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1、2010年第3期教法研究 新课改下如何提高高中女生对体育课的兴趣 吉林省集安市职业教育中心姜莉莉 体育与健康新课程的实施是在素质教育的 号召下应运而生的，是一门以体育实践活动为手 段，以增进学生身心健康为主要目的的基础课程。 但是在应试教育的影响下，学生往往会对体育课缺 乏热情，在高中女生中表现尤为突出。那么怎样培 养高中女生对体育课的兴趣呢? 一、了解高中女生的身心特点。培养其学习 兴趣 高中女生正处于十七八岁，发育普遍接近成 熟，她们对参加体育运动普遍存在不同程度的心理 障碍，大多数女生较害羞，怕运动，不喜欢体育 运动。 二、根据高中女生特点，科学组织课堂教学 (一)合理安排体育教材 为了
2、合理地安排体育教材、提高学生的兴趣和 积极性，我在高二女生中做了一次调查。调查结果 显示，女同学最喜欢的运动项目为羽毛球、乒乓球； 比较喜欢的运动项目有：排球、篮球；最不喜欢的运 动项目有：800米、铅球。从调查结果来看，高中女 生喜欢运动量不大，易于练习的运动项目。综合高 中女生的生理、心理等特征，以及调查情况，我在高 二年级女生体育教学中选用了排球作为教学的主 要内容。为什么要选用排球作为主运动项目呢? 1中国女排在世界上的辉煌成绩及影响。中 国女排队员们在赛场上奋力拼搏的场景，还有她们 的每一次矫健的跳跃，娴熟的挥手，振奋人心的呐 喊，热泪盈眶的拥抱，都给我们留下了深刻的印象。 2排球运
3、动的特点。排球练习时运动量不太 大，强度可以随时调整，没有大量的奔跑和相互的 碰撞及冲突，适合女同学练习。同时在教学中还可 以全面利用排球进行投掷、短跑、跳跃、耐久跑的练 习，从而提高学生的身体素质。 (-)科学组织课堂教学 根据女生的特点和爱好，在体育的教学过程 中，力求把课堂组织得科学严密、生动活泼，调动学 生学习体育的积极性，让她们感受到学这些动作不 难，反而有趣，从而达到教学的目的。 三、培养和提高高中女生对体育的兴趣 1教师要以身作则，为人师表 在体育教学过程中，教师是主导，教师的一言 一：，亍对学生具有很大的影响，因此，教师必须注意 自己的言行举止。在教学中，要做到教态端庄、举 止
4、：大方、轻松自如、富有活力、和蔼可亲、言传身教、 精心育人，处处关心学生，充分发挥表率作用，激发 和提高学生对体育运动的兴趣。 2创设宽松环境，营造良好氛围 在教学中精心设计，布置一个宽松的练习环 境，创设良好的锻炼氛围，这能够诱发学生对学习 极：大的兴趣，引导学生较快地进入角色。比如，在 教排球脚步移动时，我没有单纯地进行移动教学， 而：是在教之前，用绳子绑住球，两人一组进行一个 投一个躲的游戏，学生在不知不觉中练习了脚步移 动，然后再把移动步伐融于排球练习中，学生的兴 趣一下子就提高了。 3教学实践中的及时评价 在体育教学中，教师对学生的学习情况给予及 时、公正、客观的评价，能积极影响学生的心理活 动。特别是女生，更爱听老师的鼓励与赞扬，即使 是微小的进步，用积极语言加以鼓励和表扬，都能 使她们体验到成功的喜悦，从而加深对体育课的感 情，提高其学习积极性。 总之，培养高中女生对体育课的学习兴趣，促 使其主动学习、自主学习，教师应了解高中女生的 身心特点、爱好，灵活地采用多种教学方法和手段， 自：觉地培养、激发和巩固高中女生对体育课的学习 兴趣，使她们掌握更多的运动知识和运动技能，并 利用兴趣效应不断地提高体育课教学质量，以培养 高中女生终身自我健康意识和终身体育的能力。 69
