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1、申报辽宁省中学图书室工作示范校自检报告阜蒙县蒙古贞初级中学2012.11.28申报辽宁省中学图书室工作示范校自检报告辽宁省教育厅教育技术装备中心：图书室是学校的重要组成部门，是学校信息中心，知识传播的媒体中心，是课堂教育的延伸，服务于教育、教学及科研。根据中小学图书馆工作规程实施细则，按照辽宁省中小学图书室检查的内容及指标要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报：一、学校概况阜蒙县蒙古中学建于 2010 年，现有教职工 169 人，在校学生 1810 人。七、八、九三个年级。学校成立之初，由于蒙古族小学教学楼未能按计划完成，至今还有不同年
2、级的十几个小学班未能撤走。2011 年在县委县政府和县教育局的大力支持下、各级领导的关怀下，校园得到扩建，8048 平方米教学楼和 4900 平方米宿舍楼已拔地而起。今年九月份，新的教学楼和宿舍楼正式启用，一所占地 2.9 万平方米、总建筑面积达 2.2 万多平方米的崭新的校园矗立在人们的面前。学校图书馆现藏书 6 万多册，现建有校园网、班班通系统、教师电子备课室、学生电子阅览室、理化生实验及各功能教室基本完备,基本满足师生工作、学习生活的需求。明年将修建塑胶运动场、篮球场、羽毛球场、排球场、乒乓球场等运动场所，校图书室设施也将不断完善，为教师和学生的综合素质发展提供广阔的平台。二、图书室基本
3、情况目前，我校图书室面积共有 260 平方米，学生阅览室 1 个，约 66 平方米；藏书室 2 个，约 130 平方米，教师阅览室 1 个，约 64 平方米，图书室环境安静，有防火、防潮、防盗通风、防蛀措施及设备，照明设施齐全，采光良好。(一)藏书建设我校图书室优先采集、收藏由教育部和省级教育行政部门评审推荐的图书，按藏书价格比例达到 70%。学生用书适合学生特点，有利于学生身心健康，有教育意义，有利于开拓学生视野，增长知识，陶冶情操。教师用书能满足教师教学、教研、教改及进修等多种需求。图书室共有图书 63000 册，人均 40 册。工具书、教学参考 180 种，报刊杂志类 80 种，有教学光
4、盘、录音带、录像带等视听资料，有电子图书等机读文献。教师和学生书刊比例达到 1：4，工具书、教学用书和读物比例达到 1：4。根据学校教育教学的需要和教师、学生人数及各种读书活动的需要，科学合理的制定了各类图书的复本量，政治类15 本，工具类 15 本，教学用书 25 本，名人集 13 套，读物类 210 本。（二）图书室建设图书室配套设施齐全。有书架 84 个，电脑、灭火器等设施到位。学生阅览室有阅览桌椅 130 套，座位和学生比1：12。教师阅览室的座位和教师比例达到 40%，藏书室每平方米藏书量半开架有 450 册，闭架有 600 册。（三）管理机构及工作人员学校“以育人为本，为每个学生健
5、康成长服务，为每个学生终身发展奠基”的办学理念，学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作列入学校整体发展规划之中。建校的同时也新建了图书室、学生阅览室、教师阅览室。平时，图书室的重要工作均纳入学校议事日程。在管理体制上，做到制度健全，专人负责，专业管理。图书室各项管理制度健全，人员职责及分工明确。在人员编制及业务素质方面：现有管理人员 4 名，均有专科以上学历，熟悉图书馆业务。具有基本的计算机操作技能，受过市级图书管理方面的专业培训，持证上岗。（四）书刊资料的管理1、学习规程，增强意识。认真学习中小学图书馆规程 ，增强服务意识，使工作达到规范、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理员及时
6、为教师编写好种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利率，充分发挥学校图书室的作用。2、书刊登录有分类。图书室建立书刊总括登录和个别登录两种账目。有保存价值的主要期刊按年度装订成册，并进行财产登录。图书分类按照中国图书馆图书分类法 ，期刊分类使用中国图书馆图书分类期刊分类表 。图书著录以国家标准普通图书著录规则为依据，期刊著录以国家标准连续出版物著录规则为依据。目前，我校图书室已实行微机管理，图书资料都录入图书软件。3、健全各项规章制度，规范管理。学校制订了阜蒙县蒙古中学图书室管理制度 、 管理人员岗位职责 、 教师阅览室管理制度 学生阅览
