《【人教版】高中地理选修六：4.3《湿地干涸及其恢复》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】高中地理选修六：4.3《湿地干涸及其恢复》ppt课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章 生态环境保护 第三节 湿地干涸及其恢复 读下列图文资料，结合已掌握的地理知识，完成(1) (6)题。 湿地一般是指陆地中永久或暂时的天然或人工水域，以及陆地和水体交汇处，有暂时或永久浅层积水的过渡地带，一般水深不足 6米，如沼、滩涂、湖滩、湿草地、浅水湖泊等。湿地主要具有调蓄水量、调节气候、灌溉给水、水产养殖、旅游观光、保护物种等功能，其生态价值居各类生态系统之首。 目前，长江三角洲地区正在兴起一股“湿地热”，城市发展理念也在更新，从追崇高楼林立向争相恢复湿地、建设湿地公园转变。 (1)苏、浙、沪三省形成湿地的有利自然条件是 _、_、 _等。 (2)比较江苏、浙江两省，湿地公园较少的是
2、 _省。该省湿地公园较少自然原因是 _。 (3)湿地公园建设投资高，全国现已部分建成、新开建及正在规划中的湿地公园共 51个，而长江三角洲地区就占 16个，其社会经济原因主要有 _、 _。 (4)图中的湿地公园，属于湖泊湿地的有 _，属于河流湿地的有 _，属于滩涂湿地的有_。 (每空各填一例 ) (5)按照湿地的含义，在长江三角洲地区除了图中标出的湿地公园外，还有农业生产形成的大面积人工湿地，如_；以及由城市建设形成的人工湿地，如 _。 (6)某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个研究课题，一是“上海崇明东滩湿地公园生物多样性研究”，二是“上海崇明东滩湿地公园旅游观光功能研究”。请你在上述两
3、个课题中任选一个，确定资料收集的内容和途径。 请在括号内打“ ”选择课题： 上海崇明东滩湿地公园生物多样性研究 ( ) 上海崇明东滩湿地公园旅游观光功能研究 ( ) 内容： _。 途径： _。 解析：本题前五个小题考查湿地的形成原因及其类型，第 (6)小题以湿地公园功能研究为切入点，考查学生研究学习能力。 答案： (1)气候湿润 地势低平 河湖众多 海岸线长 (任答三点 ) (2)浙江 山地丘陵多、平原少 (3)经济发达 (或城市化水平高 ) 生态环境意识较强 (4)绍兴镜湖国家城市湿地公园 南京秦淮河湿地公园 慈溪杭州湾湿地公园 (5)水稻田 (或鱼塘等 ) 大型绿地中的人工湖 (6)“ 生
4、物多样性”课题举例： 内容：植物 (或水生生物、鸟类等 )的类型、数量及数量的季节变化 (或年际变化 )。 途径：观察 (或文献查阅 ) “ 旅游观光”课题举例： 内容：旅游数量 (或游客构成等 )的时间变化、游客数量与湿地生态变化的关系。 途径：观察 (或问卷调查 ) 图 1是 20世纪 80年代洞庭湖示意图 。 图 2是洞庭湖1825 2006年间同水位湖面面积变化柱状图 。 读图 ， 完成 (1) (3)题 。 (1)洞庭湖面积变化的趋势是 _，主要原因是_、 _。 (2)洞庭湖是我国重要的湖泊湿地。洞庭湖面积的这种变化，将严重削弱其 _、 _、 _等生态价值和 _等经济价值。 (3)洞庭湖湿地生态环境保护需注意哪些问题？ 解析：第 (1)题，洞庭湖面积的变化据图分析即可，原因要从人为原因 (围湖造田 )和自然原因 (泥沙淤积 )两个方面分析。第 (2)题，难度较小，只要结合湿地的生态功能进行分析即可。第 (3)题，要紧扣洞庭湖湿地遭到破坏的原因，分析湿地生态环境保护要注意的问题。 答案： (1)变小 围湖造田 泥沙淤积 (2)调蓄洪水 保护生物多样性 调节气候 供水 (蓄水 ) 水产业 航运 (3)退田还湖；搞好水土保持；防治污染。
