中考语文作文复习大全

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1、2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079 第 4课时 材 料 作 文 要点、考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练 2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079 要点、考点聚焦 材料作文的特点在于读写结合，作者要阅读、 分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。同 时它能有效地避免猜想、押题式的作文指导。材料 作文从形式上看包括提供文字材料作文和提供漫画 材料作文两种主要类型。 写作材料作文关键在于审题。材料作文的审题 大致分如下四步： 第一步：读懂材料。 第二步：看法要求。 第三步：选好角度。 第四步：联系实际。 2017/1/17 该课件由【语文

2、公社】Q：764723079 拟题目，写一篇文章。 课前热身 如今不少城镇都开设了网吧，尤其在学校附近， 网吧生意很是红火，大有如火如荼之势。原来不少 中学生利用课余时间，甚至上课时间上网。他们中 一些人上网聊天、乱交网友，甚至访问黄色网站。 家长、学校很有意见。对此，你认为学生上网是喜 还是忧，取消网吧，是不是可以还学校一方净土？ 2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079 炼出观点，然后 写一篇议论文。 课前热身 我就不信这里没有后门！ 2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079 例 1、同学们，今年“五一”节放长假，也许使你们的生活增添了新色彩。你

3、们可能有了一次难得的随亲友旅游的机会；有了串门、聚会、参加社会活动、文体活动，读自己喜爱的书，做自己爱好的事的时间；也可能在学校补课，在家复习；还可能有其他各种各样的生活见闻和体验。你们可能感到放松、快乐、有趣、幸福，也可能感到紧张、烦恼、扫兴、不满，甚至百感交集 请你以自己在“五一”放假期间具体的生活经历或感受为内容，与一篇文章。 要求：（ 1）题目自拟； （ 2）除诗歌、戏剧外、文体不限； （ 3）不少于 600字； （ 4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 典型例题解析 2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079 参考例文 一 书 虫 “ 懒虫，起床了，都八点了！

4、 ” 妈妈狠命地把我推醒。 “ 昨夜月朗星稀，沉读不知疲倦。试问催我人，却道懒虫一个。知否知否，读书趣味多多。我非 懒虫 ， 书虫 也！ ” 我哼着自编的 “ 小令 ” ，翻身下床。好在 “ 五一 ” 放长假，不充实充实我的精神粮库，哪行？ “ 早饭都凉了，快吃吧。看你这房间，桌上床上地上全是书，我来收拾收拾。 ” “ 且慢！ ” 我连忙拦住妈妈， “ 看这些书放着挺好的，再说咱们约定过，这是我的私人领地，纯属内政，请不插手！ ” 总算把 “ 入侵者 ” 哄出了领地。早饭的下饭菜，自然还是书。 下午，妈妈心疼起我来。 “ 书虫，不！宝贝儿，陪我上街去吧，看你都看一天书了。 ” 我赶紧带上空书包

5、，还不忘向里放点书。边看书边走，我与路人相撞的几率最高。妈妈恨不得打根绳子系在我手腕上，牵着我走。 “ 怪我吗？现在世界经济、科技都大爆炸，可中国人口也是大爆炸呢。 ” 我嘀咕着。 (接下页 ) 2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079 妈妈站在服装柜台旁的耐性决不亚于我站在书柜旁的热情。隔壁就是新华书店，何不去浏览一番？可妈妈一定不答应。我眉头一皱，计上心来。 “ 妈，我去买点吃的，给我点钱吧。 ” 哈，五块钱到手了。 “ 晚上我自己回去，妈乘车可要注意安全。 ” 我叮嘱一句便窜向书店，心中窃喜。为了书，撒谎是必要的！ 买到一本心仪已久的书，眼光又不住地往书架上溜。啊，

6、那本 羊脂球 很值得一读呢。可回家的车费就没有着落了。踌躇了会儿，下定决心，买了那书。至于回家嘛，走喽，不过一小时的路程，权当锻炼身体嘛。 啊， “ 五一 ” ，我等 “ 书虫 ” 的节日！ 2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079 参考例文 二 补 课 这次 “ 五一 ” 期间不放假，留校补课。这则消息使我们原本就不满的心又增添了种种抱怨，然而又无可奈何。 上午第三节课，我们迎来了语文老师，他 “ 抚尺一下 ” ，将沉醉在下课快乐气氛中的一滩 “ 鸥鹭 ” 惊吓住了。接着“ 满座寂然，无敢哗者 ” ，只得恭恭敬敬听命于老师。 “ 其实作文也不难写 ” ，语文老师用手在空

