七年级历史上学期期中检测

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1、七年级历史上学期期中检测（115）一、选择题（每空 1 分，共 30 分）1、五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国 A、云南省 B、贵州省 C 、浙江省 D、陕西省 2、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是A、种植水稻 B、饲养猪狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制农具石斧 3、被尊为“人文始祖”的是： A燧人氏 B黄帝 C 大禹 D齐桓公 4、从夏商两代的兴亡史中，我们可以得到的认识是：一国的国君应该（ ） 。 A.增强国力 B.勤政爱民 C.发展经济 D.重视军事 5、我们说春秋战国是大变革的时期，是因为 A、战争频繁 B、诸侯争霸

2、C、新旧制度更替 D、百家争鸣 6、三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是 A、郑国渠 B、都江堰 C 、灵渠 D、黄河 7、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和” ，其中“仁”的思想来自于 A、道家 B、儒家 C 、法家 D、墨家 8、下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是 A、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。 B、仁者爱人，为政以德。C、 斧斤以时入山林，林木不可胜用也 D、兵无常势，水无常形。9、电影英雄中刺客无名对秦王说“剑字有 18 种写法，互不相同” ，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废

3、掉，只留下一种写法” 。下列有关说法正确的有 秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字 秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体 文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流 文字的统一有利于巩固国家的统一 A B C D 10秦统一后，全国市场上通用的货币是（ ） 。 A圆形方孔铜钱 B刀形币 C铲形币 D蚁鼻钱 11秦统一后，官府发布的文告使用的文字会是哪一种？ （ ） A甲骨文 B大篆 C小篆 D金文 12下列对长城的叙述，不正确的一项是（ ） 。 A它是抵御匈奴的著名城防 B体现古代劳动人民智慧和创造性C秦长城东起临洮，西至辽东 D成为中华民族精神的象征 13与“纸上谈兵”典故有关的

4、战役是（ ） 。 A长平之战 B巨鹿之战 C城濮之战 D马陵之战 14西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是（ ） 。 A汉高祖 B汉文帝 C汉武帝 D汉景帝 15、他是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 李白称赞他的功绩是 A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一 B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度 C、推行郡县制，在我国历史上影响深远 D、统一了货币、度量衡和文字 16、汉武帝把儒家学说作为封建正统思想是接受了谁的建议 A.伊尹 B.管仲 C. 李斯 D.董仲舒 17、某些成语反映了历史的史实，成语“鸿门宴”和以下那场战争有关 A、秦统一

5、六国 B、楚汉之争 C、赤壁之战 D、淝水之战 18、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？ 焚书坑儒书同文，车同轨颁布“推恩令” 张骞出使西域“罢黜百家，独尊儒术” A、 B、 C 、 D、19、通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。下列成就晋文公中原霸主地位的是（ ） A城濮之战 B赤壁之战 C官渡之战 D 马陵之战 20小轩同学在历史活动课上表演“孔子” ，应说的台词应是（ ） A治世不一道，便世不法古。 B长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！ C三人行，必有我师焉。 D人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 21、人们总把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪个问

6、题上采取了相反的措施（ ） A中央集权 B经济发展 C外族入侵 D儒家学说22、长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征。秦长城的范围是（ ） A西起陇西，东到大海 B西起长安，东到辽东 C西起临洮，东到辽东 D西起嘉峪关，东到山海关 23、 我 国 历 史 上 第 一 次 大 规 模 的 农 民 战 争 爆 发 的 地 点 是 （ ）A.陈 B .沛 县 C.大 泽 乡 D.、 渔阳24、新转来的小英向同学们自我介绍说：“我的姓同中国历史上第一个统一的多民族的中央 集 权 国 家 的 名 称 一 样 。 ”那 么 ， 小 英 的 姓 是 ( )A.夏 B .商 C. 周 D .、 秦25、儒

