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1、适时指导、增分添彩,高考前的指导,1通过考纲来给高考增分对照考纲要求，不留盲点,2通过课本来给高考增分考前要翻一遍课本,注意细 节到每一幅插图,3通过平时的错题来给高考增分有计划地把我校周 练的试题回顾一下,4通过“抓小放大”来给高考增分热学这个部分的 复习不做计算题，不做大题，只做选择题，抓住小题,适时指导、增分添彩,5通过“抓大放小”来给高考增分动量、能量问题 多看多练大题，可以少做小题,7通过“归纳分类”来给高考增分如弹簧问题、传送带问题、子弹打木块模型问题、复合场问题等等,6通过“查漏补缺”来给高考增分只有消灭薄弱环节，成绩才能大幅度提高，侧重自己薄弱章节的复习,高考前的指导,8通过强
2、化实验来给高考增分实验是每年高考中非常严重的失分点，同时也是提高成绩的重要增长点，对照考纲将实验一个一个地复习过去，确保高考实验不失分或少失分,9通过临场发挥来给高考增分 通过认真书写、规范解答来给高考增分 通过细心审题、先易后难来给高考增分 通过控制速度、把握节奏来给高考增分,10通过良好的心态来给高考增分,适时指导、增分添彩,高考前的指导,如图为圆盘发电机的示意图，铜盘绕水平的铜轴C在垂直于盘面的匀强磁场中转动，铜片D与铜盘的边缘接触，铜盘、导线和电阻连接组成电路，则A.转动过程电能转化为机械能B.C处的电势比D处髙C.通过的电流方向从B向AD.产生的电动势大小与角速度 无关,c,如图是“
3、嫦娥一号”卫星奔月示意图，下列表述正确的是,A.卫虽绕月运行时，地球的万有引力提供向心力B.卫星绕月的轨道半径越小，速度也越小C.卫星在绕月轨道上的运动周期与月球质量有关D.卫星在地月转移轨道奔月时，地球引力对其做负功,CD,地球“空间站”正在地球赤道平面内的圆周轨道上运动，其离地高度为同步卫星离地高度的十分之一，且运行方向与地球自转方向相同，则关于该“空间站”的说法正确的是A. 运行速度大于同步卫星的运行速度B运行周期大于地球自转周期C站在地球赤道上的人看到它向东运动D在“空间站”里面的工作人员处于平衡状态,AC,用密闭活塞封闭在汽缸内一定质量的某种理想气体，如果气体与外界没有热交换，下列说
4、法正确的是A若气体分子的平均动能增大，则气体的压强一定增大B若气体分子的平均动能增大，则气体的压强一定减小C若气体分子的平均距离增大，则气体分子的平均动能一定增大D若气体分子的平均距离增大，则气体分子的平均动能可能不变,A,某压力锅的结构如图所示，盖好密封锅盖，将压力阀套在出气孔上，给压力锅加热，当锅内气体压强达到一定值时，气体就把压力阀顶起假定在压力阀被顶起时，停止加热此后对锅内气体，下列说法正确的是A气体要吸热B外界要对气体做功C气体的分子平均动能将增大D气体的内能将减小,D,如图所示，在紫铜管内滴入乙醚，盖紧管塞用手拉住绳子两端迅速往复拉动，管塞会被冲开管塞被冲开前A外界对管内气体做功，
5、气体内能增大B管内气体对外界做功，气体内能减小C管内气体内能不变，压强变大D管内气体内能增加，压强变大,D,瘪了的乒乓球放在沸水中能重新鼓起来，是因为密封在乒乓球内的气体 A吸收热量，内能不变 B对外做功，内能减小C温度升高，压强变大 D温度升高，压强变小,如图所示，真空中的两带电小球(可看作是点电荷)，通过调节悬挂细线的长度使两小球始终保持在同一水平线上，下列说法正确的是A若只增大r，则T1、T2都增大B若只增大m1，则1增大，2不变C若只增大q1，则1增大，2不变D若只增大q1，则1、2都增大,D,中国科学家发现了量子反常霍尔效应，杨振宁称这一发现是诺贝尔奖级。如图所示，厚度为 ，宽度为
6、的金属导体，当磁场方向与电流方向（自由电子定向移动形成电流）垂直时在上下表面会产生电势差，这种现象称为霍尔效应。下列说法正确的是A上表面的电势高于下表面B下表面的电势高于上表面 C增大 时，上下表面的电势差增大 D增大 时，上下表面的电势差增大,BC,用游标卡尺测一根金属管的内径和外径时，卡尺上的游标位置分别如图乙和图丙所示.这根金属管的内径读数是_cm，外径读数是_cm，管壁厚是_cm.,用20分度的游标卡尺测量其长度时，其长度是 mm.,100.45,2.37,3.05,0.68,1.如左图所示的装置由气垫导轨、两个光电门、滑块和沙桶等组成。光电门可以测出滑块分别通过两个光电门的瞬时速度，
