三林东校高一教学计划

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1、高一第二学期语文教学计划三林东校高一备课组一、学情分析本届高一年级共有 4 个教学班级，从上学期学习情况来看，学生基础参差不齐，学生之间差距较大，大部分同学基础不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文，学习积极性不高，主动学习、自主学习的意识比较淡薄，不少学生对学习语文存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所措。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为本学期教学的重中之重。二、教学质量目标及措施目标：1、设计合理、有效的教学过程，精讲重点篇目，以点带面，开发学生的语言

2、潜能，提高语文素养。2、在初中的基础上培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法，为三年的语文学习打好基础。3、加强写作训练，注重阅读与写作的联系。以规定的随文写作为轴心，向外延伸，做到课上和课下相结合，阅读和练笔相结合。4、加强集体备课，充分发挥备课组集体的智慧，提高教学的整体水平。5、认真研究新教材，不断反思教学的实效性。6、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。措施：1、课堂教学：每个单元精讲讲读篇目，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养。自渎课文以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导。2、集体

3、备课：认真学习新教材、明确课标对高一年级的要求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内 40 分钟的效率，科学支配时间，注重教学效果。3、重视课外阅读。每周要求阅读量不少于 2000 字，做好摘抄笔记，两周检查一次。4、课堂写作与课外练笔相结合。本学期完成 6 次作文，片段练笔 2 次。除此之外，每一到两周完成一篇 600 字以上的随笔。5、积极参加校内外各类语文教研活动，虚心学习，博采众长，总结经验。6、作业批改。两周批改一次大作文，隔周检查一次随笔，作业的批改规范、及时、有针对性。作文评语突出个性化，强化作业批改的实效意识，加强面批，有错的地方要求学生及时订正。三、教学进度安

4、排周次 课时 教学内容安排1 10 老王 、 项链 、同步练习及讲评2 10 当炉女 、 回忆鲁迅先生 、课堂练习及讲评、写作（1）3 10 小溪巴赫 、单元测试及讲评、课外拓展阅读4 10 阿房宫赋 、 黄州快哉亭记 、作文讲评 15 10 项脊轩志 、课内文言文练习及讲评、写作辅导6 10 写作（2） 、 在马克思墓前的讲话 、同步练习及讲评7 8 单元测试及讲评、课外文言文练习及讲评、作文讲评 28 10 诗词四首 、诗歌鉴赏练习9 10 期中考试及试卷讲评10 10 在马克思墓前的讲话 、 为了忘却的纪念11 8 单元测试及讲评、写作辅导及写作 3、 我有一个梦想12 10 哦，香雪 、 变形记 、课外拓展阅读13 10 作文讲评 3、微型小说两篇、 药点评14 10 古诗为焦仲卿妻作 、写作 4、课外文言文阅读15 10 梦游天姥吟留别 、律诗三首、诗歌鉴赏练习16 10 作文讲评 4、绝句三首、诗歌鉴赏练习17 8 期终复习18 10 期终考试