7、家思想作为中国封建社会的正统思想始于（）A.汉景帝 B .汉武帝 C .春秋 D .、 战国26、董仲舒针对“师异道，人异论，百家殊方，指意下同”的形势，建议汉武帝（） A.休养生息 B.独尊儒术 C.削弱诸侯国 D.建立太学 27、观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是（ ） 。A B C D 28、从西周时期的“千耦其耘”到战国时期的个体农耕，农业生产方式发生了巨大变化。其主要原因是（） A.磨制石器代替打制石器 B.青铜器代替石器 C.铁器、牛耕的使用和推广 D.奴隶获得了自由 29、河南殷墟遗址被列为 2006 年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化

8、遗产最主要是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌（ ） 。A夏朝 B商朝 C西周 D东周30、春秋战国时代看，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是（） A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家二、非选择题1、阅读下列材料，回答问题。 （4 分）材料一：左传中记载：“昔武王克商.其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。 ” 材料二：荀子儒效说：“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ” （1） 以上两则材料反映了我国历史上西周实行的什么制度？（1分） （2）根据以上材料和所学知识分析，当时分封的对象是哪些人？（2 分） （3

9、） 这样做的目的是什么？(1 分)2、 阅读下列材料：（6 分） 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。 ”孝公曰“善。 ”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 请回答： （1）这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法？（1 分） （2）变法的主要内容是什么？（3 分） （3）它的历史作用如何？（2 分）3、阅读下列材料，回答问题。 （7 分）秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。（1） 写出材料中人物的名字？（1 分）其最大的历史功绩是什么？（1 分）（2）材料中人物创立的行政系统是我国古代什么制度的集中体现？（1 分） （3

10、） 说出这一行政系统的特点是什么？（1 分） （4） 材料中人物还采取了哪些措施来加强统治、巩固统一？（3分）（至少写出 3 条）4、阅读下列材料，回答问题。 （7 分）沁园春雪里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，还看今朝。 ” -毛泽东 （1）词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？（2 分） （2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？（2 分） （3）这两位帝王为加强中央集权，在监察制度方面各自设立了那些官职？（3 分）5、下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价，阅读材料后，结合所学知识回答问题：（共 6 分） （他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和

11、伦理体系的创始人。 罗兹墨菲亚洲史 （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 钱穆国史大纲 （他）是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。 胡适 （1）他是春秋时期的谁？（1 分） （2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？（1 分）他的思想主要由哪两部分组成？（2 分） （3）作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么（1 分） （4）他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？（1 分）七年级历史上学期期中检测答题卷一、选择题（每空 1 分，共 30 分）题号 1 2 3 4

12、5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案二、非选择题（共 30 分）1、 （1） 以上两则材料反映了我国历史上西周实行的什么制度？（1 分） （2）根据以上材料和所学知识分析，当时分封的对象是哪些人？（2 分） （3） 这样做的目的是什么？(1 分)2、 （1）这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法？（1 分） （2）变法的主要内容是什么？（3 分） （3）它的历史作用如何？（2 分）3、 （1） 写出材料中人物的名字？（1 分）其最大的历史功绩是什么？（1 分）（2）材料中人物

13、创立的行政系统是我国古代什么制度的集中体现？（1 分） （3） 说出这一行政系统的特点是什么？（1 分） （4） 材料中人物还采取了哪些措施来加强统治、巩固统一？（3分）姓名 考号 （至少写出 3 条）4、 （1）词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？（2 分） （2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？（2 分） （3）这两位帝王为加强中央集权，在监察制度方面各自设立了那些官职？（3 分）5、 （1）他是春秋时期的谁？（1 分） （2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？（1 分）他的思想主要由哪两部分组成？（2 分） （3）作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一

14、声”的具体行动是什么（1 分） （4）他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？（1 分）七年级历史上学期期中检测答题卷一、选择题（每空 1 分，共 30 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 A C B B C B B C D A C C A C A题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 D B C A C D C C D B B A C B B二、非选择题（共 30 分）1、 （1） 以上两则材料反映了我国历史上西周实行的什么制度？（1 分） 分封制（2）根据以上材料和所学知识分析，当时分封的对象是哪些人？（2 分） 同姓子弟，功臣，前朝贵族后裔（3） 这样做的目的是什么？(1 分)巩固对周边的统治2、 （1）这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法？（1 分） 商鞅变法（2）变法的主要内容是什么？（3 分） 编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。（3）它的历史作用如何