粤教版选修《短篇小说欣赏》第3单元第8课《一个文官的死》苦涩的笑ppt课件

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1、2017/1/18 该课件由【语文公社】第 8课 一个文官的死 :苦涩的笑 2017/1/18 该课件由【语文公社】诗海探珠 写作素材积累 知能优化演练 基础自主学案 课堂互动探究 美文佳作欣赏 第8课 2017/1/18 该课件由【语文公社】诗海探珠 如梦令 秦 观 遥夜沉沉如水 ,风紧驿亭深闭 。梦破鼠窥灯 ,霜送晓寒侵被 。无寐,无寐,门外马嘶人起。 2017/1/18 该课件由【语文公社】【 注 】 遥夜:长夜。 驿亭:古代旅途供过往官员差役休息、换马的地方。 梦破:梦醒。 鼠窥灯:老鼠胆怯地望着灯盏,想偷吃灯油。 侵被:透进被窝。 2017/1/18 该课件由【语文公社】【 赏析 】

2、 本词是词人贬谪途中,夜宿寒冷荒僻的驿舍所作。 借写夜宿驿舍的况味,诉说旅途的艰辛。 写的是在漫漫的长夜里,霜风紧吹,饥鼠窥灯,弄得无法安睡。等到天刚破晓,门外驿马长鸣,人声嘈杂,艰苦的长途跋涉又将开始。 2017/1/18 该课件由【语文公社】通过环境的描写和景物的烘托,寓情于景,把旅人的艰辛和谪贬者的失意表达得真切感人。 词作短小而精练,也很有生活气息。 2017/1/18 该课件由【语文公社】【 思考 】 本词环境描写有何作用? 【 提示 】 画线部分即思考答案。 2017/1/18 该课件由【语文公社】基础自主学案 一、字音辨识 庶务 (s h ) 喷 嚏(t ) 嘟 哝(n ) 咳

3、嗽(s 胆 怯(q i ) 啐了一口 ( c u ) 懊悔 ( o) 居然 ( 凶光 (n ) 2017/1/18 该课件由【语文公社】二、字形辨认 惶 h u n 惶惑 徨 h u n 彷徨 湟 h u n 湟水 煌 h u n 辉煌 赔 p i 赔罪 倍 b i 倍数 陪 p i 陪伴 醅 p i 醅酒 2017/1/18 该课件由【语文公社】悔 悔恨 诲 教诲 海 h i 大海 侮 侮辱 唾 唾沫 捶 c h u 捶打 睡 s h u 睡觉 即 即使 既 既然 溉 i 灌溉 饴 甘之如饴 抬 t i 抬头 贻 贻笑大方 2017/1/18 该课件由【语文公社】三 、 词语辨析 (1)轻率

4、 草率 两者同为形容词 , 形容做事的态度缺乏思考 , 粗心大意 。 轻率:着重指不慎重 , 随随便便 , 常形容说话 、 行动 、 对人的态度 。 2017/1/18 该课件由【语文公社】草率:着重指在过短的时间里草草地了事 , 不细致 、 粗枝大叶 。 例: 这个涉世不深的女孩只身前往陌生城市去见从未谋面的网友,无疑是 _的。 轻率 2017/1/18 该课件由【语文公社】 部分消费者为了抢到房价优惠的房子 , 尽管明知开发商有侵权行为 , 依然 _签订 认购书 , 这种做法是不可取的 。 草率 2017/1/18 该课件由【语文公社】(2)简直 几乎 两者都有差不多之意 。 简直:带有夸

5、张或强调的语气 , 强调相差微小或几乎相同 , 接近于完全 、等于 。 几乎:强调的语气轻一些,只表示相差之微小。 2017/1/18 该课件由【语文公社】例: 开盘现场 , 场内已经人头攒动 ,在为现场拍照时 , _可以用 “ 寸步难移 ” 来形容 。 这个地方整个养殖过程中, _不需要使用药物,真正实现了绿色无公害。 简直 几乎 2017/1/18 该课件由【语文公社】四 、 词语释义 (1) 心旷神怡:_。 (2)上司: _。 (3)劳驾:_。 心情舒畅 , 精神愉快 上级 客套话 , 用于请别人做事或让路 2017/1/18 该课件由【语文公社】(4)怜悯: _。 (5)惶惶: _。

6、(6)心慌意乱:_。 怜惜 , 同情 恐惧不安的样子 形容内心惊慌 , 思绪纷乱 2017/1/18 该课件由【语文公社】五、文学常识 1走近作者 2017/1/18 该课件由【语文公社】安东 巴甫洛维奇 契诃夫 (18601904),俄国小说家、戏剧家、十九世纪末俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师,和法国的莫泊桑、美国的 _并称为世界三大短篇小说巨匠。 欧 亨利 2017/1/18 该课件由【语文公社】他的作品的艺术特色在于以简练的笔法,幽默的笔调,从平凡的日常生活事件中反映出重大的社会问题。鲁迅说: “ 契诃夫是我最喜爱的作家。 ”托尔斯泰说: “ 契诃夫是无与伦比的艺术家。 ” 他的

