东师理想备课平台

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1、备课平台东师理想备课平台是一套为中小学各学科教师的教学活动以及学生的学习活动提供全方位数字化支撑的系列教学软件，为教师利用信息化手段备课、授课、辅导与教研提供系统的支撑工具，为学生在课上及课后开展自主与协作学习、探究学习、研究性学习、训练与测试提供支撑工具。 1中小学家校互动教育平台 （一）研发定位 东师理想中小学家校互动教育平台是一套为方便家长和学校沟通而研发的信息互动管理平台。本平台 利用移动通信技术、互联网技术以及现代通讯终端，帮助学校向家长传递学生日常学习、生活情况以及学校近期的计划和安排，同时通过家长反馈的信息及时了解学 生回家以后的生活、学习情况以及家长对学校的一些建议和意见，密切

2、学校与家庭之间的联系，增进家长和老师之间的感情，完善学校的管理，为家长、老师、学校 以及教育管理部门之间搭建起一条沟通桥梁。另外，本平台还精心设计了在线学习模块，为学生提供了一个课后网上学习、训练、答疑的平台。 （二）功能描述 （1）平安信息传递功能：系统定期或不定期的向家长发送短信，传达各种教学安排、考试成绩、收费情况、会议通知等信息。 （2）学生日常信息互动：学校与家庭间以短信、网站留言、邮件等多种方式传递学生日常信息。 （3）网上作业系统：通过本系统教师可通过网络布置、批改作业，并对作业完成情况进行统计查询，学生也可在线完成作业。另外通过作业提醒功能提醒家长督促学生完成作业。 （4）网上

3、指导与答疑：通过本系统，教师利用电脑或手机就可以对学生进行指导与答疑。 （5）网上学习与训练：为学科教师提供学习资源的编辑环境，编辑后的资源可以供其他教师学习，同时学生也可对教师编辑的资源进行自主学习与训练。（6）网上学科辅导：通过互联网或 3G 无线网络，实现音视频交互、文字交互、白板交互、课件共享、电子举手、共享桌面、课堂自动录制等形式的网上辅导。 （7）教育信息发布与咨询：搭建教育信息发布与咨询的平台，社会各界关心教育的人士及学生、家长、教师都可以通过浏览本网站了解本地教育相关信息。 （三）产品特色 （1）可集成各种先进的多媒体设备，如电子白板、摄像头、多点触摸设备、3G 手机等； （2

4、）一次性投资，区域内学校、教师、学生及家长共同受益； （3）采用新颖的独立建设、互连共享模式； （4）终端应用的环境多样，拓展了市场的使用范围； （5）采用最新技术和 J2EE 平台架构，安全稳定。 2学科教学平台 （一）研发定位 东师理想学科教学平台是一套为中小学各学科教师的教学活动以及学生的学习活动提供全方位数字化 支撑的系列教学软件，为教师利用信息化手段备课、授课、辅导与教研提供系统的支撑工具，为学生在课上及课后开展自主与协作学习、探究学习、研究性学习、训 练与测试提供支撑工具。本系列软件主要包括： l 小学语文教学平台 l 小学数学教学平台 l 小学外语教学平台 l 小学科学探究学习平

5、台 l 小学音乐教学平台 l 小学艺术教学平台 l 小学品德与生活教学平台 l 小学品德与社会教学平台 l 初中语文教学平台 l 初中数学教学平台 l 初中外语教学平台 l 初中物理教学平台 l 初中化学教学平台 l 初中生物教学平台 l 初中地理教学平台 l 初中历史教学平台 l 初中思想品德教学平台 l 初中音乐教学平台 l 初中艺术教学平 （二）功能描述 通过对教师备课、教学、教研等过程的充分调研，我们精心设计了具有针对性的功能模块，主要包括以下几个方面： （1） 编辑工具 文件编辑工具是各学科教学平台的通用部分，提供的功能与 office 相似，主要能够为教师提供备课的环境，生成授课应

