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1、-范文最新推荐-1 / 7乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况报告_两学一做情况报告乡镇推进两学一做学习教育常态化制度化情况报告_两学一做情况报告为进一步规范三会一课、民主评议党员等制度，推动基层党组织标准化建设，泗县刘圩镇三步走扎实推进两学一做学习教育常态化制度化，坚持长期抓、抓长期，不断巩固起来、持续发扬下去。制定学习计划。各党支部根据2017 年刘圩镇党委重点工作计划 、 刘圩镇 2017 年度基层党建工作计划等，结合自身工作实际，科学制定 2017 年两学一做学习教育学习计划，要求既把上级要求的各项规定动作落实好，更要结合各村实际选好自选动作，确保科学实用、特色鲜明乡镇推进“两
2、学一做”学习教育常态化制度化情况报告_两学一做情况报告。明确学习内容。将党章党规作为学习重点，认真学习贯彻一章两准则四条例、党的 x 届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神等内容乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况报告_两学一做情况报告。同时，根据不同时期中心工作部署和中央、省、市、县各级重要会议精神，适时增加调整相应学习内容。严格学习制度。把两学一做学习教育和三会一课制度相融合，进一步激活三会一课制度功效。利用远程教育资源丰富学习内容、用好党员活动日开展集中学习、引导党员自学，推进学习教育常态化乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况报告_两学一做情况报告。各党支部按照刘圩
3、镇推进基层党组织标准化建设实施方案要求，建立党员参加三会一课的出勤表，完善三会一课会议记录，实现全程留痕、全程纪实，真正做到学习一次，收获一次，认识提高一次，接受教育一次。延伸阅读：全县推进两学一做学习教育常态化制度化情况报告xx 县为推进两学一做学习教育常态化制度化，坚持深学细学、实做真改、严督实导，推进党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。乡镇推进两学一做学习教育常态化制度化情况报告_两学一做情况报告 end#一是突出深，狠抓日常学习。把思想教育作为首要任务，坚持读原著、学原文、悟原理，把党章党规作-范文最新推荐-3 / 7为基础课，把习近平总书记系列重要讲话作为
4、必修课。全县各级党组织制定年度学习安排、集体学习计划，党组织负责人对每次集中学习提出要求，将学习情况如实记录到一年簿两记录上。每名党员结合自身实际，制定个人自学计划，做到学有目标、学有重点乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况报告_两学一做情况报告。针对不同单位实际和党员特点，采取领导干部四进四讲带头学、深化六个一制度重点学、开展主题党日活动普遍学、分层培训集中学、微信课堂随时学、知识竞赛督促学、党性教育基地实践学等七学模式，引导党员干部联系实际学、带着问题学、不断跟进学，做到学而信、学而思、学而行。二是突出实，促进作用发挥乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况报告_两学一做情况报
5、告。坚持以知促行，以做合格党员为基本要求，建立党员固定活动日制度，以落实三会一课制度为重点，以党支部或片区（网格）党小组为单位，通过统一活动时间，改进内容形式，严格责任落实等措施，持续推动基层党组织党内组织生活常态化、规范化、制度化。针对不同层次、不同群体、不同岗位党员实际，灵活设计活动载体，在农村党员中深入开展筑扶贫堡垒、做致富先锋活动，社区党员中不断深化党群连心线工程和志愿服务活动，机关党员中深化效能风暴和一线服务行动，学校党员中全面实施青蓝工程和名师工程，在卫生系统党员中深入开展送医送药送健康入十社、进百户、诊千人在职党员到社区报到参加志愿义诊等活动，在两新组织党员中持续开展三岗联创三亮
6、活动和一诺三评三公开三亮三比三争创等活动，推动党员充分发挥示范带动和先锋引领作用三是突出严，强化督导指导。坚持严督实导，层层传导压力，抓日常、抓经常，确保两学一做学习教育常态化制度化乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况报告_两学一做情况报告。把学习教育纳入基层党建责任清单、问题清单和任务清单，建立县四大班子党员领导干部包抓联点制度，对所在党支部的学习教育常抓常管，对联系乡村和单位党组织的学习教育经常性督促和指导，对分管领域、部门和行业的学习教育经常性督查调研。党员领导干部通过开展以进农村、进机关、进企业、进学校，讲党课、讲理论、讲政策、讲体会为主要内容的四进四讲活动，执行到所在支部参加
7、组织生活等制度，充分发挥引领示范和督促指导作用。全县 33 个党（工）委结合工作落实年和明查暗访督查年活动，将推进两学一做学习-范文最新推荐-5 / 7教育常态化制度化作为专项督查、明察暗访的重要任务，经常性开展督查，建立月报告、季点评、年总结三个一督查推进机制，确保学习教育任务落细落小。1 阅读拓展：全县推进两学一做学习教育常态化制度化情况报告今年来，xx 县通过靠实党委(党组 )主体责任、发挥党支部主体作用、提升党员学习质量三项举措，推进两学一做学习教育常态化制度化。靠实党委(党组)主体责任。把扎实推进两学一做学习教育常态化制度化作为党委(党组 )书记落实党建工作责任的重要组成部分，进一步
8、靠实主体责任，督促指导制定两学一做学习教育工作计划，并确定专人分管主抓乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况报告_两学一做情况报告。在每月召开的党组会议上，把两学一做学习教育作为一项重要议程，认真研究部署，积极跟进，党组书记定期过问支部两学一做学习教育进展落实情况，确保部署任务层层推进、逐项落实。发挥支部主体作用乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况报告_两学一做情况报告。建立支部书记抓两学一做学习教育责任清单，把规范三会一课制度落实作为发挥支部主体作用的重要举措，按照每季度组织党员召开 1 次支部党员大会，每月组织召开 1 次支部委员会和党小组会，每半年至少为支部党员讲 1 次党
9、课的要求，制定党支部年度三会一课计划，确定三会一课主题和具体方式。同时，积极落实党员固定活动日制度，把一刻钟党性教育作为活动日的规定动作，引导全体党员不断坚定理想信念，提高党性觉悟。提升党员学习质量。从制定学习计划、丰富学习内容、完善学习方式、巩固学习成效四方面着手，提升支（2017 年街道办推进两学一做学习教育常态化制度化实施方案）部学习质量乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况报告_两学一做情况报告。学习计划上，对学习内容、时间进度、具体方式和领导责任作出了具体安排；学习内容上，注重时效性，突出经常性政治学习和教育，要求每位党员原原本本通读党章 党规 新形势下党内政治生活的若干准则等党内法规；学习方式上，通过组织培训、送学上门和党性教育相结合，对全县基层党组织书记和党务工作者进行集中培训，对年老体弱、行动不便党员和流动党员，采取上门送学、结对帮学等方式，实现党员学习全覆盖。-范文最新推荐-7 / 7