7、室管理制度图书遗失和损坏赔偿制度并将这一系列制度、规则上墙，随时提醒工作人员及借阅师生，自觉遵守各项规章制度。图书登记、期刊合订登记、图书注销登记等齐全规范，使图书室工作有章可依、有据可查、井然有序。4、完善排架，更新导引标识。图书室每周都按照学期工作计划正常开展借书、阅览活动。为了让师生利用图书资源更加得心应手，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，遵循图书分类排架规则，对所有图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为每本书进行编号登记，按照借书制度做好图书和资料的出借工作。5、管理科学，经费落实。学校在有限的教学经费中每年都能挤出一些经费添置图书及馆内设备、图书馆办公用品，设
8、备添置费和学校订阅的各类报刊、教本、教参等均没有占用图书馆经费。我校图书品种多，复本少，馆藏书多，我们注意根据学生的年龄特点来分层购入符合学生需要的图书，学校能合理使用购书经费，有年度馆藏分析和采购计划，图书经费能保证我校书（刊）年递增率，为了做好图书经费的管理，学校建有以工会小组为主的监督小组，加强对图书经费使用的监督检查。三、服务师生，发挥图书育人功能1、完善并落实图书借阅制度。图书室和资料室制定了师生借书、阅览等制度，对全校师生实行全开架服务，全天候开放，即随到随借书，随阅览。还在书架上标明指示牌，按中图法排架顺序引导读者查阅图书，效果很好。在资料服务上面：重视教改信息的收集，做好各类资
9、料的保管，并采用剪报形式为教育和科研提供最新信息，真正体现了“为学生服务” 、 “为教育教学第一线服务”的原则。此外，根据我校实际情况，采取以个人外借为主，并辅以班级集体借书提供方式相结合。以班级为单位的借阅制度，由班级图书管理员统一去图书室办理借阅手续。每周的星期一、二、三分别为七、八、九年级借阅时间，每周的星期三、四、五分别为七、八、九年级返还时间。班内统一借阅的图书，发到每个学生手中，看完后还可以根据自己的喜好互换阅读。以此增加了学生的阅读量，从而大提高了图书室的利用率。2、建设书香校园 图书室本着服务教学、服务师生的宗旨，实行全周开放，每天开馆 6 小时以上，对学生有效开放时间每天不少
10、于 2 小时。每年寒暑假均安排一定的开放时间。学校图书室采用全开架的文献提供方式，以个人外借为主和班级集体借书提供方式相结合，充分发挥班级图书角的作用，保证了学生每学期书刊借阅生均 10 册以上。图书室还培养了一支相对稳定的学生管理员队伍，有培训计划，有管理、考勤制度，能做好学生到馆人数记录，学生阅览室和教师阅览室均由专人管理，实行登记阅览制度，阅览室月读者到馆率达 100%。 每学年由管理人员对新生进行图书馆知识教育，并聘任语文教师担任阅读辅导教师开展阅读指导，有计划地开展多种形式阅读教育，指导阅读方法，做到有计划，有教案。利用各种形式宣传、推荐优秀读物。学校图书室每学期编制新书目录和好书简
11、介，推荐书目等，通过校务公开栏、宣传栏等宣传阵地向学生们推荐优秀书目，为引导学生读书教育活动起到宣传、引导作用。图书馆注重广泛搜集整理、编辑、加工教育教研资料信息，注意收藏本校教师论文、专著、报告和课件、各科教育辅助软件、音像资料，储存课改最新信息，编撰二次文献资料，用以服务教育、教学工作。图书室能指导读者查找所需资料、提供检索途径，为读者解答咨询，并有咨询记录，能与外校进行文献信息交流（试卷、本校资料等交流） 。图书馆充分利用学校资源库资源，通过电文阅览室，开展网上阅读；利用电脑课，开设电子阅览指导课，指导学生正确运用电子阅读系统。图书馆配合教务处、政教处等部门，每年组织开展丰富多彩的读书活
12、动，取得了丰硕成果，通过活动的开展，也激发了学生的读书热情，有效地培养了学生们良好的读书习惯。图书馆的教师阅览室坚持向教师们开放，为老师们论文写作、教科研工作提供了有益的参考资料。四、回首过去，展望未来二年多来，我校着力于图书室工作，在馆室建设、人员培训、科学管理、健全制度等方面取得了长足的进步，图书馆工作在教育教学中发挥着育人的功能，为引导师生们培养良好的读书习惯，提高师生们的综合素质发挥着越来越重要的作用，也为构建和谐校园、书香校园发挥着积极的作用。2011 年有多名学生和老师在全国青少年读书活动中获奖，在这 2012 年蒙古贞日报举办的“书香蒙古贞”活动中，我校的代俊杰、吴红艳老师的作品，分获一、三等，白桦等多名学生获得优胜奖。上个月全国“金叶图书室”工程赠书仪式在我校举行，著名作家玛拉沁夫出席仪式并赠书。回首过去，展望未来，图书馆工作还存在着有待继续完善的地方，我们决心脚踏实地，立足校情，立足于高标准、高要求，继续完善馆室建设和配套设施建设，在管理上进一步提高服务质量，不断完善管理制度，以创建省级示范图书馆活动为契机，使我校图书室工作迈上新台阶。现在按辽宁省中学示范图书馆（室）评估标准的各项要求自查自评，各项因素自评总分为 97 分。蒙古贞中学2012.11.28