6、用的课件，具体功能包括文件操作、页面设置、媒体插入、格式编辑、动画及效果的设计和放映等。 编辑工具还为不同学科教师提供各学科教学中常用的教学图形和特殊符号库、教学表格模板和课件模板、音视频片段、四线格、五线谱、田字格、米字格等文件，可在备课过程中直接进行编辑或使用。 （2） 构建工具 构建工具包括了通用构建工具和各学科的专项构建平台，方便教师制作出生动、形象、交互效果强的教学课件，还能够用于网络环境下学生的自主学习或小组探究学习。 （3） 辅助工具 辅助工具是指辅助课件编辑的小工具软件，包括通用辅助工具和学科辅助工具。能够用于多媒体环境，也可以方便地应用于白板教学中，还可用于网络环境，提供了抢

7、答器、视频交流、虚拟实验等工具。 （4） 书写工具 可在白板或其他输入设备上直接进行类似常规教学中的板书书写，并能实现多色彩的效果。 （5） 图形工具 l 几何工具 系统提供圆规、直尺、三角板、半圆量角器、圆形量角器等工具，可直接调用工具进行几何作图。 l 图形识别 可识别手工书写的折线、圆、椭圆、三角形、矩形、菱形、梯形等，并自动调整为规则图形。 （6） 媒体文件链接功能 可导入授课过程中所需要的课件或音频、视频、flash 等多媒体文件。 （7） 课后储存编辑功能 在授课后，可将板书以图片的形式保存，方便传递。 （三）产品特色 东师理想学科教学平台的设计是依据整合点理论，在深入研究了各学科

8、教学方法的基础上，系统分析了教学过程中教师与学生遇到的困难，诊断出需要信息技术支撑的整合点，根据整合点设计并开发出的虚拟教学软件。 该平台能够全方位支撑教师的教学活动以及学生的自主学习、探究学习活动，为教师备课、授课、辅导以及组织学生开展学习提供了一个全新的方式，全面提高教学水平，并增强了教学过程的趣味性和创新性。 （四）运行环境 本软件分为单机版和网络版两个版本，可根据学校的硬件及网络实际情况进行选择。 （1）单机版运行环境要求： l CPU：赛扬 1.5G/P4 1.5G 以上； l 内存：512M 以上； l 硬盘：40G 以上； l 操作系统：Windows98 以上； l 浏览器：I

9、E6.0 以上。 （2）网络版运行环境要求： 服务器配置： l CPU：P4 2.0G 以上； l 内存：1.0G 以上； l 硬盘：80G 以上； l 操作系统：Windows2000 以上。 客户端配置： l CPU：赛扬 1.5G/P4 1.5G 以上； l 内存：512M 以上； l 硬盘：40G 以上； l 操作系统：Windows98 以上； l 浏览器：IE6.0 以上。 3初中物理教学平台 （一）研发定位 东师理想初中物理教学平台是一套为中学物理教师的教学活动以及学生的学习活动提供全方位数字化支撑的教学软件，为教师利用信息化手段备课、授课、辅导与教研提供系统的支撑工具，为学生在

10、课上及课后开展自主与协作学习、探究学习、研究性学习、训练与测试提供支撑工具。 （二）功能描述 通过对初中物理教师备课、教学、教研等过程的充分调研，我们精心设计了具有针对性的功能模块，主要包括以下几个方面： （1）编辑工具 本模块为教师提供一个灵活、便捷的备课环境，帮助教师生成教学所需的课件，与 office 的操作方式相似，具体功能包括文件操作、页面设置、媒体插入、格式编辑、动画设计和放映等。 编辑工具还针对物理教学中的实际需要，提供了实验仪器库、实验装置库、公式及符号库、教学表格模板及课件模板、音视频片段等物理教学中常用文件的编辑功能。 （2）仿真工具 物理仿真工具包括力学滑轮组平台、电学电

11、路平台、光学平台和液体压强平台，通过简单操作教师便能制作出生动、形象、交互效果强的教学软件，还能够用于网络环境下学生的自主学习或小组探究学习。 （3）同步实验 物理同步实验包含演示与分组实验 76 个，探究实验 34 个。 （4）辅助工具 辅助工具是辅助课件编辑的小工具软件，包括通用辅助工具和学科辅助工具。能够方便地应用于多媒体环境以及白板教学中，还可用于网络环境，提供了抢答器、视频交流、虚拟实验等工具。 l 通用辅助工具 支持注释、计算器、时区转换、计量换算等备课时用到的课件编辑辅助工具。 l 学科辅助工具 除了通用的辅助工具外，还提供了实验仪器介绍、互动实验、刻度尺、量角器等物理学科辅助工

