《（五年高考三年模拟）2016届生物课件（21）植物的激素调节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（五年高考三年模拟）2016届生物课件（21）植物的激素调节（98页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考生物（新课标专用） 专题 21 植物的激素调节 人人)be 科学备考 一套5.3就够了专题21 植物的激素调节人五年高考4 三年模拟 4轧介重生师考点1 生长素的发现与作用1.(2015 课标 | ,2,6 分) 下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长茎毛皮部中的生长素可以进行非极性运输5C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响志答案 C 植物幼嫩的叶片中,色氨酸可在相关酶的催用下转变为生长素,A 正确;生长素在植物体内的性运输,横向运输外,还有通过韧皮部进行的非确;同一植物不同的器官对生长素的敏感程
2、度不同同的细胞对生长素的敏感程度也不同,幼嫩细胞较敏和细胞相对不敏感,C 错误;当生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,D 正确。 年模拟 科学备考 一套5.3就够了2.(2015 海南单科,8,2 分) 科学家通过研究植物向光性发现的激素是 ( )A.脱落酸 B.乙烯C.细胞分裂素 D.IAA 从答案 D 科学家通过研究植物向光性发现的激素是生长素IAA,D 正确,AsB:C 错误; 二3.(2015 安徽理综,6,6 分) 下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是 ( )A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产 生长素的极性运输有
3、关5C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D 可防止落花落果D.用一定浓度的 IBA 溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根霍答案 A 该题主要考查生长素及类似物的作用特点及应用。 植物的根对生长素的敏感程度高于芽和茎,A 项错误;项 端优势与顶 E的生长素通过极性运输在侧芽处积累有关，B 项正确 浓度的 素或生长素类似物具有防止落花落 果和诱导插条生根等作用,C 项 .D 项正确。 44.(2014 浙江理综,2,6 分) 下图表示施用 IAA(叫唆乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是 ( )全四20 植针 和 ， 和 自各 m 冯 关 上主根 哆0 10 103 10* 10”
4、0 10* 103 10” 103 侧 疝TAA(mol .EL TAA(mol :19)A.促进侧根数量增加的 IAA 溶液,会抑制主根的伸长B.施用 IAA 对诱导侧根的作用表现为低浓度促进 ,高浓度抑制C.将未施用 IAA 的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加D.与施用 10”mol L 的IAA 相比,未施用的植株主根长而侧根数量少 二夫答案 C 依题干信息可知,IAA 对诱导侧根的作用表现为低浓度促进 ,高浓度抑制;促进侧根数量增加的 IAA 溶液(如10” molL)会抑制主根的生长,A、B 正确;未施用 IAA 的植株除去部分芽和幼叶,由于 IAA 减少,侧根数量减少,C
5、错误;与未施用IAA 相比,浓度为 10” mol/工的 IAA 促进侧根数量的增加但抑制主根的生长,因此未施用 10 molMLJIAA 的植株主根长而侧根数量少,D A 对植物主根长度和侧根数的影 4S.(2013 安徽理综,5,6 分) 科学家温特做了如下 :把切下的脂块燕麦胚芽蒜一侧,结果胚芽畏会朝对侧弯曲生长 。但是,如果放上的是没有接触过胚芽精尖端的琼脂块,胚芽畏则既不生长也不弯该实验证明了 C.生长素的化D.胚芽精会夸向光源生蕉答案 B 本题 查胚芽精的向光性实验。温特两个实验中的胚芽精 长 ,取决于琼脂块上是否放置过胚芽畏尖端。该实验证明胚芽畏尖端产生了某种化学物质,这种化学物
6、质扩散到琼脂块, 再通过琼脂块进入切去尖端的胚芽鞘一侧,促进胚芽畏向对侧弯曲生长 。该实验不能证明生长素只能进行极性运输和生长素的化学本质- 46.(2013 广东理综,4,4 分) 如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果,分析正确的是 ( )20主根长度(mm)三 所己 ww正常 去顶荐“去顶菠植株植株 植株 +外源生长素A.去顶芽能促进主根生长B.去项芽植株不能合成生长素C.生 由项芽向下非极性运输D.外源生长素能替代项芽促进主根生长 4锥答案 D 本题考查生长素的作用的基本知识。由图得到顶芽植株主根长度小于正常植株主根长度可推知没有促进主根生长 ,A 项错误;根据题图,不能断定去顶芽植株不能合成生长素,B 项错误;生长素由项芽向下运输属于极性运输,C 项错误;由题图得到的信息*去顶芽植株+外源生长素主根长度与正常植株无显著性差异 可推知外源生长素与顶芽作用类似,均能促进主根生长,D 项正确。
