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1、教育局2017年工作计划“十三五”是全市教育事业均衡发展的关键期，必须按照“强内涵、重质量，抓改革、促公平”的总基调，统筹推进各类教育均衡协调发展，全力推进教育现代化。*年是“十三五”关键之年，也是确保教育现代化取得重要进展的关键一年，做好全年工作，对于全市教育改革发展意义重大。一、总体要求全面贯彻落实党的十八大和十八届五中、六中全会精神，以加快推进教育现代化统领全局，以立德树人为根本任务，以促进公平、改革创新、提高质量为着力点，全面深化教育综合改革、全面加强教师队伍建设、全面推进依法治教，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。二、基本原则1.坚持立德树人。把促进学生健康快乐成长、提升
2、学生核心素养作为教育工作的出发点和立足点，尊重教育规律和学生身心发展规律，正确处理知识学习与实践体验、学校学习与社会锻炼的关系，针对不同学段学生特点着力培养学生做人、做事能力。坚持质量为重。把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，围绕核心要素开展全面教育，加快转变质量提高方式，依靠深化课程改革、互联网深度融合、教学流程重造、监测诊断改进，不断探索完善“轻负担、高质量”新的实现形式，促进全市教学质量稳步提升。3.坚持安全优先。始终把学校安全稳定摆在“高于一切、重于一切、先于一切”的重要位置，落实各项安全工作的主体责任、监督责任、分管责任。全面推行风险管理、清单管理，完善巡查机制，
3、提升信息监控水平，扩大社会参与，织密织牢学校安全网。4.坚持突出重点。把提高校长的治校能力作为重点，继续完善校长职级制，推进专家办学。把优化师资队伍作为重点，加大新教师招聘力度，推进教师专业成长。把破解大班额作为重点，加快学校项目建设，推进城乡教育优质均衡发展。5.坚持改革创新。以构建现代学校制度为目标，以扩大办学自主权为重点，突出转变职能、依法治教，政校分开、管办分离，自主办学、社会参与等关键环节，着力在增强学校办学活力、培养未来高素质公民方面加大改革创新力度，用制度创新提升教育工作的治理水平。三、主要工作及措施（一）践行立德树人理念，全面推进素质教育1.提升德育实效。以“六进”（进教材、进
4、课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设、进评价体系）为抓手，推进全系统培育和践行社会主义核心价值观。抓牢抓实学校共青团、少先队工作，强化中华传统文化教育。开展“文明礼仪伴我行”、“书香伴成长”、“国学经典进课堂”等主题教育活动。加强活动育人课程建设，培育打造30项活动育人精品课程。推进家庭教育。学校设立家教总协调员，提升每位教师与家长的沟通能力，普及8课时家庭教育课程。成立*市教育学会家庭教育专业委员会。普及家长学校，创新“互联网+”家校沟通新模式，构建学校、家庭、社区“三位一体”的联合育人机制。开展家庭教育示范学校及示范市的创建工作。3.规范办学行为。严格落实教育部义务教育学校管理标准（试行）
5、，严格执行课程标准，开齐、上足、教好国家规定的各类课程。严禁小学招生采取任何形式的考试，杜绝幼儿园教育学科化倾向，严格落实等级评价制度。严格控制学生在校集中学习时间，规范作业布置，规范节假日活动，实现减负与提质同步，促进学生全面发展。4.提高师生艺体素养。全面落实国家学生体质健康标准，保证学生每天一小时校园体育活动。组织开展体育竞赛、艺术展演等多种形式的群众性校园文体活动。深化足球联赛机制，强化学校足球运动发展。落实体育艺术“2+1”工程。关爱特异体质学生，保障活动安全。（二）改善城乡办学条件，大力实施教育民生工程5.推进学校项目建设。完成“全面改薄”和标准化学校建设项目7个，分别是：续建东*
