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1、星期三 高考作文考前厉兵（四） 合理规划议论文结构 作文通 学习课堂 高分点拨 一、 “ 总 分 总 ” 封套式结构 “ 总 分 总 ” 结构既典型又易于操作，是一种较为传统的议论文行文套路。文章开头先提出中心论点；主体部分从不同角度提出分论点，并分别结合具体事例加以阐述和论证；结尾部分总结中心论点，照应开头。 这种结构有以下两种模式。 模式一 并列式结构 中间的主体部分是并列关系，就是把一个中心分解出三个或三个以上的分论点，各分论点之间相互联系，但不分先后。在构思作文时，可以先从同一个方向用 “ 造句法 ” 回答问题，句式大致相同。这种结构使文章层次分明，分得开，排得顺。需要特别注意的是，各
2、分论点之间的关系不能弄错，要避开交叉关系、同一关系、种属关系等，选用对比矛盾和多角度并列关系。 例 1 （ 2014 课标全国 ） 生命因相拥而美丽 没有任何一个生命可以孤立无援地活下去。只有在与其他生命的相拥中，人们才可以感受到生命最本质的温暖与意义。其实，生命的过程很简单，只不过是一次次偶然、必然的相遇与分离。让相遇化为相拥，生命将因此而美丽。 【 亮点点击 】 旗帜鲜明地提出论点。 生命相拥，展现共赢智慧。 “ 独木桥 ” 上，一对同学在桥中间抱住转身，双双通过。简短的故事，寓含互助共赢的智慧。聪明的少年，靠智慧将你优我劣的竞争，改变成你我双赢的美丽。真正的智者懂得相拥之道，相遇之时对别
3、人施以友善，而绝不谋求击败对方。美国旅店业的强势集团总裁希尔顿说： “ 我可能是德克萨斯最幸运的，是福中之人。这来自友谊，来自志同道合的伙伴。我希望我的一生永远和同伴相处愉快，合作无间，我的福来自他们。 ” 希尔顿确实是幸运者，倒不是因为他事业上的成功，而是因为他懂得生命相拥的道理，具备共赢的智慧。 【 亮点点击 】 第一个分论点：生命相拥、展现共赢智慧。 生命相拥，演绎人性善良。当老人流落街头，拳王阿里悄悄在纽约建起了养老院，使流浪的老人得以颐养天年；当危险裹携生命呼啸而来，吴菊萍冲上前去双手相拥，使命悬一线的孩子转危为安；当汶川地震、险象环生，不同肤色、民族的人们携手求援，山路崎岖，相拥而
4、前，开辟生命通道，使惊恐的灾民看到再生的希望。苍天无情，人间有爱；当生命相拥，善良的热血在涌动，美丽的人性在闪光。 【 亮点点击 】 第二个分论点：生命相拥、演绎人性善良。 生命相拥，达成万物和谐。生命相拥更深一层的意义在于人对自然的亲近、保护与敬畏。陶渊明采菊东篱下，种豆南山里；罗梭隐居瓦尔登湖，身居木屋中，读书写文章；海子关心粮食、蔬菜，面朝大海，春暖花开。朱自清，赏荷塘，观月色；俞平伯，泛秦淮，听清唱；余光中，听冷雨，思故乡 让生命沐浴自然风雨，替灵魂洗尽铅华浮躁，返璞归真，谦卑地与自然万物共荣耻，人类的良知、理想才能归来，才能与天地相拥，达成和谐。 【 亮点点击 】 第三个分论点：生命
5、相拥，达成万物和谐。 让我们用相拥的智慧，与相遇者共享双赢的欢乐；让我们用相拥的善良，向弱小者伸出温暖的双手；让我们以相拥的真诚，与天地万物同荣耻 你、我、他，人类、天地、大自然，相遇相拥，相爱相敬，共展美丽，同创和谐 ! 【 亮点点击 】 照应开篇，首尾呼应，升华主题。 仿写点：立意深刻，文章没有简单地从 “ 团结协作 ” 的角度解读材料，而是从更为深广的方面议论 “ 相拥 ” 的意义，论及人性的善良、人与自然的和谐等，拓展深化了主题。结构清晰，主体部分采用并列式结构，设置 “ 生命相拥，展现共赢智慧 ”“ 生命相拥，演绎人性善良 ”“ 生命相拥，达成万物和谐 ” 三个分论点，清晰地展现出文