7、导轨标尺可以测出两个光电门间的距离，另用天平测出滑块和沙桶的质量分别为M和m，下面说法正确的是_（选填字母代号）。,A用该装置可以测出滑块的加速度 B用该装置验证牛顿第二定律，要保证拉力近似等于沙桶的重力，必须满足mMC可以用该装置验证机械能守恒定律，但必须满足mMD用该装置可以验证动能定理2.若将该装置中的沙桶换为钩码，还能验证牛顿第二定律吗？_（填“能”或“不能”）3.若将该装置改为如右图所示装置，则能不能验证牛顿第二定律？_（填“能”或“不能”）,ABD,不能,能,下面是右图装置打出的一条纸带，已知所用交流电频率为50Hz，则加速度a=_。B点速度是_ _(保留三位有效数字),1.46
8、m/s2,0.400m/s,下列计算加速度的计算式中正确的有 。A、a=（x3x2）/2T B、a=（x5x3）/2T2C、a=（x6x5x2x1）/8T2 D、a=（x3x4x2x1）/4T2,下列计算打D点时的速度的表达式中正确的有 。A.VD=（x3x4）/2T B.VD =（x4x2x3x4）/4TC.VD=（x6x1）/T D.VD =（x2x3x4x5）/4T,BCD,在“研究匀变速直线运动”实验中，利用打点计时器所获得的打点的纸带如图，A、B、C是计数点，相邻计数点对应的时间间隔是T，对应的距离依次是X1、X2、X3,AD,x1 x2 x3 x4 x5 S6,D,在“探究小车速度
9、随时间变化规律”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02s的低压交流电源。, 计算打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的公式为vF= ；,加速度a= ；,如图甲是“测电池的电动势和内阻”的实验电路，如果采用新电池进行实验，实验时会发现，当滑动变阻器在阻值较大的范围内调节时：电压表_ _ （填“变化大”、“变化小”）原因是：_ _ ，从而影响测量值的精确度,确性,变化小,新电池的内阻很小，内电路的电压很小,为了较精确地测量一节新电池的内阻，可用以下给定的器材和
10、一些导线来完成实验，器材：量程3V的理想电压表V，量程0.6A的电流表A（有内阻），定值电阻R01.50，滑动变阻器R1（0 10），滑动变阻器R2（0 200），开关S实验原理图如图乙,加接电阻R0有两方面的作用,一是方便实验操作和数据测量,二是_为方便实验调节且能较准确地进行测量，滑动变阻器应选用_连实物图。实验中，改变滑动变阻器的阻值，测出当电流表读数为I1时，电压表读数为U1；当电流表读数为I2时，电压表读数为U2则新电池内阻的表达式r = （用I1、I2、U1、U2和R0表示）,防止变阻器电阻过小时，电池被短路或电流表被烧坏（或限制电流，防止电源短路）.,R1,某探究性小组用如图所示
11、的装置研究弹簧的弹性势能Ep跟弹簧的形变量x之间的关系：在实验桌的边缘固定一光滑凹槽（如图），凹槽中放一轻质弹簧，弹簧的左端固定，右端与小球接触当弹簧处于自然长度时，小球恰好在凹槽的边缘让小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使小球沿水平方向射出凹槽，小球在空中飞行后落到水平地面 （1）若用天平、刻度尺测量，计算出小球从凹槽射出瞬间的动能，则除了测量小球的质量外，还须测量的物理量有： .（2）因为小球从凹槽射出时，由于某些偶然因素的影响，即使将弹簧压缩同样的长度，小球射出的水平距离S也会稍有不同为了准确测出S，某同学欲用小球将弹簧10次压缩到同一个长度，记 录下小球这10次抛出的落点的痕迹，则需使用 _(实验器材)才能完成相应的记录.若要找出平均落点还需要_（实验器材),凹槽出口处与水平面的高度，小球抛出的水平距离,白纸、复写纸,圆规,