6、学校配套工程，第一小学教学综合楼、府前街小学教学综合楼、文化路小学教学楼、枳沟镇枳沟初中综合楼、皇华镇郝戈庄小学教学楼、林家村镇瓦店小学教学楼。开工建设“全面改薄”、解决大班额和其他建设工程项目14个，分别是：改扩建明诚学校、玉山小学、经济开发区小学、孔戈庄学校、南湖区朱家村小学、枳沟镇枳沟小学、林家村镇林家村初中；新建南湖发展区湖东小学、高新园初中、龙都街道金栗园小学及一所高中；迁建龙源学校，原校址举办公办义务教育学校；搬迁改造特殊教育学校。6.加快教育信息化建设。深化*省教育信息化试点工作，优化学校网络环境，提升“三通两平台”建设水平。积极推进基于大数据的教育管理、学科教学、个性学习、诊断
7、评价、家校沟通等融合发展模式。结合智慧城市建设要求，调研制定“智慧校园”的建设标准，做好智慧校园的试点工作。设立创客工作室，探索创客教育校本课程，开展创客教育。7.完善各类教育资助体系。深化政府投入为主、社会投入为辅的家庭经济困难学生资助体系，全面落实各项奖助学金政策，确保每一个学生不因家庭贫困而失学。（三）加强科学管理，稳步提升教育教学质量8.强化评价引领。加强中小学教育质量监测与综合评价，引领学校规范办学和全面育人。全面推进第三方评价和基于学生核心素养的增值评价，促进学校均衡发展。关注高考改革，深化新高考方案应对策略研究，做好中小学综合素质评价实施办法研究。坚持“捆绑式评价”和“发展性评价
8、”原则，将团队评价和个体评价相结合，进一步完善教师教学质量考核评价体系。9.深化项目研究。抓实“区域推进课程领导力建设”项目，加强课程规划、研发和区域共享。强化学段衔接课程研究，探索完善走班教学新模式。加强学生核心素养研究，进一步推动课程整合。聚焦教学关键问题，推进“深度学习”。深入实施“高效海量阅读工程”、“英语提升工程”等项目，营造良好的中小学生成长环境。以“每月一事”为着力点，扎实全面推进新教育实验。精心筹备召开全国新教育实验第十六届研讨会。10.加强校本教研。以“推介式教学视导”为抓手，落实好集体备课、基于标准的教学、课堂观察、课题研究等教学常规。开展新一轮课堂教学达标活动，进一步规范
9、教师的教学行为和学生的学习行为。以“需求驱动和问题导向”为原则，加强教研机制建设，引领学校实现教研转型。认真开展中小学教师业务素质考试，强化课程标准和中高考试题研究，提高教师业务素质。（四）突出创新驱动，深入推进教育综合改革11.深化教育人事制度改革。深化中小学教师“县管校聘”改革，逐步完善教育部门统一管理、学校按岗聘人、教师有序流动的用人机制。做好编制内和“聘用制”教师招聘工作。进一步健全完善学校领导干部选拔任用、管理监督和考核评价制度，做好中小学校长及后备人才挂职、培训等工作。完善教师评价制度，深化“绩效工资”制度改革。探索设立政府奖教金，对做出突出贡献的一线教师进行奖励。1创新开展教师研
10、修培训。加大教师培训经费投入，引进市外优秀培训资源，完善教研、培训基地建设，构建校本研修、市本培训、远程研训相结合的研训一体化平台。实施“新教师三年培训期”政策，进一步完善干部教师培训机制，精炼课程，完善学分制度，开展论坛、比武、展评等多种活动，发挥名师、名校长、优秀班主任等骨干团队引领作用，促进中小学教师队伍专业成长。13.加快构建现代学校制度。扩大学校办学自主权，努力实现“一校一章程”，积极推进中小学办学理事会、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等建设，发挥好党组织的政治核心作用，形成以“四会一章程一核心”为主体的现代学校治理结构。健全校务、党务公开制度，及时将学校重大事项、重要制度向
11、社会公开，保证教职工、家长和社会的知情权。14.深化招生考试制度改革。完善义务教育段学校“划片招生、就近入学”办法，加强社会监督。起始年级严格实行“阳光分班”，学生、家长代表参与监督。深化中考招生制度改革，完善综合素质评价、实验教学和体育考试，严格普通高中招生计划。（五）坚持育人为本，推进基础教育转型发展15.提高学前教育发展水平。全面实施第二期学前教育三年行动计划。新建改扩建6处普惠性幼儿园，市区至少新建1处公办幼儿园。积极争创省级和市级示范园、十佳园。启动镇街双中心幼儿园建设，积极争创*市双中心幼儿园示范镇街和普及学前教育工作先进镇街。推行镇村一体化管理，提高幼儿园保教质量。以省市示范幼儿
