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1、12014 郑州市高三一测作文分析及佳作赏析 （原创稿件，转载请注明出处） 河南省实验中学 张定勇 作文题目阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）近日，作家李辉在“东方历史讲堂”重温八十年代时透露，著名画家黄永玉写信给曹禺：“你是我的极尊敬的前辈，所以我对你要严！我不喜欢你解放后戏，一个都不喜欢，你心不在戏里，你失去了伟大的通灵宝玉 ，你为势位所误。”身为北京人艺院长的曹禺非但不生气，还郑重地把信夹入大相册，在美国剧作家阿瑟米勒来访时念给他听。当时的青年作家张辛欣在收获上发文批判曹禺，惹了麻烦，毕业分配没着落，巴金介绍她到北京人艺当导演，曹禺也没拒绝。要求选择好角
2、度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第六大题“写作”，能力层级 E 级。评分细则高考作文评分等级标准一等（2016 分）二等（1511 分）三等（106 分）四等（50 分）内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假基础等级表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字
3、迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别句子较精彩个别地方有新意说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”，与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。1.深刻：透过现象深入本质 揭示事物内在的因果关系 观点具有启发作用2.丰富：材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远3.有文采：用词贴切 句式灵活 善于运用
4、修辞手法 11 文句有表现力4.有创意：12 见解新颖 13 材料新鲜 14 构思新巧 15 推理想象有独到之处 16 有个性特征2（三）缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（四）套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。今年一测作文评卷，像高考一样采取分项打分。但是为了便于操作，我们采用分项与分类结合的打分形式，一类卷 48 分以上，二类卷 41-47 分，三类卷 31-40 分，四类卷 21-30分，五类卷 20 分以下。内容项，表达项，特征项各占二十分。一看内容
5、。先看立意是否准确；如果准确，结合着内容是否丰富，材料运用是否得当，能否表现中心等可以确定为一类或二类，内容偏离中心的可归入三、四类中。这则材料的中心含义是：从曹禺的角度：正确对待别人的批评。虚心纳言，大度处事；善纳逆耳忠言；宽容；善待错误，人生境界顿开。正视批评，成就谦谦君子之风。腹有雅量气自华。闻吾过，心窃喜。人言可敬。闻过则 喜；谦虚的姿态 。从黄永玉张欣幸的角度：敢于批评，勇于批评。敢于挑战权威。以上立意从材料的总体上把握，均为一类立意。二类立意只抓住材料的局部，如不为势位所误，心无杂念，批判力量大等。三类立意为尊敬，谦虚等。二看表达。语言通顺，结构完整，就要从二类卷入手。语言简洁优美