6、章的总体布局。材料丰富，选材追求 “ 多元化 ” ，引入大量材料，但由于材料来自不同的地域、时代，属于不同的类型，做到了多而不繁。语言有文采，多用排比句、对偶句，化用名言警句，有气势，有内涵。 模式二 递进式结构 主体部分是递进关系，与并列式一样，也是把一个中心分解出三个或三个以上的分论点，也是最好从同一方向用 “ 造句法 ” 回答问题，句式大致相同，各分论点之间相互联系。但不同的是，各分论点之间一定要有次序，或从小到大，或由浅入深，或由部分到整体等。需要注意的是，各分论点的角度要统一，递进关系要明显。 例 2（ 2012 湖南） 走 出 自 我 湖南一考生 大树不应只看到自己的高大，而忘记落
7、红无私的哺育。 花儿不应只看到自己的明艳，而忘记清晨雨露的滋养。 大海不应只看到自己的深邃，而忘记无数小溪的汇合。 正如大树、花儿和大海一样，我们只有走出自我的精彩，才会有更灿烂的未来。 【 亮点点击 】 排比起头，引入论题，简洁明快而又光彩四溢。 走出自我，给他人多一份关爱。正如冰心所说： “ 墙角的花儿，你孤芳自赏时，这世界就小了。 ” 我们不要做墙角的花，我们要走出自我，用自己的关爱去开拓内心世界。陶渊明的世界是小的， “ 采菊东篱下，悠然见南山 ” ，便成了他一生的梦想。欧阳修的世界是大的，他走出自我，尽管仕途多难，但他无论到哪一地，总一心想给当地的民众带去一份安宁，带去一份雨露。欧阳
8、修在走出自我之后，为人们服务，而这样的人又怎么会少，现在的沈浩、郑培民他们都是不顾个人的利益得失，走出自我，给他人一份关爱。 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ” 他们最惯称，最懂得要走出自我，为他人带去关爱。 【 亮点点击 】 提出第一个分论点， “ 走出自我，给他人多一份关爱 ” 。 走出自我，为社会奉献价值。在中国有这样一群人：端茶送水有他们忙碌的背影，接待外客有他们灿烂的面容，碎砖瓦砾上，更有他们为抢救生命而被鲜血染红的双手，他们有一个共同的笑容，他们叫志愿者。我们可以称他们什么 ?小草 ?无私地为大地装点着绿色；大树 ?为人们带去阴凉的树冠；小流 ?一点一点的爱，汇成大海，让这个
9、社会和谐 !我们怎么称赞他们都不为过。因为他们心中，有这样一个信念，走出自我，为社会奉献价值。 “ 那是绿叶对根的情谊。 ” 用这样一句话来诠释他们的大爱。他们已经懂得走出自我，为社会奉献价值才是人生的真正意义。 【 亮点点击 】 提出第二个分论点， “ 走出自我，为社会奉献价值 ” 。 走出自我，为自然增添一份绿意。我们不得不承认我们的生活变得更加美好了，但是我们也难免因人类的大肆开发自然而遭到自然惩罚的事实。我们开荒作耕田，来收获更多粮食。于是，水土流失侵蚀我们的家园。我们使用氟化氢制冷，获得更合适的温度。于是，臭氧层空间带来紫外线的杀伤力。让一切都成为过去吧 !让我们人类走出自我，去拥抱
10、自然，给自然多一份绿意。那时， “ 与狼共舞 ” 便成为了人与自然和谐共处的佳话。 “ 天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。 ” 这一派和谐之景，这一片绿色的波浪迎面而来 !源自于人类走出了自我，给自然增添绿色。 【 亮点点击 】 提出第三个分论点， “ 走出自我，为自然增添一份绿意 ” 。 层层深入。 走出自我，让大树因落红的哺育更高大，让花儿因雨露滋养更明艳，让大海因小溪的汇合更深邃。走出自我，让我们的生活更美好，让我们的社会更和谐 ! 仿写点：这是一篇堪称典范的议论文。文章结构严谨，段落分明，首尾圆合。开篇以形说理，明确提出观点，主体部分以分论点形式层层深入展开论述，论证有力，结尾以“ 走出