12、具，其中部分工具支持多媒体环境下多鼠标操作或网络环境下多人互动操作。 （三）产品特色 东师理想初中物理教学平台的设计是依据整合点理论，在深入研究物理学科教学方法的基础上，系统分析了教学过程中教师与学生遇到的困难，诊断出需要信息技术支撑的整合点，根据整合点设计并开发出的虚拟教学软件。 该平台能够全方位支撑教师的教学活动以及学生的自主学习、探究学习活动，为教师备课、授课、辅导以及组织学生开展学习提供了一个全新的方式，全面提高教学水平，并增强了教学过程的趣味性和创新性。 （四）运行环境 本软件分为单机版和网络版两个版本，可根据学校的硬件及网络实际情况进行选择。 （1）单机版运行环境要求： l CPU

13、：赛扬 1.5G/P4 1.5G 以上； l 内存：512M 以上； l 硬盘：40G 以上； l 操作系统：Windows98 以上； l 浏览器：IE6.0 以上。 （2）网络版运行环境要求： 服务器配置： l CPU：P4 2.0G 以上； l 内存：1.0G 以上； l 硬盘：80G 以上； l 操作系统：Windows2000 以上。 客户端配置： l CPU：赛扬 1.5G/P4 1.5G 以上； l 内存：512M 以上； l 硬盘：40G 以上； l 操作系统：Windows98 以上； l 浏览器：IE6.0 以上。 4初中化学教学平台 （一）研发定位 东师理想初中化学教学平

14、台是一套为中学化学教师的教学活动以及学生的学习活动提供全方位数字化支撑的教学软件，为教师利用信息化手段备课、授课、辅导与教研提供系统的支撑工具，为学生在课上及课后开展自主与协作学习、探究学习、研究性学习、训练与测试提供支撑工具。 （二）功能描述 通过对初中化学教师备课、教学、教研等过程的充分调研，我们精心设计了具有针对性的功能模块，主要包括以下几个方面： （1）编辑工具 本模块为教师提供一个灵活、便捷的备课环境，帮助教师生成教学所需的课件，与 office 的操作方式相似，具体功能包括文件操作、页面设置、媒体插入、格式编辑、动画设计和放映等。 编辑工具还针对化学教学中的实际需要，提供了实验仪器

15、库、实验装置库、公式及符号库、教学表格模板及课件模板、音视频片段等化学教学中常用文件的编辑功能。 （2）构建工具 化学构建工具包括可控属性的实验仪器构件库、可控属性的药品构件库、模拟实验过程集成工具等几部分，通过简单操作教师便能制作出生动、形象、交互效果强的教学软件，还能够用于网络环境下学生的自主学习或小组探究学习。 （3）同步实验 化学同步实验包含演示与分组实验 55 个，探究实验 24 个。 （4）辅助工具 辅助工具是辅助课件编辑的小工具软件，包括通用辅助工具和学科辅助工具。能够方便地应用于多媒体环境以及白板教学中，还可用于网络环境，提供了抢答器、视频交流、虚拟实验等工具。 l 通用辅助工

16、具 支持注释、计算器、时区转换、计量换算等备课时用到的课件编辑辅助工具。 l 学科辅助工具 除了通用的辅助工具外，还提供了实验仪器介绍、互动实验、元素周期表、计算器等化学学科辅助工具，其中部分工具支持多媒体环境下多鼠标操作或网络环境下多人互动操作。 （三）产品特色 东师理想初中化学教学平台的设计是依据整合点理论，在深入研究了化学学科教学方法的基础上，系统分析了教学过程中教师与学生遇到的困难，诊断出需要信息技术支撑的整合点，根据整合点设计并开发出的虚拟教学软件。 该平台能够全方位支撑教师的教学活动以及学生的自主学习、探究学习活动，为教师备课、授课、辅导以及组织学生开展学习提供了一个全新的方式，全面提高教学水平，并增强了教学过程的趣味性和创新性。 （四）运行环境 本软件分为单机版和网络版两个版本，可根据学校的硬件及网络实际情况进行选择。 （1）单机版运行环境要求： l CPU：赛扬 1.5G/P4 1.5G 以上； l 内存：512M 以上； l 硬盘：40G 以上； l 操作系统：Windows98 以上； l