6、或生动形象或富有生活气息或富有感染力，可以在表达上给高分。但不主张只关注语言形式，见到排比比喻就打高分，要看语言自身表情达意的效果及与材料的契合度。如果有五个病句以上，或者连续出现不同的错别字五个以上，表达上可归入三类卷。如果结构上有重大缺陷，或者字体过于潦草，或者病句多得难以认读，可以归入四类卷。三看特征。立意深刻，或内容丰富，或语言生动形象富有表现力，或在构思上有创意，就可以在特征方面打高分。不要求面面俱到，只要有一方面即可。特征分一般在内容和表达项的基础上进行浮动，高低一类或同类打分，但不能跨类。注意事项：明确文体：考生可自由选取文体，一旦选定文体，就要按所选文体作文。自拟标题：一定要有
7、标题，没有标题扣 2 分。字数：不少于 800 字。400800 之间的，可根据文章分项正常打分，每少 50 字扣 1 分；不足 400 字的，只给总分，不再分项打分。错别字：每错 1 字扣 1 分，重复的不计，扣满 5 分为止；标点符号错误较多的（如句号点实点，一逗到底等）酌情扣分，最高扣 2 分。另外需要强调的是，教育部出台的2012 年高等学校招生全国统一考试考务工作规定规定：“笔试一律用现行规范汉语言文字答卷。”因此，作文中如出现繁体字、甲骨文等，需提交作文复查组，由专家处理。考生作文中如果出现网络词汇，如“有木有”等，应扣1 分；如出现“打酱油”“俯卧撑”等，在“表达”项里酌情扣分。
8、精美标题：3腹有雅量气自华闻过则喜，宽容面对宽容是一种虚怀若谷的气度包容为帆助远航倾听逆耳忠言胸怀宽容，接 纳忠言大度为人，谦虚为学闻过则喜， 难能可贵以德报怨，宽以待人 你若宽容，便是晴天 有心胸者，方能成事博大胸襟筑辉煌闻过则喜真名士笑纳批评，昂首人生 博大胸襟方纳百川以宽博之心勇对批评责难经典素材：1.梅兰芳虚心求教，宽容一位老者之批判。2.铁凝、莫言面对咬文嚼字的淡然与诚恳，接受指摘的气度。3.唐太宗以魏征为镜，明其得失，从善如流，闻过则喜。4.面对质疑，三峡工程总指挥潘家铮说其实三峡建设中最应该感谢的人是那些反对的人们。5.伟大的黑人领袖曼德拉在自己的总统就职典礼上，邀请了曾经虐待自
9、己的狱卒。他的宽容与善良征服了狱卒，更征服了全世界。6.胡适一生名满天下，他有一句名言：“容忍比自由更重要。”他从不以激烈的言辞攻击自己的反对者，而是正视别人的批评。存在问题：（1）审题偏颇，立意跑偏。例如让成功之花绽放谦虚枝头（40 分）敢于正视自我（30 分）笼（30 分，把权力比作束缚鸟儿的笼子）。（2）泛化立意，没有抓住要害。比如，样卷中接纳是一种美（36 分）只谈到接纳，学会纠错（35 分）只强调有错就改，没有扣紧材料“正确对待别人的批评”。（3）事例论证不严谨不准确。一是事例不能很好地证明论点；二是例证不准确，材料有误；三是例证太长，一例到底。例如态度（42 分）一文把无臂钢琴师“
10、刘伟”写成“李伟”，闹出了笑话。学会宽容，享受人生（44 分）审题结构都很好，但是后两个分论点有明显问题因为宽容，苹果公司能拥有人才，成为全球股价最高的公司。员工在辞职后的两年时间内,公司仍为其保留职位,可以随时返回公司工作。这个事例是说“爱惜人才”，非宽容。因为没有宽容，夏海峰杀死两名城管。应为沈阳小贩夏俊峰在被城管暴打时,拿出水果刀自卫过度,杀死两名城管,这和不宽容也不能等同。（4）另取炉灶，字数严重不足。有的文章不谈材料，另外谈对其他文章的理解，有的文章另取炉灶写母爱，有的文章不足 200 字，没标题，这些文章都在 10 分以下。4佳作赏析：腹有雅量气自华（59 分）面对他人的指摘，你是
11、恼羞成怒还是坦然接受？作为一名剧作家，曹禺，他坦然接受。当黄永玉来信批评他时，他不生气；当张辛欣发文批评他时，他不拒绝。试问，如果我们每人都有这样一种宽容大度之胸怀，何不能站在成功的山巅，灿然淡然？他人给以批判，我回以宽容大度，这正如绽放在高原冰川上的雪莲，因为宽容，所以灼灼其华，更加绚丽灿烂。宽容是一种虚怀若谷的气度，腹有雅量气自华。大唐盛世，金銮殿中，群臣惶惶，战战兢兢，而她在读完骆宾王的缴武檄书不仅未盛怒，反而埋怨宰相没有挖掘出这样的人才，她笑，笑出了“贞观之治”和“开元盛世”之间的辉煌；她留，流下了无字碑，她深知，无字之碑，方有千言万字，未有一言，胜似千言万语。好一个武后，托起了日月当
