《2014云南省初中学业水平标准与考试说明变化对比》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014云南省初中学业水平标准与考试说明变化对比（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云南省初中学业水平标准与考试说明详析（语文）日前，云南省初中学业水平标准与考试说明已新鲜出炉，我们将其与 2013 年的中考说明作了详细的对比。现分析如下：一、命题依据、考试形式与试卷结构的分析（一）考试说明明确指出“2014 年初中语文学业水平考试是依据义务教育语文课程标准（2011 年版）（以下简称语文课程标准）进行的义务教育阶段语文学科的终结性考试”。这与 2013 年对比，是一大变化，老师们在复习时要抓住。（二）考试时间和考试形式没有变化，均是闭卷考试，考试时间 150 分钟，试卷满分为100 分。（三）试卷难度也没有变化，比值为 7：2：1（四）考试内容所占的分值也没有什么大的变化。
2、1.语文基础知识（13 年为“语文知识积累” ）18 分。2.口语交际与语文综合运用 6 分。3.阅读 36 分。4.写作 40 分。二、考试内容要求的具体变化分析“考试内容要求”部分变化序 号 2014 年 2013 年1 1.正确认读常用的 3500 个汉字；汉字书写规范、端正、整洁、美观。1.正确认读常用的 3500 个汉字，其中 3000个左右会写。要求书写规范、端正、整洁、美观。2 2.正确理解和运用常见的词语（包括成语和熟语）。 2.正确理解和运用常见的词语（包括成语）。36.背诵默写语文课程标准推荐的优秀古代诗文。6.背诵默写语文课程标准推荐及所选用教材要求背诵默写的古诗词及文言
3、文中的重点段落和名言警句。418.了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等八种常用的修辞格，理解其在文章中的表达作用和效果。18.了解常用的八种修辞方法，理解其在文章中的表达作用和效果。520.欣赏文学作品，有自己的情感体验；初步领悟作品的内涵，从中获得启示，对文学作品中感人的情境和形象有自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。20.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，学会欣赏文学作品中的形象、语言、表达技巧，对文章思想、情感倾向作出简要评析。621.阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），找出观点与材料之间的联系，能通过自己的思考作简单的分
4、析判断。21.阅读简单的议论文，能区分观点与材料，找出观点与材料之间的联系，理清文章的结构关系，能通过自己的思考，对文章的思想情感作简单的分析判断。对比两年的中考说明，比较重要的变化在于以下几点。1.对于常见词语的理解和使用的考查中加入了熟语。2. 背诵默写不再强调单纯的名段和名句，考查范围可能会有所扩展。3阅读中注重学生去评说，说出自己的感语。2014云南省初中学业水平标准与考试说明英语新变化英语2014年云南初中学业水平标准与考试说明和2013年基本保持一致， 但有小许变动如下。第一部分 考试标准及要求1.目录第二点变为“学业质量标准” （2013年为“考试质量评价标准” ） 。2.“八至
5、十二”未在目录上体现（2013年有体现） 。3.更换了2013年不合理的地方，比如 P13和 P14的第四节， （听力没有2125小题）把对话改为短文，题序改为1620小题。又如：P16第三节的书面表达：改为写一篇不少于60左右的短文。 （2013年为2题中任选其一，要求写10个连贯的句子或者写一个不少于5项内容的问答对话。 ）第二部分 测试练习1.听力考试时间变为“15分钟左右” （2013年为“20分钟左右” ） 。2.英语知识运用，5种题型题量均有增大：词语释义，为“9组” （2013年共5组） ；单项填空，为“9组” （2013年共7组） ；完形填空，为“11组” （2013年共9组）
6、 ；阅读理解，为“8组” （2013年共6组） ；写作“第三节 书面表达” ，为“7组” （2013年为“5组” ） 。3.英语知识运用第一节词语释义讲解第二点为：题型示例（2013年为命题思路）4.删去阅读理解题型示例中的任务型阅读。5.删去选考部分全部内容。附录五 词汇表删去2个单词（old，other）2014 云南省初中学业水平标准与考试说明化学新变化1.中考内容要求变化：目标要求二级主题 学业水平考试内容2013 年 2014 年（6）能从日常现象或化学学习中，独立地或经过启发发现一些有探究价值的问题。 b a提出问题（7）能比较明确地表述所发现的问题 b a发展科学探究能力猜想与假
7、（8）能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案作出猜想或假设 b a设学习基本的实验技巧（29）能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作 b a（36）粗盐中难溶性杂志的去除 c b（37）氧气的实验室制取与性质 c b（38）二氧化碳的实验室制取与性质 c b（39）金属的物理性质和某些化学性质 c b完成基础的学生实验（40）燃烧的条件 c b2.中考试卷题型变化：题量 分数试题题型2013 年 2014 年 2013 年 2014 年选择题 22 21 44 42填空与简答 4 5 32 34实验与探究 2 3 18 18非选择题分析与计算 1 1 6 6总题量/总分值
8、 29 30 100 1003.题型示例变化：题型示例中总题数减少 3 个，其中新更换的试题由 13 道，其余均未更换。具体更换的试题题号如下：示例 1、示例 3、示例 6、示例 7、示例 9、示例 10、示例 11、示例 13、示例 14、示例16、示例 20、示例 22、示例 23、示例 28、 示例 29、示例 31、示例 32。2014 云南省初中学业水平标准与考试说明思想品德变化说明第一部分、考试内容要求变化 2013 考试说明 2014 考试说明成长认识自我2知道青春期心理卫生常识，学会（删除）克服青春期的烦恼，调控好自2克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动（C）己的心理冲动（C
