《七年级生物上册6.1种子萌发形成幼苗同步练习(2)北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册6.1种子萌发形成幼苗同步练习(2)北师大版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第 1 节 种子萌发形成幼苗一、选择题1. 播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所必需的（ ）A.水分 B. 空气C.适宜的温度和水分 D. 健壮而有生命力的胚2. 寒冷季节在塑料大棚内种菜，可以使蔬菜破季上市，这是因为（ ）A.大棚能保肥透气 B. 大棚能保湿、保温C.大棚能预防病虫害 D. 大棚培植的蔬菜品质优良3. 农作物一般不宜在冬季播种，这是因为冬季（ ）A.土壤中水分充足 B. 土壤冻结，缺少空气C.天气寒冷，不利于耕作 D. 温度过低，不利于种子的萌发4. 春天到了，把一些花生种子分别播种在下面的条件下，能够萌发的是（ ）A.阳光充足、缺水、风大的沙土里B.背阴、
2、存水的黏土里C.多肥、干燥的土壤里D.潮湿、松软的土壤里5. 被虫蛀咬过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是（ ）A.种子感染了病毒，失去发芽能力B.萌发时外界条件不适宜C.种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生命力D.种皮被破坏，失去保护作用6. 当你吃熟的玉米种子时，经过咀嚼，感觉有甜味，是因为玉米粒的胚乳中含有（ ）A.淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 有机物7. 将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在适合的温度下同时播种， 甲组种在潮湿、 肥沃的土壤中，乙组种在潮湿、贫瘠的土壤中，这两组种子的发芽顺序是（ ）A.甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽8. 在夏季，小朋友
3、常用“面筋”粘蝉，“面筋”是种子成分中的（ ）A.淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 无机盐9. 种子萌发过程中， 种子内的营养物质由不溶于水转变成溶于水， 完成这种转变所必需的条2 件是（ ）A.阳光 B. 水、空气C.温度、空气 D. 水、适宜的温度、空气10. 在探究种子的成分的实验中，将面粉团用纱布包起来，放在清水中反复揉挤，从纱布中渗出的白色物质以及纱布上黏着的胶黏物质分别是（ ）A.淀粉、脂肪 B. 淀粉、蛋白质C.脂肪、蛋白质 D. 蛋白质、淀粉二、非选择题11. 用生物学知识解释农业生产中为什么要采用以下技术措施：（ 1）选育良种（ 2）深耕划锄（ 3）适时播种，不误农时（
4、4）抢墒造墒（墒：土壤的湿度）12. 小明的妈妈初次生豆芽，把豆子泡在水中，不久大豆就鼓起圆圆的肚子，小明的妈妈又给它们添了一些水， 过了几天黄豆芽仍没发芽， 有的豆子开始烂掉了。 请你帮小明的妈妈找一下原因。13. 下图表示含水量不同的玉米种子的呼吸速率 毫克 CO2（ 100 克种子小时） 请分析回答：（ 1）玉米种子的呼吸速率与含水量的关系如何 ? （ 2）为了使种子安全储藏，刚刚收获的种子要尽快晒干。由图可知，储藏的种子含水量应控制在 _以下。（ 3）把手伸进刚收获的种子堆内，会有热的感觉，原因是 _。3 （ 4） 种子的萌发与许多因素有关， 下面是利用玉米种子进行的一组实验： 将 5
5、0 粒玉米种子随机分为二等份， 分别放在底部铺有棉花的 2 个培养皿中， 在不同条件下进行培养， 数日后种子的发芽情况如下表所示。装置 甲 乙场所 日光下 日光下温度（） 23 23 棉花干湿状态 潮湿 干燥种子发芽情况 23 粒 0 粒该实验可以证明玉米种子萌发所需要的外界条件是 _。在相同条件下，甲中有 2 粒种子没有发芽，可能的原因是 _ 。王晓伟同学想探究“阳光对玉米种子的萌发是否有影响”， 但不知该怎样设计方案， 请你参照上述实验，帮他设计出方案。14. 下图是李明同学所做的“探究种子萌发的条件”的实验图，据图做答：（ 1）将 A装置置于温暖的环境中， B 装置置于寒冷的环境中，其中
6、 _号种子能够萌发，其他五粒种子均不能萌发。（ 2）图示 2 号和 5 号种子是在不同温度条件下的一组 _实验。（ 3） 根据以上实验结果可以说明种子的萌发需要 _、 _和 _三个外界条件。4 参考答案一、选择题1.B 2.B 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C （甲、乙两组种子都具备种子萌发的外界条件；适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 ）8.B 9.D 10.B （面粉中有淀粉， 随着揉挤， 淀粉就会从纱布的缝隙里漏出来， 清水就会变成乳白色液体，根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验乳白色液体是否含有淀粉。纱布黏着的胶黏物质，具有面筋的特性，属于蛋白质。 ）二、非选择题11. （ 1）选择
7、种子的胚是完整的并且是活的，使种子具备萌发的自身条件。（ 2）使土壤疏松，空气流通，为种子萌发提供充足的空气。（ 3）为种子的萌发提供适宜的温度。（ 4）保持土壤湿度，为种子萌发提供充足的水分。12. 水太多，缺少充足的空气，影响种子的呼吸作用。13. （ 1）随着含水量的增加，种子的呼吸速度加快。 （从图中观察可知，纵坐标的数字随着横坐标的增加而增加，呼吸速率随含水量的增加而增加。 ）（ 2） 13.5 （或 13） （从图中可以看出，含水量在小于 13时呼吸速率慢而且稳定。 ）（ 3）呼吸作用将有机物分解为水和二氧化碳，所释放能量的一部分以热能形式散失 （刚收获的种子，水分含量多，呼吸作用
8、旺盛，将有机物分解时释放出大量的能量，一部分能量以热能形式散失。 ）（ 4）充足的水分 （表中唯一不同的条件是干燥和潮湿，因此证明种子萌发所需的外界条件是充足的水分。 ）胚受损伤或已死亡 （种子萌发的自身条件是具有完整的成活的胚。 ）设置与甲相同的丙、丁两组实验装置，丙置于阳光下，丁置于黑暗中，在相同条件下（温度为 23、棉花保持潮湿）进行培养，观察二者的发芽情况 （仍然是对照实验，只是一组在阳光下，另一组不受阳光照射，其他条件相同。 ）14. （ 1） 2 （ 2 号种子具备种子萌发的外界条件，适宜的温度和充足的空气。 ）（ 2）对照 （ 2 号和 5 号种子其他条件相同，只是温度不同，形成对照实验。 ）5 （ 3）适量的水分 适宜的温度 充足的空气
