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1、 教育城中考网：http:/ 第 1 页本资料由教育城编辑整理 更多资料：http:/ 班级：第一单元 生物和生物圈生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学。第一个试管婴儿诞生在英国，我国张丽珠教授培育出第一个试管婴儿。第 1 章 认识生物第 1 节 生物的特征（区别于非生物的特征）1、生物的生活需要营养。2、生物能进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。尿液，汗液和呼出的气体等。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、除病毒外，生物都由细胞构成。应用：珊瑚机器人钟乳石不是生物，因为它们不具备生物的特征。第 2 节 调查我们身边的生物1、调查：是科学探究常用的方法之一。调查时
2、应明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果进行整理和分析，用数学方法进行统计。2、生物的归类生物的种类约 200 多万种，动物约 150 多万种按形态结构特点分：植物，动物和其它生物三大类。按生活环境分：陆生生物，水生生物和空中飞行动物。按用途分：作物，家禽，家畜，宠物等。第 2 章 生物圈是所有生物的家第 1 节 生物圈1、概念：地球上适合生物生存的地方。2、范围（20 千米）大气圈的底部：生活着昆虫和鸟类，细菌等微小的生物。水圈的大部：多数生物生活在水面下 150 米以内水层中。岩石圈的表面：土壤是一切陆生生物的“立点” 。3、为生物的生存提供了基本条
3、件：营养物质，阳光，空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。注：宇航员携带的维持生命的物质有水，营养物质，空气（氧气） 。第 2 节 环境对生物的影响1、影响生物生活的环境因素：非生物因素：阳光，温度，水，空气，土壤等。生物因素：影响某种生物生活的其它生物：如：捕食，合作，竞争杂草和水稻争夺阳光等 关系2、科学探究一般过程：发现问题，提出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流对照实验：在研究一种条件（变量）对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件（变量）不同以外，其它条件（恒量）都相同的实验。例：光（变量）对鼠妇生活的影响。注：“人间四月芳菲尽，山寺花始盛开” ，说明气温对植物生长的影响
4、。 教育城中考网：http:/ 第 2 页本资料由教育城编辑整理 更多资料：http:/ 3 节生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应骆驼及骆驼刺是对干旱的适应，海豹的脂肪是对寒冷的适应，旗形树是对风的适应，生物的形态结构和生活方式也它们的生活环境相适应。生物是普遍适应环境的。2、生物对环境的影响植物影响空气湿度，蚯蚓疏松土壤，沙地植物防风固沙，大量饲养山羊，会破坏植被。生物与环境，相互作用，相互影响，构成一个统一整体。第 4 节 生态系统1、概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。生产者：植物（能通过光合作用制造有机物）生物部分 消费者：动物（不能制造有机物，直接或间接以植物为
5、食）2、 组成 分解者：细菌、真菌（将动植物的遗体分解成无机物）非生物部分：阳光、空气、水分、土壤等。3、食物链：生产者与消费者之间，因吃与被吃形成。植物体植食性动物肉食性动物（可多个）是生态系统中物质和能量流动的渠道，顺着食物链，生物数量越来越少，有毒物质越集越多。4、生态系统具有一定的自动调节能力生态平衡：在生态系统中，各种生物物数量和比例处于动态的变化中，但各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态。注：大量捕捉野生青蛙，使害虫大量繁殖，造成农作物减产。水族箱具有生态系统的基本组成，可看作一个生态系统。第 5 节 生物圈是最大的生态系统1、多种多样的生态系统系统 环境条件及功能 生
6、物部分森林 涵养水源，保持水土， “绿色水库” 动植物种类繁多，最稳定草原 干旱 草本植物为主，动植物种类极少海洋 海水 微水的浮游植物，种类繁多的海洋动物淡水 河流、湖泊、池塘 淡水植物、动物种类多湿地 沼泽（典型） 、净化水源、蓄洪抗旱 沼泽植物、动物种类多农田 人工生态系统 农作物，最不稳定城市 城市、信息的集散地 人类起支配作用，动植物少2、生物圈是一个统一的整体，从“非生物因素” 、 “地域关系” 、 “生态系统中的生物”来说，生态系统是一个统一的整体。第三单元 生物和细胞第 1 章节 观察细胞的结构细胞是生物体结构和功能的基本单位第 1 节 练习使用显微镜1、使用步骤 （1）取镜与
7、安放：目的：避免摔坏显微镜，显微镜偏左安放，方便左眼观 教育城中考网：http:/ 第 3 页本资料由教育城编辑整理 更多资料：http:/ （2）对光：做到：A 转动转换器（此时眼睛只能注视物镜）B 转动遮光器（选用较大的光圈）C 转动反光镜（此时眼睛才能看目镜）（3）观察：放压降（侧视）看升调2、注意事项 1、如何判断视野中的灰尘是在目镜里还是在玻片上（移动法）A 转动目镜：灰尘在动，判断灰尘在目镜上B 移动装片：灰尘在动，判断灰尘在玻片上 都不动，则在物镜上。2、放大倍数=目镜倍数*物镜倍数。放大倍数越小，看到的物像越小，细胞数目越多，范围越大，视野亮度越亮，放大倍数越大，则相反。3、成
