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1、2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 解密现代文阅读题答题技巧 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品 理 解 B 鉴赏评价 E 分析综合 C 握文章思路 括中心意思 8. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 整体把握与确切理解 相结合 高考现代文阅读试题应对方略 文章体式 含体裁样式 语言表达 话题范围 宏观把握 解读微观问题 相关背景 从标题到注释的全部信息 思路脉络 情境基调 对于文学作品尤其重要 细审题干 锁定范围 筛选整合
2、归纳概括 规范表述 解文 解题 链接 方略 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 从命题材料看 ： 2006年的全国卷和地方卷高考的现代文大阅读，多以文学作品为材料设题。 从文章的体裁看 ，都是有文化内涵、有较高文学品位的散文； 从考点的设置看 ，始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求，贴近生活，富有人文性。 答题的总体要求是 对 （准确切题）、 全（全面完整）、 好 （语句通顺）。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 综观近几年高考卷出现的题型，大致可以归为三类 : 一是理解作者在文中的 重要语句所要表达的含义 ，
3、即写什么； 二是理解作者在文中所运用的 表达技巧及其效果 (作用 )，即 怎么写和为什么这样写 。后一类结合原文信息和所学语文知识进行解答。 三是 审美鉴赏性试题 ，审美鉴赏性试题，属于文学评论中的一种，是读者在选定的评论角度对作品作出的观点和看法，阅读者的看法也就是短文赏析的中心论点。这类题型要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。一般来说题目只会要求从某个方面（或主题、或构思、或艺术特点等）来进行赏析。写作时只能紧扣一个方面，从某一角度赏析，选准角度，不求面面俱到。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：76472
4、3079 一、 对 “ 理解作者在文中的重要语句所要表达的含义 ” 的题 , 多用原文或整合原文语句作答 （一）答案表述的原则： 1、 忠实于题干 。 题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。 2、 忠实于原文 。 “ 现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。 ” 这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案 ,也要弄通语境 ,得其要旨 ,不能自由生发 ,离 “ 题 ” 万里。 3、 忠实于语言规则 。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词
5、准确，语言简洁，字数不超过规定数。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 忠实于语言规则 （ 1）要显：不能含蓄、笼统 （ 2）要简：不要罗嗦、繁琐；要概括、简洁 （ 3）要通：不要有语病 （ 4）要选好句式：用判断句、陈述句，不用 省略句和问句 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 (二 )、答案表述的技巧 摘取、整合、归纳。 1、摘取。 是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。 2、整合 。就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信
6、息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。 3、归纳 。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 （三）如何在原文中寻找语句答题 1 定区域 。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。 2 明方向 。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再 “ 瞻前顾后 ” 结合
7、上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 把握关键句，领会文章主旨 。 把握关键句： 1、从内容上看，要抓住能 揭示文章题意、主旨 的语句，抓住每一个段落中有概括段意作用的语句。 2、从表达上，要注意文章中那些 抒情和议论 的语句。（如以“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句。） 3、从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语句，表示 过渡 的语句，有重要指示代词的语句，位于文、段开头或结尾的领起性、总结性语句等等。 4、从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句，以及语意比较含蓄
8、的语句等 。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 过渡句 除具有承上启下的作用外，还有一定的概括性，在阅读时必须明确它所概括的具体内容 。 连用问句 一般用来抒发强烈的情感，在阅读时就必须明确作者所抒发的何种情思 比喻句 在论证或叙述中，能使抽象的内容具体化或使描写的景物更加的形象生动 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 如： 2005年江苏卷 波兹曼的诅咒 第 16题：文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。（ 不超过 40个字 ） 答：媒介影响认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考，而电视排斥思考。 析：题目指定阐述
9、 “ 波兹曼的媒介文化观 ” 的内容集中在文章第三段；然后审清题，抓住题干中的关键词语， “ 文化观 ” 再细读此段，提取有效信息。 从答案来看，它的来源全都是原文，这类题就提醒考生要找准并组合好。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 注意： 字不离词 词不离句 句不离段 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 二、 对 “ 理解作者在文中所运用的 表达技巧及其效果(作用 ) ”题 , 结合原文信息和所学语文知识进行解答。 此类题型的答题要点包括三个方面： 1 用了什么方法 。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。 2 表达了什么内容。
10、 分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容， 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。 3 有何效果或作用 。要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果 ,并结合具体语句加以说明 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 在文学作品中，常见的 写作手法 有 渲染、衬托、铺垫（设伏笔）、象征、对比、比喻、拟人、引用、所用人称 等； 结构上 采用 以小见大、先抑后扬、托物言志、前后照应 等表现手法； 语言上 采用 正话反说、俏皮幽默 等技巧 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 例如： 文章使用了对比的写作手法和比喻的修辞手法（ 方法 ）。文章用乡
11、村的品格和城市作对比（ 内容 ），揭示了乡村生活的本质，委婉的批评了城市缺乏乡村这种平时品格的现实（ 作用 ）。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 纵观近年高考试题考生应注意以下 “ 表达技巧 ” 的作用： 第一、人称 述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 第二、叙述方式 按某一顺序 (时间或空间 )较清楚地进行记叙。 成悬念，引人入胜。 主要情节或中心事件做必要的铺垫
12、照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 (指叙述两件或多件同时发生的事 )使头绪清楚，照应得体。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 第三、描写 总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。 作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。 体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 ：764723079 第四、修辞格 平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 彩显明，描写形象，表意丰富。 简代繁，以实代虚，以奇代凡。 托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。 景抒情感染力强；承上启下，分清层