11、自我，让生活更美好，让社会更和谐 ” 收束全文，照应开篇。 【 亮点点击 】 总结论文，升华主旨。 二、五步 “ 万能 ” 式结构 “ 万能 ” 式结构，即 “ 引、理、事、联、结 ” 。 “ 引 ” ，即引出论点； “ 理 ” ，就是阐述论点包含的基本道理；“ 事 ” ，就是举事例，对事例进行分析； “ 联 ” ，就是联系社会现实加以说明； “ 结 ” ，就是打造一个好的结尾，收束全文。 操作步骤： 叙述一种社会现象，或引用某些名言，从中引出简洁明了的中心论点。 即这样做有什么作用或怎样做） 3. 从正面用几句话引出古今中外的几个事例（一定要高度概括，主要突出能证明论点的情节）证明论点，举例
12、后一定要结合论点用道理分析一下。（详写） 略写） 出这样做有何现实意义。 结全文。 【 例文 3】 说 “ 安 ” 俗话说： “ 天时不如地利，地利不如人和。 ” 而 “ 和 ” 之关键在于 “ 安 ” 。 “ 安 ” 者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。故曰：以安为本，以和为贵。 【 亮点点击 】 旗帜鲜明地引出论点。并分析 “ 安的 ” 作用。 纵观古今中外，凡国泰民安者，无不安之善也。古有西汉休养生息，以安其民，成就 “ 文景之治 ” ；唐太宗体恤民情，轻徭薄赋， “ 开明之治 ” 使社会安定，然后成就 “ 贞观盛世 ” ；唐玄宗继
13、往开来，安置百姓，重用贤臣，安稳统治天下，成就开元时的辉煌；康乾励精图治，平定叛乱，维护统一，社会安定和谐而成就康乾胜景，纵览历来国与家，成于安者败于乱。春秋战国年年战乱，民不聊生，民心涣散；三国鼎立，争战不休，人民受苦；宋元之时，民族烽火不断，边疆不安，国人遭殃。此所谓：乱者，祸之源也。 【 亮点点击 】 从正反两个方面列举了 7个事例证明 “ 安 ”的重要性。 前世不忘，后事之师。古时分散离合造成国破家亡，妻离子散。以此为镜，台湾与大陆分离已久，国人关注，然而分子一意孤行，行径有增无减，这不仅影响祖国的统一，还会波及亚太地区的和平，甚至于世界的安定，中国政府站在利民利世的高度，提出一国两制
14、的方针，以和平方式解决台湾问题，这是史无前例的壮举。香港、澳门回归后的繁荣安定，充分证明了一国两制方针的正确性，和平安定乃大势所趋。前不久，国民党主席连战大陆之行，为祖国的统一大业、社会安定发展推波助澜，祖国繁荣富强需要安定，社会安定需要统一，而统一大业的完成最佳途径是和平谈判，共创辉煌前程 ! 不论是祖国的统一，还是国家的繁荣昌盛，人民的幸福安康，都离不开安定的社会环境。因而共建和谐社会方兴未艾。党中央站在历史的高度提出营建和谐社会的方针，国人倍受鼓舞；科技发展观的落实，广得民心。 【 亮点点击 】 联系现实，论述 “ 安 ” 的重要性 古人有云：政通人和，百废俱兴。中国要以 “ 安 ” 为
15、发展背景，万事以和为贵，贵在安定。全心全意发展经济，全面建设小康社会正全面展开，安定和谐也变得日益重要。只有安定，中国才能更好地发展，才能在前进道路上引吭高歌。以和为贵，贵在安定。 【 名师点评 】 本文是一篇相当不错的高考作文，作者站在历史的高度说 “ 安 ” ，着意说的是 “ 安定 ” ，第一段中诠释了 “ 安 ” 的定义；第二段用中国历史上的国与家及领导人物来论证安定在国家发展、人民幸福生活中的巨大作用，从正反两面辩证地分析 “ 安 ” 与 “ 乱 ” ；第三段，作者从祖国统一大业出发，论证 “ 安 ” 在完成祖国统一大业中将起的巨大作用；接着，作者结合当前的国情，论证了安定的重要性；最后总结得干脆了断，点明主旨 以和为贵，贵在安，从全文来看，文章语言流畅、自然，涉及的知识面广，足见作者知识丰富。 【 亮点点击 】 再次点题，首尾呼应，浑然一体。 常见错误 （ 1）开头照抄原材料，不能高度概括原材料。 （ 2）所列事实和中心论点不太一致。 （ 3）只摆事实，不讲道理。 满分作
