的基本结构与内容（具体格式见附表）教学大纲编写分为两个部分。第一部分为说明部分，包括以下几项内容： 1、教学大纲题头部分：含课程编号、适用专业、学时数、学分、编写者、编写日期等。2、课程的性质和目的：说明课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务。3、课程基本要求：学生学完课程后，在知识、技能和能力上分别应达到的程度。4、本门课程与其他课程关系：简要说明本课程的先修课程要求以及后续课程的联系。5、主要教学方法：说明本课程教学所采取的主要教学方法。6、考核方式：说明课程考核的方式以及比例。7、推荐教材及参考书。第二部分为课程教学内容，具体的教学内容要按章节顺序
3、编写。每章要说明以下内容：1、 要求：说明本章中了解、理解和掌握的内容。2、教学重点和难点。要列出具体章节，注明学时安排，有实验课的课程要注明实验名称及学时安排。四、格式要求格式：教学大纲统一在 WORD 下编排。 题目：三号宋体加粗、居中； 标题：四号宋体加粗、顶格开始； 其他字体为五号宋体。 纸型为 A4，左边距 2.5cm、右边距 2cm、上边距 2.5cm、下边距 2cm。附表：课程教学大纲统一格式理论力学教学大纲课程编号：适用专业: 工业与民用建筑（专科）学 时 数： 70 学 分： 35编 写 者： 编写日期：一、 课程的性质和目的理论力学是一门专业基础课。本课程的任务是使学生掌握
4、质点、质点系和刚体机械运动的基本规律和研究方法，为学习有关的后继课程准备必要的基础。二、 课程基本要求使学生掌握理论力学中的基本概念、基本理论和基本方法，能对简单物体（质点、质点系、刚体、刚体系）进行受力分析，运动分析以及建立平衡方程与动力学方程，对于简单的方程能够求解。培养学生从力学现象和实际工程中提出（发现）问题的能力，分析问题（包括进行定性分析和定量分析）的能力和综合应用所学知识解决问题的能力。三、 本门课程与其他课程关系先修课程为高等数学，并为后续的材料力学、结构力学等其他专业基础及专业课程打下良好的基础。四、 主要教学方法课堂讲授为主，配合相应的习题及实验。五、 考核方式本课为考试课
5、，其中考试占 60%、实验占 20%、作业占 20%六、 推荐教材及参考书理论力学 （上、下册） ，哈尔滨工业大学编写，高等教育出版社出版静力学 谢传锋主编 高等教育出版社出版动力学 I谢传锋主编，王琪编写，高等教育出版社出版动力学 II谢传锋主编，程耀、王士敏、金俐编写，高等教育出版社出版 理论力学 （上、下册） ，朱照宣等编写，北京大学出版社出版七、课程教学内容静力学（绪论 1-5 章）要求：1掌握各种常见约束的性质，对简单的物体系统能熟练地取分离体并画出受力图。 2. 掌握力、力矩和力偶等基本概念及其性质，能熟练计算力的投影、力对点的矩和力对轴的矩。 3. 掌握各种类型力系的简化方法和简
6、化结果，能熟练计算主矢和主矩。 4. 会应用各种类型的平衡条件和平衡方程求解单个物体和简单物体系统的平衡问题。对平面一般力系的平衡问题，能熟练地取分离体和应用各种形式的平衡方程求解。 5. 会用节点法和截面法求解简单桁架的内力。 6. 掌握滑动摩擦力的特征，会求解考虑滑动摩擦时简单物体系统的平衡问题了解滚阻的概念。 绪论第一章 静力学公理和物体的受力分析 （4 学时）1-1 静力学公理1-2 约束和约束力1-3 物体的分析和受力图第二章 平面汇交力系与平面力偶系 （4 学时）2-1 平面汇交力系合成与平衡的几何法2-2 平面汇交力系合成与平衡的解析法2-3 平面力对点之矩的概念及计算2-4 平