7、代表作有中篇小说 第六病室 , 2017/1/18 该课件由【语文公社】短篇小说 一个文官的死 、 _ 、 万卡 、 带阁楼的房子 、 装在套子里的人 ,剧本 _ 等。 变色龙 樱桃园 2017/1/18 该课件由【语文公社】2 资料链接 一个文官的死 (1883年 )是一个在俄国沙皇专制主义的严酷统治下演绎出来的荒唐故事。这个故事既反映了由于当时社会上极端恐怖所造成的人们的精神异化、 _、心理变态与行为荒诞, 性格扭曲 2017/1/18 该课件由【语文公社】也表现了一个下等官员可悲的屈从、可鄙的奴性与可怜的结局。而作家埋藏在内心的对这种不合理的社会制度的深恶痛绝之情也从中映射出来。 201

8、7/1/18 该课件由【语文公社】课堂互动探究 文脉探究 1 一个文官的死 给人的精神震撼是怎样的 ? 【 提示 】 经历过极权统治的人们一定更能体会出本文超现实主义与现实主义相交织的伟大。读者读后不能不产生一种强烈的暴力的冲动, 2017/1/18 该课件由【语文公社】似有万朵烈焰积在胸腔里,本能而狂热地需要不断发泄。 主人公无路可走,陷入恐惧、焦虑、困惑而又愤怒的神秘恐怖的境地,仿佛被卷入了未知的幽冥世界,痛苦万状不能自拔,最终死去。这是一曲含泪含恨的幽默剧,是一幕带血带泪的控诉剧。 2017/1/18 该课件由【语文公社】2 对于切尔维亚科夫的道歉 , 文中的将军的态度是怎样变化的 ,

9、对情节发展有怎样的作用 ? 【 提示 】 将军的态度:冷漠而又不关心 不耐烦 生气 大发雷霆。对于将军来说,小文官的道歉轻如鸿毛; 2017/1/18 该课件由【语文公社】但小职员要得到将军的原谅却是重如泰山。将军的每一次漠视,都会引起小文官的猜疑,增加心理压力,加速了小文官的死亡。 2017/1/18 该课件由【语文公社】3 概括小公务员的形象特征 。 【 提示 】 这是一个地位卑贱的底层小人物形象代表。他出身卑微,地位低下,平时没有自我,只看别人的脸色行事。他性格怯弱,做事畏缩,长期受到压制,没有坦然的生活;对封建专制制度认识深刻, 2017/1/18 该课件由【语文公社】带有奴性和妥协性

10、,没有骨气和反抗精神,是一个受社会毒害的病态小人物形象。 2017/1/18 该课件由【语文公社】4 从切尔维亚科夫的死可以看出当时的社会环境如何 ? 【 名师点拨 】 从切尔维亚科夫的死可以看出当时的社会处在沙皇统治之下,官贵民贱,官官相护,大官压小官,小官欺小民,社会的等级制度森严,官场中强者倨傲专横, 2017/1/18 该课件由【语文公社】弱者唯唯诺诺。正是这种环境造成了切尔维亚科夫的恐官心理、奴性心理。 2017/1/18 该课件由【语文公社】5 简要分析本文个性化的人物语言描写 。 【 名师点拨 】 本文主要人物是庶务官和文职将军,二人出身、地位、权势有天壤之别,因而语言具有根本的

11、不同,充分体现了他们不同的身份和内心世界。如庶务官说 “ 对不起, 2017/1/18 该课件由【语文公社】大人,我把唾沫星子溅到您身上了 我是出于无心 ” , “请您看在上帝面上原谅我 ”, “大人 请您原谅 我本来 不是要 ” , “倘使我斗胆搅扰大人,那我可以说,纯粹是出于懊悔的心情 ”, “ 至于开玩笑,我想都没想过。 2017/1/18 该课件由【语文公社】我敢开玩笑吗 ”等等,十分逼真地反映了庶务官地位的卑微,性格的懦弱,心胸的狭窄,平时沉重的压制和损害,奴性十足,实乃病态之形状;而将军则高高在上,说话摆谱傲慢,反映着养尊处优和飞扬跋扈之态。 2017/1/18 该课件由【语文公社】如 “ 劳驾!让我听戏 ” , “ 我已经忘了,您却说个没完 ” , “ 简直是胡闹” , “ 滚出去 ” 等,由漫不经心到不耐烦再到臭骂,可以看出庶务官在他心目中是多么卑微,除了庶务官本身的纠缠所致外,大官们身上所具有的那种凌厉气势也暴露无遗。 2017/1/18 该课件由【语文公社】生动精彩的语言描写对比鲜明,高度脸谱化,以不依不饶的气势暴露了社会制度的极端不合理和

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