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1、3 1 不等关系 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 情 景 导 入 生活中 “ 为什么糖水加糖会更甜呢? ” 转化为数学问题:a b 0), 若再加 m(m 0)克糖 , 则糖水更甜了 ,为什么?如何用不等式表示上面的不等关系? 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 课 标 点 击 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 1 通过具体情境 , 感受在现实世界和日常生活中存在的大量的不等关系 , 了解不等式 (组 )的实际背景 ,掌握不等式的基本性质 2 体验由实际问题建立数学模型的过程 , 体会不等式在生活中的重要作用 , 培养严谨的思维习惯 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 要
2、 点 导 航 知识点 不等关系 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 准确应用不等号列不等式 (组 )解决实际问题,将实际问题转化为不等式模型需明确以下问题: 1准确理解不等号的含义 (1)不等号 在客观世界中,量与量之间的不等关系是普遍存在的我们用数学符号 “ ” “ ”“0 , ( x 1)x 12234则 a b ; ( 2 ) 若 a (3 ) 若 a b ,1a1b, 则 a 0 , b c 0 , 0 . a b , 故该命题为真命题 (2 )a 又a 故该命题为真命题 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 (3 ) 由已知条件知 a b a b 0 , 又1a1b1a1b0 b , a b 0 , b a b , a 0 , b b ; (2 ) 若 a b 0 且 c d 0 , 则ad (3 ) 若 a b , 0 , 则1 c d , 则 解析: ( 1)ca 01a1b, 但推不出 a b , 故 ( 1 ) 错 (2 )a b 0c d 0ad0 ad 故 ( 2 ) 对 (3 ) 错例如 , 当 a 1 , b 1 时 , 不成立 (4 ) 错例如 , 当 a c 1 , b d 2 时 , 不成立 变式迁移