7、面力偶第三章 平面任意力系 （6 学时）3-1 平面任意力系向作用面内一点简化3-2 平面任意力系的平衡条件和平衡方程3-3 物体系的平衡 静定和超静定问题3-4 平面简单桁架的内力计算第四章 空间力系 （4 学时）4-1 空间汇交力系4-2 力对点的矩和力对轴的矩4-3 空间力偶4-4 空间任意力系向一点的简化 主矢和主矩4-5 空间任意力系的平衡方程4-6 重心 第五章 摩擦 （2 学时）5-1 滑动摩擦5-2 摩擦角和自锁现象5-3 考虑摩擦时物体的平衡问题5-4 滚动摩阻的概念运动学（6-9 章）要求：1. 掌握描述点的运动的矢量法、直角坐标法和弧坐标法，会求点的运动轨迹，并能熟练的求
8、解与点的速度和加速度有关的问题。 2. 掌握刚体基本运动时的特征。能熟练地求解定轴转动刚体的角速度和角加速度以及刚体内各点的速度和加速度有关的问题。 3. 掌握运动合成和分解的基本概念和方法。掌握点的速度合成定理和牵连运动为平动时的加速度合成定理及其应用，掌握牵连运动为转动时的加速度合成定理及其应用。 4. 掌握刚体平面运动的特征。能熟练应用基点法、瞬心法和速度投影法求解有关速度问题。能熟练地应用基点法求解有关加速度问题。对常见平面机构能熟练地进行速度和加速度分析。 第六章 点的运动学 （2 学时）6-1 矢量法6-2 直角坐标法6-3 自然法6-4 点的速度和加速度在柱坐标和极坐标中的投影6
9、-5 点的速度和加速度在球坐标中的投影第七章 刚体的简单运动 （2 学时）7-1 刚体的平行移动7-2 刚体绕定轴的转动7-3 转动刚体内各点的速度和加速度7-4 轮系的传动比7-5 以矢量表示角速度和角加速度 以矢积表示点的速度和加速度第八章 点的合成运动 （7 学时）8-1 相对运动牵连运动 绝对运动8-2 点的速度合成定理8-3 点的加速度合成定理第九章 刚体的平面运动 （7 学时）9-1 刚体平面运动的概述和运动分解9-2 求平面图形内各点速度的基点法9-3 求平面图形内各点速度的瞬心法9-4 用基点法求平面图形内各点的加速度9-5 运动学综合应用举例动力学（10-15 章）要求：1会
10、建立质点的运动微分方程。 2. 掌握并能熟练计算动力学中各基本物理量（质点系及刚体系统的动量、动量矩、动能及力的冲量、常见力的功） 。 3. 掌握质点系动力学普遍定理及相应的守恒条件，能熟练地选择和综合应用这些定理求解质点系及刚体系统的动力学问题。 4. 会应用刚体定轴转动和平面运动微分方程求解有关的问题。 5. 掌握惯性力的概念，掌握刚体平动、对称刚体作定轴转动和平面运动时惯性力系简化结果的计算。掌握达朗伯原理（动静法）的应用。了解转子系统的动反力的概念和消除动反力的条件。 6. 掌握自由度、广义坐标、虚位移和理想约束等概念。掌握虚位移原理的应用。第十章 质点动力学的基本方程 （2 学时）1
11、0-1 动力学的基本定律10-2 质点的运动微分方程第十一章 动量定理 （4 学时）11-1 动量与冲量11-2 动量定理11-3 质心运动定理第十二章 动量矩定理 （6 学时）12-1 质点和质点系的动量矩12-2 动量矩定理12-3 刚体绕定轴的转动微分方程12-4 刚体对轴的转动惯量12-5 质点系相对质心的动量矩定理12-6 刚体的平面运动微分方程第十三章 动能定理 （6 学时）13-1 力的功13-2 质点和质点系的动能13-3 动能定理13-4 功率功率方程 机械效率13-5 势力场势能 机械能守恒定律13-6 普遍定理的综合应用举例第十四章 达朗贝尔原理（动静法） （6 学时）14-1 惯性力质点的达朗贝尔原理14-2 质点系的达朗贝尔原理14-3 刚体惯性力系的简化14-4 绕定轴转动刚体的轴承动约束力第十五章 虚位移原理 （4 学时）15-1 约束虚位移 虚功15-2 虚位移原理考前辅导课（2 学时）考试 （2 学时）
