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1、 一 誊蠹 奠 薹蒌蠹 囊 薯誊 蠹薯曼誊 梁纽带作用，成为教师、学生、家长 贴心人，真正为教育工作办实事、 好事。 二要树立最大限度地为学生服 的理念。教育的本质说到底是要培 和陶冶人，使人有完美人格和心 ，使人有良知和品德。教育工作不 于制造产品，需要真诚和付出。教 工作更重要的是让学生学会如何 人，如何生活，如何学习，而不是让 生成为学习的机器、成绩的奴隶。 然，当前我们仍然把学习成绩当作 量教育质量的主要标准，但是，只 我们教给学生做人的道理、生活的 法、学习的技巧，学生就会自觉学 ，成绩就会自然提高，我们就不会 天围着学生转，喊着学生学。所以， 者认为，教师一定要转变观念，把 习的主
2、动权还给学生，给学生搞好 务，提供帮助，用自己渊博的知识、 美的人格、过硬的本领，去解决学 思想上、学习上、生活上存在的困 和问题，帮助学生全面发展。 三要树立教育为经济社会发展 务的理念。教育是民生工程，是民 振兴的基石，肩负着为社会培养合 劳动者和优秀接班人的历史使命。 此，作为教育工作者，我们最主要 任务就是充分发挥自己的才能，把 育工作干好，干出成绩，为高等院 多输送合格的学生，为经济社会多 养人才，为经济社会多服务，这样 真正称得上“人类灵魂的工程师” 一光荣称号。 二、突出以人为本，提高服务水平 当前，正宁县教育工作还存在许 不适应、不符合广大群众需求的困 和问题，还不能满足人民群
3、众的期 和要求。因此，当前和今后一个时 内要发展正宁的教育事业，就必须 持以科学发展观为指导，突出以人 本，注重教育服务，提高服务水平， 服务要质量。 一是突出以教师为本，提高教师 遇，给教师提供舒适的工作环境。 理解教师，支持教师的工作，和教 蔓 奠 一 囊 麓。l囊 i 薹 _ _ ll _0 _ i _j 蠢j_：j _l 蔓 l|ll _ 一： i 0 ll_ _。 _ 、 师建立良好的关系。对教师要做 人民满意的教育 改搞什么?无非就是改正1日的、不 到思想上引导，工作上支持，生活 教学工作是学校的中心任适应教育教学工作的观念、方法， v | 上照顾。要经常组织教师学习、交务，教学质
4、量是学校工作的生命学习新的教育教学理念，新的教 。、一 流，让教师真正明白自己从事的线。当前，衡量一个学校办得好坏育教学方法，用以指导教育教学 。 | 是培养人的工作，是光荣、神圣的主要标准仍然是教育教学质工作，从而推动教育教学工作健 。0 的。要提高教师待遇，改善教师的量，人们对教育的满意程度也看康发展。一句话，就是不断学习， j 工作环境。要在政策和资金允许教学质量的高低。因此，狠抓教育不断实践，不断提高自身素质，不 的情况下为教师争取各种福利，教学质量是一个经久不衰的话断提高教育教学质量，不断推动 j 改善教师的办公条件，最大限度 题，关系着广大群众对教育事业 教育教学工作持续健康发展。
5、 地给教师提供优质、高效、舒适的 的满意程度。 三是向课堂要质量。课堂教 r 工作环境，大力调动教师的工作 一是向管理要质量。我们所学是教育教学工作的主阵地。教 积极性。 说的管理不是传统意义上的管育教学质量要提升，关键是要想 。 二是突出以学生为本，爱生理，不是制度约束，而是以服务为方设法优化课堂教学，提高课堂 ll * 如子，让学生真正体会到师爱的切入点的教育管理，它的中心任教学效率。教师要精心备好每一 伟大。要建立一种民主、平等、和务是理顺教学各环节之间的关节课，做到既备教材，又备教法， 谐的师生关系，让学生真正体会系，保证各部门、各环节之间相互更备学生。要因材施教，采取分层 到班级、学
6、校这个大家庭的温暖。衔接、相互配合和高效运转。不是教学法，使不同层次的学生都有 。 j 要尊重学生的主体地位，尊重学简单的说教，而是让师生尽可能发所收获。要精讲精练，在课堂上适 - 生的人格，关注学生的成长，保护挥自身的积极性，最大限度地获得当给学生留出一定时间和空间， 学生的自尊心。要学会欣赏学生 自我发展能力。我们提倡的是用现使他们当堂消化所学知识，培养 的长处，多鼓励学生的优点，让学代教育管理理念办学，是以服务为学生良好的学习习惯和创新意 生感受到老师真正把自己当“人”前提和基础的，是一种更加开放、识。要精心设计、批阅作业注重 看，和老师之间是平等的。要时刻 自由、公平、愉悦、超功利的工
7、作氛学习方式引导，帮助学生学会学 关注学生的思想状况，掌握他们 围。这就要求教育工作者要深入教 习，遵循学习的基本规律，运用科 的一举一动，平等地对待每一个学一线，深入学生当中，深人群众学合理的学习方法，制订周密的 学生，不要因为学生的一次错误当中，了解学情、教情、民情，倾听学习计划，掌握教学的主动权。要 或学习成绩不好，就轻易否定学教师、学生、群众的呼声，了解他们注意教学过程和各个环节的落 、 生，特别是对问题较多的学生，要的需要，及时调整工作思路和方实，把教学任务、教学目标落实工 誓 从正面教育，多鼓励，多引导。 法，提高自己的服务质量和水平，作作为重中之重抓紧、抓好。 l ： 三是突出以
8、学生家长为本， 满足教师、学生、群众的要求，调动 四是向后勤要质量。教育后 - j 。 满足他们对教育工作的期望和要他们献身教育、刻苦学习、支持教勤保障工作很重要，只有把后勤 ： 。I 求。学生家长对一所学校的作用 育的积极性，破解教育创新发展难保障工作做好了，教师、学生的工 是不可估量的。我们要随时关注题，进而提高教育质量。 作、学习、生活才有了条件，教育 。 学生家长对教育工作的意见和建 二是向教研要质量。教研的质量的提高才有了保证。学校要 一 ll 议，他们提出的问题可能就是我 目的是为了更好的服务教育。新科学合理地安排时间，确保学生 _0 们工作中最欠缺的。学生家长找一轮教育教学改革已
9、经全面展有充足的休息时间。要积极开展 j一 到我们问一些情况，定要积极开，新的课程标准也即将全面实文体活动，加强师生之间的交流 I 配合，绝不能摆出一副盛气凌人施。实践表明，教研教改非搞不与沟通，促使学生高效率的学习。 的样子。要多向他们介绍学生的行，搞得不彻底、不扎实也不行。同时，学校应及时调整学生的饮 。 优点，多介绍学校所面临的困难哪一个学校教研教改工作抓得食结构，定期变换菜谱，确保学生 _， 和问题，更要多征求他们对教育好，这个学校学习氛围就很浓，就的营养需求。要关注教师，做教师 。_ 工作的意见和建议，清楚他们需充满活力，发展后劲就很足，教育的贴心人，为教师排忧解难，紧紧 要什么，希望什么，我们今后最需 教学质量自然就会步步提升。相依靠全体教师，充分发挥教师的 |l 要做什么，要尽力满足他们提出 反，如果我们怕这怕那，故步自 积极性、主动性和创造性。 _ 、 的合理要求。 封，就会落后而被淘汰，也必然会 (作者系正宁县文化教育体 。 三、狠抓教育质量。努力创办遭到来自各方面的谴责。教研教育局局长) 。 _l _ _ 。 0_j _ 一