9、）中的我心中有法15知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。我国公民在法律面前一律平等（C）15知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范,理解（表述变化）我国公民在法律面前一律平等（C）36做好升学和职业选择的心理准备（C）（删除）积极适应社会的发展39感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，（调整到“认识国情 爱我中华”部分）以及构建社会主义和谐社会的责任意识（删除）（C）40知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、（删除）保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展的（删除）意识（B）39知道我国
10、的人口、资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识（B）44知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想（删除）（B）43知道中国特色社会主义理论体系,了解我国现阶段的基本经济制度和根本（表述变化）政治制度（B）45学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识（C）44.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感；学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识 （B）（整合 2013 年考点 39、45，考试层级要求由“C”调整为“B”）我与国家和社会 认识国情 爱我中
11、华46了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识（C）（删除）时事政治 2012 年 8 月至 2013 年 4 月年度间国内外重大时事政治50.2013 年 6 月至 2014 年 4 月年度间国内外重大时事政治（C）第二部分、考试内容提要变化 一：新增内容部分（共 17 处）1、【（一）认识自我 2克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。】在原内容提要后新增：玩是我们的权利，但不能滥用这一权利，玩物丧志，我们应当遵循无害原则、适度原则、安全原则。青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，从某种意义上讲，逆反是是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否
12、过好这个关隘。如果过不好，会严重损害个人身心健康，伤害父母和老师；可能会误入歧途、违法犯罪，给个人和家人带来惨重代价。走出逆反困境：培养多向思维，设身处地地分析，学会控制情绪，坦诚意见，换位思考，主动倾诉。2、【（一）认识自我 4（3）情绪需要调适】在原内容提要后新增：调节不良情绪有技巧，具体做法有立即行动、合理定位、自我暗示等。（新增）3、【（二）自尊自强 2 （1）】（1）人的生命具有独特性，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。（新增）我们应该珍爱自己的生命，我们的生命不仅对于自己重要，对他人、公社会也同样重要。生命并不仅仅属于我们自己，它属于我们的父母，我们是父母生
13、命的延续；生命也属于亲人和朋友，他们把关爱给予我们；生命更属于社会，我们是社会的人。（新增）我们要对自己的身心健康负责，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，决不放弃生的希望。4、【（二）自尊自强 3 （1）自尊是自己尊重自己】在原内容提要后新增：自尊是从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。（新增）5、【（二）自尊自强 3 （2）】 （2）自尊的人懂得尊重他人。尊重他人就要善于欣赏他人、接纳他人，不做有损他人人格的事。我们不要以歧视的眼光和言行对待他们，应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。（新
14、增）尊重他人，就是尊重自己。赢得他人尊重的前提是自我尊重，不在崇拜中丢失自尊；盲目崇拜明星，易丧失自我，迷失目标；疯狂崇拜金钱，会丧失自尊与他人的尊重。（新增）6、【（四）交往与沟通 5 （3）】 （3）男女同学之间应集体交往，尽量避免单独相处；（新增）言行恰当、自然大方地交往，做到谨慎交友；端正态度，把握距离，建立纯洁的友情。 7、【（五）在集体中成长 3 （2）我们要学会做一个诚实的人】在原内容提要后新增： ，在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。（新增）8、【（七）积极适应社会的发展 3 （3）】（3）培养责任意识，锻炼自己的
15、责任能力，学习做负责任的公民。对自己负责，是具有责任感的最起码的表现。对自己负责，要热爱生命，关心自己的健康，养成良好的卫生习惯，使自己拥有一个健康的体魄；要认真学习，对各种问题有探索的兴趣，创造性地解决问题，使自己得到全面发展，成为社会的有用之才；要维护尊严，爱惜名誉，加强自身修养，树立良好形象，对自己的人品、人格负责，认真做好分内的每一件事情。（新增）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任热心公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任的良好方式。（新增）我们胸怀天下努力做一个负责任的公民。9、【（七）积极适应社会的发展 4增加（4），2013 年（4）改为（5）】（4）努力维护公平。维护公平，从
16、个人角度来说，首先要反对对自己的不公平对待，同时我们也要公平地对待别人；其次要从身边的点滴小事做起，对不公平的事情说不。维护公平，从社会角度来说，需要公正的社会制度来保障。制度本身是人们获得结果公平的前提和条件，公正的制度是人们获得公平的保障。（新增）10、【（八）认识国情 爱我中华 2（3）根据我国的历史特点与现实情况】在原内容提要后新增： 作为我国的一项基本政治制度，民族区域自治制度符合我国国情，体现了民族的根本利益。（新增）11、【（八）认识国情 爱我中华 3（5）】（5）科教兴国战略，加速实现国家的繁荣强盛。现代科学技术成为推动生产力发展的决定性因素；科技创新是提高综合国力的战略支撑。科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（新增）实施科教兴国战略，必须加强科技创新和教育创新，从根本上提高中华民族的创新能力。12、【（八）认识国情 爱我中华 4
