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1、适时指导、增分添彩,高考前的指导,1通过考纲来给高考增分对照考纲要求,不留盲点,2通过课本来给高考增分考前要翻一遍课本,注意细 节到每一幅插图,3通过平时的错题来给高考增分有计划地把我校周 练的试题回顾一下,4通过“抓小放大”来给高考增分热学这个部分的 复习不做计算题,不做大题,只做选择题,抓住小题,适时指导、增分添彩,5通过“抓大放小”来给高考增分动量、能量问题 多看多练大题,可以少做小题,7通过“归纳分类”来给高考增分如弹簧问题、传送带问题、子弹打木块模型问题、复合场问题等等,6通过“查漏补缺”来给高考增分只有消灭薄弱环节,成绩才能大幅度提高,侧重自己薄弱章节的复习,高考前的指导,8通过强
2、化实验来给高考增分实验是每年高考中非常严重的失分点,同时也是提高成绩的重要增长点,对照考纲将实验一个一个地复习过去,确保高考实验不失分或少失分,9通过临场发挥来给高考增分 通过认真书写、规范解答来给高考增分 通过细心审题、先易后难来给高考增分 通过控制速度、把握节奏来给高考增分,10通过良好的心态来给高考增分,适时指导、增分添彩,高考前的指导,如图为圆盘发电机的示意图,铜盘绕水平的铜轴C在垂直于盘面的匀强磁场中转动,铜片D与铜盘的边缘接触,铜盘、导线和电阻连接组成电路,则A.转动过程电能转化为机械能B.C处的电势比D处髙C.通过的电流方向从B向AD.产生的电动势大小与角速度 无关,c,如图是“
3、嫦娥一号”卫星奔月示意图,下列表述正确的是,A.卫虽绕月运行时,地球的万有引力提供向心力B.卫星绕月的轨道半径越小,速度也越小C.卫星在绕月轨道上的运动周期与月球质量有关D.卫星在地月转移轨道奔月时,地球引力对其做负功,CD,地球“空间站”正在地球赤道平面内的圆周轨道上运动,其离地高度为同步卫星离地高度的十分之一,且运行方向与地球自转方向相同,则关于该“空间站”的说法正确的是A. 运行速度大于同步卫星的运行速度B运行周期大于地球自转周期C站在地球赤道上的人看到它向东运动D在“空间站”里面的工作人员处于平衡状态,AC,用密闭活塞封闭在汽缸内一定质量的某种理想气体,如果气体与外界没有热交换,下列说
4、法正确的是A若气体分子的平均动能增大,则气体的压强一定增大B若气体分子的平均动能增大,则气体的压强一定减小C若气体分子的平均距离增大,则气体分子的平均动能一定增大D若气体分子的平均距离增大,则气体分子的平均动能可能不变,A,某压力锅的结构如图所示,盖好密封锅盖,将压力阀套在出气孔上,给压力锅加热,当锅内气体压强达到一定值时,气体就把压力阀顶起假定在压力阀被顶起时,停止加热此后对锅内气体,下列说法正确的是A气体要吸热B外界要对气体做功C气体的分子平均动能将增大D气体的内能将减小,D,如图所示,在紫铜管内滴入乙醚,盖紧管塞用手拉住绳子两端迅速往复拉动,管塞会被冲开管塞被冲开前A外界对管内气体做功,
5、气体内能增大B管内气体对外界做功,气体内能减小C管内气体内能不变,压强变大D管内气体内能增加,压强变大,D,瘪了的乒乓球放在沸水中能重新鼓起来,是因为密封在乒乓球内的气体 A吸收热量,内能不变 B对外做功,内能减小C温度升高,压强变大 D温度升高,压强变小,如图所示,真空中的两带电小球(可看作是点电荷),通过调节悬挂细线的长度使两小球始终保持在同一水平线上,下列说法正确的是A若只增大r,则T1、T2都增大B若只增大m1,则1增大,2不变C若只增大q1,则1增大,2不变D若只增大q1,则1、2都增大,D,中国科学家发现了量子反常霍尔效应,杨振宁称这一发现是诺贝尔奖级。如图所示,厚度为 ,宽度为
6、的金属导体,当磁场方向与电流方向(自由电子定向移动形成电流)垂直时在上下表面会产生电势差,这种现象称为霍尔效应。下列说法正确的是A上表面的电势高于下表面B下表面的电势高于上表面 C增大 时,上下表面的电势差增大 D增大 时,上下表面的电势差增大,BC,用游标卡尺测一根金属管的内径和外径时,卡尺上的游标位置分别如图乙和图丙所示.这根金属管的内径读数是_cm,外径读数是_cm,管壁厚是_cm.,用20分度的游标卡尺测量其长度时,其长度是 mm.,100.45,2.37,3.05,0.68,1.如左图所示的装置由气垫导轨、两个光电门、滑块和沙桶等组成。光电门可以测出滑块分别通过两个光电门的瞬时速度,
