九年级语文下册教材分析

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1、九年级语文下册教材分析九年级语文下册教材分析九年级语文下册教材分析_语文教学计划_范文大全网教学工作计划九年级语文下册教材分析_语文教学计划_范文大全网语文范文大全教学计划教材下册九年级分析九年级下册是初中阶段最后一册，也是整个义务教育的最后阶段。在编排体例上，还是以专题组织单元，同时兼顾文体。从情感、态度、价值观方面来讲，九年级下册依照人与自我、人与社会、人与自然三大板块，设计了六个人文专题。它们分别是：土地情思、人物画廊、生命之歌、舞台人生、百家争鸣、古代生活。在语文学习进程中，重视激起学生爱祖国、爱故乡、爱人类的思想感情，引导他们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，逐渐构成良好的个性

2、和健全的人格，进步文化品位和审美情趣。从知识与能力这个维度来讲，全套教科书由易到难，由简单到复杂，安排以下：七年级上、下册，不分文体，文白混编，侧重培养基本的浏览能力，如掌控文意、理清思路、揣摩语言、体验情形、质疑问难等；八年级上、下册，文体分编，文白分编，侧重培养浏览记序文、说明文、抒怀文和浅易文言文的能力；九年级上、下册，文体分编，文白分编，侧重培养欣赏文学作品和浅易文言文的能力。本书属于第三个阶段，六个单元分别安排为诗歌、小说、散文、戏剧、先秦诸子散文、叙事散文和古代诗歌。从进程与方法方面来讲，九年级下册侧重文学教育，在引导学生进行文学欣赏的时候，能有自己的情感体验，初步领略作品的内涵，

3、并从中取得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情偏向，能学会联系当时的文化背景和社会背景作出自己的评价；对作品中感人的情形和形象，能说出自己的体验。另外，文学作品是语言的艺术，是学习母语的最好范本，要学会品味和揣摩这些富有表现力的语言，进步自己的语言应用能力。浏览浅易文言文，要能借助注释和工具书理解文章的基本内容，熟读或背诵出色篇章。在内容上，九年级下册由六部份组成：浏览；写作、口语交际与综合性学习；课外古诗词背诵；名著导读；语法知识；附录等。现将各部份的教学重点先容以下：浏览部份包括四个现代文单元，两个文言文单元。第一单元学习中外诗歌，主要学习自由体诗。与之前各套教材相比，这套教材大

4、大加重了自由体诗的比例。全套教材共有中国新诗和外国诗歌 17 课 23 首，占全套教材课文比例的 1/10。再加上古典诗词的篇目，这套教材对诗歌的重视是不问可知的。那末，我们为甚么如此重视诗歌呢？缘由是多方面的，其中最主要的，就在于欣赏诗歌是培养学生良好的文学趣味的最好途径之一。著名美学家朱光潜先生曾说过，诗是文学文体中最谨慎、最纯洁、最精微的一种，假如对诗没有爱好，对小说戏剧散文等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在其中只能见到最粗浅的部份，那就是故事。而要真能欣赏文学，一定要超出简单的好奇心。深入领会艺术家对人生的深入观照和表达技能，加深对人生的熟悉和理解。在青少年阶段学习和背诵大量出色的诗歌作品，可以为学生奠定一个良好的审美基础。学习这个单元要重视朗诵和体味，捉住诗中饱含诗人思想感情的具体形象，深入领会诗歌的情感内涵与思想意蕴。