12、园为龙头，扩增集团化办园数量。开展人文生态化教育示范幼儿园评选活动。开展城乡幼儿园交流帮扶活动。实施“千百十”幼师提升工程。16.促进城乡义务教育均衡发展。借鉴海门等先进县市的经验做法，探索建立城乡教育管理集团，进一步深化城乡学校联建。按照*市政府办公室解决城镇中小学大班额问题工作实施方案要求，扩大城镇普通中小学教育资源总量，确保完成年度解决大班额任务。进一步深化皇华镇“乡村教育示范区”建设。推进各级规范化学校创建工作。有序开展中小学布局调整，着力抓好“固生控辍”，确保全市小学适龄儿童入学率、巩固率100%，初中入学率100%、巩固率99%以上。积极构建医教、康教结合的特殊教育服务体系。持续深
13、化健残融合教育，加强送教上门、随班就读等工作，确保各类残疾学生入学率达到97%以上。17.推进普通高中多样化特色化发展。探索建立优秀生培养、中等生提高、学困生转化的有效机制，为学生提供适合的教育。积极应对新高考，加强与上海、浙江等地高中学校的对接交流，积极调整教育教学策略。深化国际交流与合作，加强国内课程与国际课程的融合，培养师生国际化视野。（六）深化内涵建设，潜心打造职成教育品牌18.实施精细化管理。加快职业院校和社区学院章程建设，推进学校管理规范化、精细化。进一步规范招生秩序，严格招生纪律。举办业务论坛，提升内部管理水平。建立健全教学质量检测评价机制，吸收行业、企业和社会机构参与评价。19
14、.深化职成教育教学改革。实施“文化素质+专业技能”的学业水平考试制度和学生综合素质评价制度。开展常态化教学视导，落实专业教学标准和教学指导方案。深化职普互通、“3+4”直通本科试点。成立专业（学科）中心教研组，选聘兼职教研员。打造12个*十佳特色品牌专业。大力开展集团化办学、学徒制试点，促进校企合作。普及创新创业教育，做到有教师、有课程、有课时、有评价。20.创新发展社区教育。强化内部管理和“一师一技”考核。加强课程开发能力建设。以技术精准扶贫、农民工培训、老年教育和新市民教育为重点，深入实施“百千万”教育培养工程。组织开展第二届职业教育宣传周、第四届全民终身学习活动周活动。承办教育部“第一、
15、二批国家级农村职业教育和成人教育示范县”领导干部培训班。（七）加强统筹协调，推进民办教育持续健康发展21.促进民办教育提质增量。扩大超然中学办学规模，组建“龙源超然教育集团”。推进与中国高科集团合作举办*工商职业学院。深化*一中办学体制改革试点工作，增强学校发展活力。2完善民办学校治理结构。完善全日制民办学校决策机构、执行机构和监督机构建设，建立健全民办学校董事会（理事会）、行政机构和监事会，形成决策、执行、监督相互独立、相互制约的法人治理结构。23.加强民办教育机构监管。加大对非法培训机构的查处力度，抓好民办教育机构年检工作。充分发挥民办教育专业委员会的作用，积极开展调查研究、经验交流、师资
16、培训等活动。完善校外托管机构管理办法，协调相关部门、各镇街加强监督检查和规范管理。（八）加强安全管理，构筑校园安全防火墙24.加强校园安全标准化建设。坚持安全优先，完善岗位安全目标责任制，健全校园安全制度，推进安全管理规范化、标准化、精细化。推动落实安保经费保障机制，配足配齐专职安保力量。完善校园视频监控平台和校车实时监控平台建设，提升信息化监控水平。发挥社会保险机构作用，扩大社会参与学校安全管理渠道。25.完善安全隐患排查治理机制。加大隐患排查整改力度，狠抓交通管理、校车安全、安保防恐、校舍安全、饮食安全、消防安全及校园周边环境等重点领域和关键环节，有效预防和减少事故发生。完善安全隐患巡查机制、责任倒查机制和追踪整改机制。引入第三方专业机构，落实校园安全多元化监管措施。26.加强安全教育和培训。利用安全教育平台提升安全教育实效性。每季度至少开展一次以防火、防震等为主要内容的应急疏散演练，提升师生安全意识和避险能力。加强对学校负责人、安全管理人员和从业人员的安全培训，提高安全工作人员素
