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1、上海市三灶学校三年级攀登与爬越单元计划年级 三年级 学习内容 基本内容 I 攀登与爬越：爬越 80100 厘米高障碍物 课次 4单元学习目标1、学会爬越 80100 厘米高障碍物动作，提高身体的灵活性。2、感受攀登与爬越活动的乐趣，提高积极乐学的锻炼兴趣。3、懂得安全意识和相互协作的能力，树立自信心及勇敢、顽强的心理品质。安全提示1、 学生自我保护意识和互相保护意识。2、 学生练习时，教师一定要进行保护。课次 学习目标 学习重点、难点 学练活动示例11、 体验手脚配合爬越障碍物的方法，发展攀爬能力。2、体验自我保护和相互帮助的正确方法。1、手脚配合爬越障碍物2、自我保护和相互帮助的正确方法1、
2、引导学生尝试用多种方法进行爬越一定高度障碍物的练习。2、相互交流爬越体会，强调自我保护和相互帮助的正确方法，改进爬越方法。3、教师集中点评后学生分组练习，加强学练安全教育。21、学会爬越 50 厘米高障碍物动作，提高爬越动作的协调性。2、懂得相互之间的观察和交流。观察和交流1、分组进行爬越 50 厘米高的跳箱的练习。2、组内相互观察、进行相互评价和帮助。3、小组之间进行爬越 50 厘米高的跳箱的比赛，强调保护与帮助的安全意识。4、教师及时纠正不足，表扬、小结。31、 体验爬越 80-100厘米高障碍物动作2、 养成正确评价的能力和认真负责的良好品质。1、手脚协调爬越障碍2、正确评价1、学生分组进行爬越 80-100 厘米高障碍物的体验，想一想“怎们才能又快又好地爬越过障碍物？”2、互帮互练、交流体会、展示讲评，强调手脚协调爬越障碍的动作要领。3、引导学生进行分层练习，相互帮助、相互评价。4、学生展示、交流，评讲、表扬。41、 学会爬越 80-100厘米高障碍物动作。2、 树立“我能行、一定行”的自信心。增强自信心1、引导学生根据自身情况，选择适当高度的跳箱和方法进行爬越练习。2、学生挑战新高度、新方法，教师加强保护与帮助。3、分不同高度展示，及时点评、加强鼓励。