8、像：倒立放大的虚像，如标本上“P”则看成为“d” 。4、物像移动“同向移动” ，即显微镜中“左边”图像移动到“中央” ，则向“左移”标本。 5、外界光线经过显微镜，哪些部位后才能进入人眼：依次写出各部位的名称。反光镜遮光器（光圈）通光孔玻片标本物镜镜筒目镜眼6、调节光线强弱，遮光器和反光镜。强光：小光圈、平面镜。弱光：大光圈、凹面镜。第 2 节 观察植物细胞1、玻片标本显微镜所观察的材料必须是薄而透明的。1、切片：切取材料的薄片制成（如叶的横切、茎的横切等）2、涂片：用液体生物材料经过了涂抹制成的（血液、细菌培养液）3、装片：用从生物体上撕下或皎取的少量材料制成。2、实验：观察植物细胞1、材料
9、：洋葱鳞片叶内侧表皮，制成临时装片。2、步骤：准备（1 擦 2 滴）制片（3 撕 4 展 5 盖） 染色（6 染 7 吸）观察3、操作：擦：用洁净纱布。滴：用清水。撕：洋葱鳞片叶内侧表皮。展：防止细胞重叠。盖：盖玻片一端先接触水滴，轻轻盖下（避免出现气泡） 。染：稀碘液。吸：另一侧，促进标本完全染色。观察：显微镜下，染色最深的是细胞核，一般看不到细胞膜。3、植物细胞的结构：细胞壁：极薄、无生命、起保护和支持作用。细胞膜：1、保护；2、控制物质进出细胞。细胞质：有叶绿体、液泡（有溶解多种有色、有气味等物质的液体叫细胞液）细胞核：球形，是控制中心，遗传信息库注：（1）染色剂会破坏细胞的生物活性。在
10、观察活细胞时，应该使用不染色的临时装片。（2）气泡边缘较黑，较宽，圆形或椭圆形，用手按盖玻片，会变形。第 3 节 观察动物细胞 教育城中考网：http:/ 第 4 页本资料由教育城编辑整理 更多资料：http:/ 擦2 滴3 刮4 涂5 盖6 染7 吸操作：2 滴：滴一滴生理盐水；3 刮：在口腔内侧壁用牙签刮；4 涂：在盐水中涂；1 擦、5 盖、6 染、7 吸操作与观察植物细胞操作相同（2）动物细胞与植物细胞的结构：相同点：都具有细胞膜、细胞质和细胞核。不同点：动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。注：给病人点滴葡萄糖能增加病人的供能物质；吸氧能促进有机物与氧结合，将有机物中的化学能释放出来供细胞
11、利用。第 2 章 细胞的生活第 1 节 细胞的生活需要物质和能量1、细胞中的物质由分子组成，分子由原子组成无机物：一般不含碳，分子比较小，不能燃烧，如：水、无机盐、二氧化碳有机物：一般含碳，分子比较大，能燃烧，如糖类、脂类、蛋白质、核酸物质。2、细胞膜控制物质的进出允许有用物质进入细胞；将无用物质挡在细胞外；促进细胞产生的废物排出。意义：使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。3、细胞质中的能量转换器叶绿体：太阳光能有机物中的化学能；线粒体：有机物中化学能生物生活所需能量动植物细胞中都含有线粒体（称发动机） ，植物细胞一般含叶绿体。第 2 节 细胞核是遗传信息库遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全
12、部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息。1、细胞核中有储存遗传信息的载体（DNA）结构：像螺旋形的梯子；组成：由许多具特定遗传功能的 DNA 片段（基因）组成。3、染色体（人：23 对；水稻：12 对）概念：细胞核中被碱性染料染成深色的物质。组成：DNA 的蛋白质。细胞是物质、能量和信息的统一体。第 3 节 细胞通过分裂产生新细胞1、细胞的生长：吸收营养物质，体积由小变大。2、细胞的分裂：过程：核裂质裂形成新膜（植物细胞还形成新细胞壁）3、细胞分裂中染色体的变化A.染色体数目加倍，等分到两个新细胞中；B.新细胞与原细胞有形态和数目都相同的染色体。意义：保证了新细胞和原细胞所含有的遗
13、传物质一样。注：生物体由小长大是由于细胞的分裂和生长。第 3 章 细胞怎样构成生物体第 1 节 动物体的结构1、 结构层次：细胞分化形成细胞分裂 教育城中考网：http:/ 第 5 页本资料由教育城编辑整理 更多资料：http:/ 多细胞-组织（四种）-器官系统（八大）人体、动物体2、四大组织功能：上皮组织： 保护分泌； 结缔组织：支持、连接、保护、营养；肌肉组织：收缩、舒张； 神经组织：产生兴奋、传导兴奋；例：心脏：属器官层次，由不同组织构成，以心肌为主，由肌细胞构成。皮肤：不慎划破，感到疼（有神经组织）会流血（有结缔组织）不能只靠运动系统就完成各种运动，需要各系统协调配合第 2 节 植物体
14、的结构层次1、结构层次：由微观到宏观：受精卵多细胞多种组织多种器官植物体2、植物的组织：分生组织；营养组织（果肉、西瓜瓤） ；保护组织（表皮、果皮） ；输导组织（由导管筛管组成）3、六大器官：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）4、动物体、植物体的结构层次比较植物（如向日葵） 动物（如猫）不同点 植物细胞、植物组织、无系统 动物细胞、动物组织有系统结构 相同点 由受精卵分裂、分化发育而来，由细胞构成组织由不同组织构成器官第三节 只有一个细胞的生物体1、常见的单细胞生物：酵母菌（属真菌）草履虫、眼虫、变形虫（属动物） 、衣藻（属植物） 2、草履虫的结构和生活形态：倒置的草鞋细胞膜：又叫表膜结构 细胞质：有食物泡、伸缩泡 前端有口沟细胞核：大小核各一个 运动：靠纤毛的摆动、旋转前进 呼吸：通过表膜消化：形成食物泡、在细胞内消化 取食：细