7、中画了个圈，认真而严肃地说道。大家齐呼一声： “ 嗯！ ”“ 只要做到首尾呼应！ ”“ 嗯！ ” 突然一呼噜声从远处传来。糟了，一同学睡熟了！语文老师侧耳倾听着，东寻西找那隐藏的 “ 声源 ” 。不好，发现了！只见她 “ 奋袖出臂 ” ，跨步上前，揪起该同学的耳朵，给了他一个 “ 圆堂红 ” 。这同学揉着惺忪睡眼，吓得 “ 两股战战 ” ，眼泪夺眶而出。气得七窍生烟的老师坐在讲台前，一声令下， “ 自习！ ” 接着我们便是等待，等待，再等待，等待铃响呀！ (接下页 ) 2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079 好不容易，电铃响起第一声，就闻有腿 “ 作作索索 ” ，“ 几

8、欲先走 ” ，可还没等铃声响完，又迎来了匆匆而至的 “ 老班 ” 。 老班教物理，一进门就吐出五个字： “ 这节课考试！ ”哎，多难的题！我又到了山重水复疑无路的地步。这 “ 牛顿 ”和 “ 焦耳 ” 急得我 “ 蹬 ” 脚、 “ 抓 ” 耳。我与一张铅印试卷照着面，它不认识我，我也不认识它。只见同学们无不 “ 伸颈 ” 、“ 侧目 ” 。望着巡逻的 “ 老班 ” ，我们既要警惕，又要合作，这考试真是一场不同寻常的 “ 战斗 ” 啊！终于挨到了铃声响，告别 “ 牛顿 ” ，我们这群 “ 鸥鹭 ” 终于飞出教室，此时，叹息声，责怪声、怨恨声， “ 一时齐发 ” ， “ 凡所应有，无所不有 ” ，

9、中间还夹杂着经自己改编的歌谣： “ 作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我， ” 我挤在人流中，头脑像铅一样重，想到下午还得重温“ 抚尺一下，满座寂然 ” 的难堪，不由接下去唱道： “ 五一 没自由的人是我，放假关禁闭的人是我，是我是我还是我 ” 2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079 写材料作文要注意合理使用所给的材料，不能避 开材料，另起炉灶。若拟写议论文，对所给材料可以 从以下角度使用： 般来说，所给材料是有意义、能 给人某些启示的，所以往往可以从中得出观点，再围 绕观点来阐述。 章中，如能举出与所给材 料相类似的事例，在论述中互相

10、映衬、互为补充，那 么会使文章更有说服力。 “ 从 说开去， ”“ 给我的启示， ”“ 论 ” 等。 （接下页） 2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079 论要做到结构严谨，因此， 在结论部分有必要照应材料内容，使文章首尾呼应。 若拟写记叙文，则应先对材料内容加以分析，再 由此联系与材料相关的人或事，可以这样的形式开头： “ 读了以上材料，我想起了这样一件事 ” 或 “ 在我的 生活阅历中，也有这样的人 ” 。结尾处，再用恰当 的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较，点 明中心即可。 若拟写说明文，一般是提供漫话材料之类。首先 要认真阅读、分析画面内容，掌握其表面的和

11、内在的 意思，用运用所学过的说明方法，依据一定的议论说 明顺序，用准确、简明的语言把画面所展示的内容说 明清楚。 2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079 难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母捧上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊 请你以“有家真好”为题，写一篇 600字左右的文章。 课时训练 2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079 要求作文。 从前，在一个很远很远的地方，有一个很大很大的迷宫，里面住着四个小家伙；一个叫嘎嘎的小老鼠，性格开朗，乐观灵活；一个叫匆匆的小老

12、鼠，性格机敏，行动果敢；一个叫哼哼的小矮人，性格胆小怕事；一个叫唧唧的小矮人，性格缩手缩脚。四个小家伙守着隔壁不知是谁存放的堆积如山的好吃的奶酪，过着无忧无虑的幸福生活。可是有一天早晨，他们突然发现奶酪不见了！为什么？怎么办？故事就从这里开始 要求： 以“奶酪不见了！”为开头，进行续写； 想像联想要丰富，记叙描写要具体，情节展开要符合各自的性格特征； 在记叙、描写为主要表达方式的前提下，文体不限（如可以写成小小说、故事、寓言、童话等） 不少于 600字。 课时训练 2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079 课时训练 开合理想象，写一篇记叙文。 （画上小女孩子的名字叫佳佳） 要求： 用第三人称 人物的神态、动作、语言、心理 等描写，不少于两种。 题目自拟 不少于 500字。 2017/1/17 该课件由【语文公社】Q：764723079