二年级诵读经典计划

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1、诵读经典计划二年级中心小学2012 年 9 月二年级诵读经典指导计划一、指导思想： 中华民族历史悠久，中华民族的文化更是源远流长。而作为当代青少年，应当从小感受中华文化，受到经典的熏陶，应当以学校的指导计划为基础，使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，复兴中华民族，提高学生的语文综合素质和人文素养，培养学生健康成人。 二、总体目标和具体目标1、总体目标通过经典诗文诵读活动的开展，小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。 2、具体目标 （1）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身

2、心健康和谐发展。 （2）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 （3）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、 艺术等各方面的素养。 （4）开启少年儿童的潜能，特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力；开发学生的智慧，使识字、 阅读 、记忆、观察、思维 、判断、想象、决策、 创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。 （5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。三、学生分析 二年级学生较小，大部分学生学习古诗的积极性不够高，对古诗的意境体会浅薄，因此学生常常是背诵容易，巩固难。四、诵读经典的内容： 第三周 九月九日忆山东

3、兄弟第四周 悯农第五周 小池第六周 望庐山瀑布第七周 鸟鸣涧第八周 枫桥夜泊第九周 游子吟第十周 题西林壁第十一周 赠汪伦第十二周 绝句第十三周 白雪歌送武判官归京第十四周 咏梅第十五周 江雪第十六周 逢雪宿芙蓉山主人五、诵读经典的时间安排： 每周用 2 节晨读时间开展活动。六、诵读的原则： 1、要熟读会背。 2、不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生。 3、不一暴十寒，要持之以恒。 4、不要死板，要注重兴趣。采用多种方法 调动学生的学习兴趣。 5、不拘泥形式，教无定法。人人可以是老师，处处可以为教室。 6、不孤立地教学，争取得到家长的支持和配合。七、经典诵读的方法： 1、诵读法。

4、让学生多听多念。 带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念、分 组念、个别念、默念 采用多种形式， 让学生 读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。教学中可以加强范读，以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。 2、多媒体网络学习法。利用多媒体声、光等刺激，利用互联网上的资源，开展生动活泼的教学。 3、活动学习法。把 经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。配乐背诵，边诵经边跳皮筋等。 八、保障措施： 1、提高师生对开设中华经典诵读校本课程意义的认识。要充分利用书籍、报刊、电视 、网 络、会 议 等途径、方式，学 习 有关知识，情感体 验，激发对中华经典的认同感、 亲近感。 2、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。 3、定期在班内开展诵读大赛活动，并予以奖励，让学生体验到收获的快乐。总之，开展古典诗文诵读活动，对学生学习民族传统文化、培养爱国主义精神、提高道德认识、文化素养、审美情趣等都有很大益处。我们要在实践中不断摸索、总结经验，以更饱满的激情投入此项活动，不断为校园注入清新文明之风。