7、导轨标尺可以测出两个光电门间的距离,另用天平测出滑块和沙桶的质量分别为M和m,下面说法正确的是_(选填字母代号)。,A用该装置可以测出滑块的加速度 B用该装置验证牛顿第二定律,要保证拉力近似等于沙桶的重力,必须满足mMC可以用该装置验证机械能守恒定律,但必须满足mMD用该装置可以验证动能定理2.若将该装置中的沙桶换为钩码,还能验证牛顿第二定律吗?_(填“能”或“不能”)3.若将该装置改为如右图所示装置,则能不能验证牛顿第二定律?_(填“能”或“不能”),ABD,不能,能,下面是右图装置打出的一条纸带,已知所用交流电频率为50Hz,则加速度a=_。B点速度是_ _(保留三位有效数字),1.46
8、m/s2,0.400m/s,下列计算加速度的计算式中正确的有 。A、a=(x3x2)/2T B、a=(x5x3)/2T2C、a=(x6x5x2x1)/8T2 D、a=(x3x4x2x1)/4T2,下列计算打D点时的速度的表达式中正确的有 。A.VD=(x3x4)/2T B.VD =(x4x2x3x4)/4TC.VD=(x6x1)/T D.VD =(x2x3x4x5)/4T,BCD,在“研究匀变速直线运动”实验中,利用打点计时器所获得的打点的纸带如图,A、B、C是计数点,相邻计数点对应的时间间隔是T,对应的距离依次是X1、X2、X3,AD,x1 x2 x3 x4 x5 S6,D,在“探究小车速度
9、随时间变化规律”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点,图中没有画出,打点计时器接周期为T=0.02s的低压交流电源。, 计算打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的公式为vF= ;,加速度a= ;,如图甲是“测电池的电动势和内阻”的实验电路,如果采用新电池进行实验,实验时会发现,当滑动变阻器在阻值较大的范围内调节时:电压表_ _ (填“变化大”、“变化小”)原因是:_ _ ,从而影响测量值的精确度,确性,变化小,新电池的内阻很小,内电路的电压很小,为了较精确地测量一节新电池的内阻,可用以下给定的器材和
10、一些导线来完成实验,器材:量程3V的理想电压表V,量程0.6A的电流表A(有内阻),定值电阻R01.50,滑动变阻器R1(0 10),滑动变阻器R2(0 200),开关S实验原理图如图乙,加接电阻R0有两方面的作用,一是方便实验操作和数据测量,二是_为方便实验调节且能较准确地进行测量,滑动变阻器应选用_连实物图。实验中,改变滑动变阻器的阻值,测出当电流表读数为I1时,电压表读数为U1;当电流表读数为I2时,电压表读数为U2则新电池内阻的表达式r = (用I1、I2、U1、U2和R0表示),防止变阻器电阻过小时,电池被短路或电流表被烧坏(或限制电流,防止电源短路).,R1,某探究性小组用如图所示
11、的装置研究弹簧的弹性势能Ep跟弹簧的形变量x之间的关系:在实验桌的边缘固定一光滑凹槽(如图),凹槽中放一轻质弹簧,弹簧的左端固定,右端与小球接触当弹簧处于自然长度时,小球恰好在凹槽的边缘让小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使小球沿水平方向射出凹槽,小球在空中飞行后落到水平地面 (1)若用天平、刻度尺测量,计算出小球从凹槽射出瞬间的动能,则除了测量小球的质量外,还须测量的物理量有: .(2)因为小球从凹槽射出时,由于某些偶然因素的影响,即使将弹簧压缩同样的长度,小球射出的水平距离S也会稍有不同为了准确测出S,某同学欲用小球将弹簧10次压缩到同一个长度,记 录下小球这10次抛出的落点的痕迹,则需使用 _(实验器材)才能完成相应的记录.若要找出平均落点还需要_(实验器材),凹槽出口处与水平面的高度,小球抛出的水平距离,白纸、复写纸,圆规,