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1、1生活与哲学全册知识体系构建图表含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一思维和存在何者为第一性基本问题：思维（意识）与存在 （物质）的关系问题 思维和存在有没有同一性哲 基本观点：物质是本原的，意识是派生的。先有物质后有意唯物 物质决定意识。 学 主义 基本 古代朴素唯物主义 进步性基本 形态 近代形而上学唯物主义 局限性概 派别 辩证唯物主义和历史唯物主义唯心 基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论 主义 而是意识决定物质。基本 主观唯心主义形态客观唯心主义科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有
2、机统一基本特征 （第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思 主义哲学 体系 辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论构成 历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重 邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果 中国特色 “三个代表” 主题社会主义 重要思想 本质理论体系 科学发展观：主题、提出意义唯物主义唯心主义可知论不可知论2生活与哲学全册知识体系构建图表唯物辩证法辩证唯物主义辩证唯物论物质和意识的辩证关系原理历史唯物主义社会历史观马克思主义哲学认识论人生观价值观规律一切从实际出发，实事求是联系发展矛盾实践和认识
3、的辩证关系原理 认识和真理 人的价值价值判断与价值选择价值与价值观人民群众是历史的创造者创新社会发展的规律实践3生活与哲学哲学原理及其方法论总结马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。学习时应把握以下范畴：物质、运动、静止、规律、意识、认识、实践、真理、联系、发展、矛盾、社会存在与社会意识、人民群众、价值及价值观、价值判断与价值。一、辩证唯物主义（辩证唯物论 10、唯物辩证法 20、认识论 5）（共 35 条原理）第一部分：辩证唯物论（物质和意识、规律和主观
4、能动性）（共 10 条原理）(第四课 探究世界的本质 第五课 把握思维的奥秘)1.自然界客观性原理及方法论：原理内容：自然界的存在与发展是客观的，是统一的物质世界的组成成分。方法论这要求我们正确处理人与自然的关系，尊重自然，保护自然，利用自然，学会与自然和谐相处。承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。反对：反对实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。2、世界的物质性原理：原理内容：辩证唯物主义认为，自然界是物质的；人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。方法论这要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观，实事求是
5、，反对主观主义、经验主义反对：反对实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。3.物质决定作用原理及方法论：原理内容：物质决定意识。物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。方法论这要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观，实事求是。反对：反对不从实际出发的主观主义。反对本本主义（教条主义） 、经验主义。4.意识能动作用原理及方法论：原理内容： (1)、 人能够能动地认识世界 。意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。 人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律 。不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要
6、条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。(2)、人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。方法论这要求我们要重视意识的能动作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。反对：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。5.物质和意识的辩
7、证关系原理及方法论原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用；正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。4方法论 (1)要坚持一切从实际出发，实事求是；(2)要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。反对：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想6.规律的客观性、普遍性原理及方法 论：原理内容：辩证唯物论认为：规律是普遍的、客观的，是不以人的意志为转移的，规律即不能被创造，也不能被消灭。人们可以认识和利用规律。方法论规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违
8、背规律就会受到规律的惩罚。在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。反对：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。7.尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理：原理内容：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。方法论想问题、办事情，既要尊
9、重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。反对：反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。8、物质和运动辩证关系原理1、原理内容：物质和运动不可分割。运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。2、方法论：要用运动、变化、发展的眼光看问题。3、反对：离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。9、运动和静止辩
10、证关系原理1、原理内容：辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在。世界上的一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。2、方法论：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。3、反对：反对割裂运动和静止的辩证关系。只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止，把事物说成是不可捉摸的不可知论、相对主义和诡辩论 10、如何坚持一切从实际 出发、 实事求是哲学依据：世界是
11、物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。(物质决定意识要求我们一切从实际出发。规律的客观性和普遍性要求我们实事求是。)怎样做到： 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实5的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。做到主观与客观、具体的历史的统一 从整体的、全面的、变化发展的实际出发 坚
12、持具体问题具体分析。第二部分 辩证唯物主义认识论（第六课 求索真理的历程）（共 5 条原理）1. 实践的特征原理：原理内容：辩证唯物主义认识论认为：实践具有客观物质性、有主观能动性、社会历史性。方法论我们要坚持实践第一的观点2.实践和认识的辩证关系原理及方法论：原理内容：（1）实践是认识的基础（实践决定认识） 。实践是认识的来源。 （在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识）实践是认识发展的动力。 （实践不断提出新问题、产生新要求；实践提供更完备的认识工具；实践提高了人的认识能力）实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。（2）认识对实践具有反作用：正确的认识，科学的理论对实践
13、有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。 方法论坚持实践第一的观点，自觉参加实践活动；坚持理论与实践相结合。重视科学理论的指导作用。反对：反对脱离实际的夸夸其谈；反对把人们的思想观点作为检验认识的标准；反对不以认识为指导的盲目的实践。反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。3. 真理的客观性原理（真理面前人人平等）原理内容：辩证唯物主义认识论认为：真理是客观的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有
14、一个，真理面前人人平等。方法论真理与谬误的界线不容混淆。这要求在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。4真理是具体的、有条件的原理及方法论原理内容：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。方法论：（1）真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。（2）真理的条件性和具体性表明，真
15、理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。5.认识具有反复性和无限性原理及方法论（追求真理是一个过程 ）原理内容：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的6认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。方法论与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。第三部分、唯物辩证法（思想方法与创新意识） （第七、八、九、十课） （共 20 条原理）（1）联系观（辩证法的基本观点之一总特征之一）(第七课 唯物辩证法的联系观) （共 6条）1.联系普遍性原理及方法论：原理内容：唯物辩证法认为： 联系具有普遍性。整个世界是一个普遍联系的有机整体。其中没有一个事物是孤立存在的。方法论这要求我们要用联系的观点看问题，具体分析