12、空的绚烂。宽容是通向成功的阶梯，腹有雅量上晴天。梅兰芳，那个舞台上风姿绰约的女子，那个舞台下虚怀若谷的男子。在一次排练中，四周喧哗不多，连连叫好，唯有一老人连连摇头“这样不好，那样不好”，周围之人皆对他怒目而视，而只有梅兰芳谦逊而恭敬地说：“敢问阁下有何高见？”遂得一指点，更上一层楼。若无梅兰芳先生的虚心求教，宽容他人之批判，哪得如此之功底？好一个梅兰芳，创造出这划时代的戏剧。宽容是俯瞰众生的胸怀，若你失去了这种气度，终将跌入谷底。众人皆知，赵本山是一颗巨星，划过那天边留下绚烂的美名，可终究是金无足赤，人无完人。在拍完乡村爱情之后，有人批判他太低俗，不合调。而赵本山却批判说，这是作为农民对乡村
13、的感知，不需要这些生存在都市中人的无谓的批驳。面对批驳，它不仅仅不虚心接受，反而上法院打官司，真令人寒心。腹无雅量的人终将跌入谷底。喜欢汉高祖刘邦的虚怀若谷，香气如空谷幽兰，我没有张良那种运筹帷幄之中，决胜千里之外；我没有韩信那种战必胜攻必取的气魄但我近日却能战胜项羽这无往不胜的神话。这些全是因为他能宽容待人；喜欢铁凝、莫言面对咬文嚼字的淡然与诚恳，接受指摘的气度；喜欢曹禺的宽容大度是的，腹有雅量气自华。笑纳批评，昂首人生（57 分）5真正的智者，敢于接受迎头痛骂的批评，敢于正视信中谩骂的话语。那是怎样的气魄与胸怀？曹禺用读信时的坦荡告诉我：笑纳批评，昂首人生。笑纳批评，借诤诤谏言，换我江山一
14、统。大堂之上，鸦雀无声。一人快步出列：“皇上，微臣以为不可，自高祖以来，皆以仁治天下，如此这般劳民伤财之举后世定以吾皇为夏桀商纣。”皇上拍案而起：“卿所言极是。朕一统江山，岂有固小小楼宇而遗臭万年之理？朕为商纣，卿为比干？”“退朝！”千年之前，朝堂之上屡有这般诤谏，魏征数怒龙颜，直言进谏，不惜以夏桀商纣来挽回唐太宗仁心爱民的表现。正是有了魏征谏言“批评”，才终究有了“大一统”的河山，开创了贞观之治的辉煌。” 家有倔子无败家之理，国有诤臣岂有亡国之灾？正是唐太宗拂袖而去却终究听取诤言的行为，才换来了海清何晏的太平盛世！笑纳批评，借句句直言换我辉煌学术人生！子曰：“弟子不必不如师，师不必贤与弟子，
15、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”胡适与傅斯年，这对由师生组成的忘年交，很好地诠释了朋友间的笑骂与批评，胡适是师，却屡屡被傅斯年批评为“学业不精”，“为人木讷，不同情理”。而胡适不怒反笑，虚心接受，勤于学术，使自己的学术成就达到一个又一个顶峰，如果没有傅斯年的句句直言，批评笑骂，胡适或许只会成为清华之中一名普通的讲师，埋没于历史的尘埃中。傅斯年去世后，胡适屡次感慨“没人再骂自己，感到很孤单。”可见正是傅斯年一次次的批评，才成就了胡适的辉煌！笑纳批评，借批评换我昂首人生！是曹禺笑纳批评，终位列北京人艺院长，昂首人生；曹操笑纳批评，终成千古霸业，辉煌人生；李白笑纳批评，终“且放白鹿青崖间，须行即
16、骑访名山”成就潇洒人生与生活中，我们又何尝不需笑纳批评呢？只有听取批评，才能改正错误，学业进步；只有接受批评，才能取人之长，品行端正；只有笑纳批评才能以低姿态换取昂首人生！笑纳批评，是“大肚能容天下难容之事”的胸襟；笑纳批评，是“或遇其斥咄，色愈恭，礼愈至”的谦虚，笑纳批评成就昂首人生。闻过则喜真名士（57 分）战国时期，齐王下诏，面刺者受上赏，谤讥于市朝，受下赏，故齐国能称六国之雄。贞观盛世，唐太宗以魏征为镜，明其得失，从善如流，闻过则喜，故能成就一代盛唐。金无足赤，人无完人。倘若在接收别人批判后，不虚心接受，然而恶意相待，不但中伤别人好意，而且阻塞了自己的进步之道。所以，面对批评时，要以一颗平和的心去对待，更要悟身自省，从善如流，其所谓闻过则喜真名士。闻过则喜需要海纳百川的胸怀，需要熔铸百家的气概，需要有兼容并包的勇气。黄永玉写信说曹禺解放
