《【人教版】语文九年级上册：第5课《敬业与乐业》ppt精美课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】语文九年级上册：第5课《敬业与乐业》ppt精美课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/17 该课件由【语文公社】5 敬业与乐业 第二单元 2017/1/17 该课件由【语文公社】你会选择？ 2017/1/17 该课件由【语文公社】 确周密、生动有力的特点。 业与乐业”的精神实质，促进学生学习精神与生活态度的转变与升华。 2017/1/17 该课件由【语文公社】梁启超（ 1873 1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他一生著述宏 富，所遗 饮冰室合集 计148卷， 1000余万字。 作者介绍作者介绍2017/1/17 该课件由【语文公社】 敬业与乐业 是梁启超先生于 70多年前在上海中华职业学校为
2、学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 2017/1/17 该课件由【语文公社】敬业乐群 ( ) 断章 ( )取义 不二 ( )法门 强聒 ( )不舍 旁 骛 ( ) 佝 ( )偻 ( ) 亵 ( )渎 骈 ( )进 r u u 一、读一读 2017/1/17 该课件由【语文公社】亵 渎： 骈 进： 断章取义： 安居乐业： 心无旁骛： 强聒不舍： 不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。 使人民安定生活，快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 二、记一记 2017/1/17 该课件由【语文公社
3、】论点：作者的观点和看法。 论据：论述论点的依据。 论证：论据论述论点的过程和方法。 议论文三要素 道理 事例 2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】第一部分： （ 1自然段） 引论部分 揭示全篇论述的中心 我确信“敬业 乐业”四个字 ,是人类生活的不二法门 。 第二部分：（ 2 本论部分 论述敬业和乐业的重要性 第三部分：（ 9自然段） 结论部分 总结全篇，勉励人敬业乐业。 总分总 读课文，划分文章结构层次，并概括各部分内容。 2017/1/17 该课件由【语文公社】心论点是什么？是在文章的哪 部分提出来的？ 、 7段中作者的观点是什么？两段各运用了
4、哪 些论证方法？ 段的论点是什么？分析“做工苦”的实例有什么 作用？本段除了运用举例论证外，还用了什么论证方 法？ 2017/1/17 该课件由【语文公社】心论点是什么？是在文章的哪部分提出来的？ 中心论点是 “ 我确信 敬业乐业 四个字，是人类生活的不二法门 ” 。是在文章开头部分提出来的。 、 7段中作者的观点是什么？两段各运用了哪些论证方法？ 观点是我们要敬业。第 6段：举例论证、道理论证 ; 第 7段：对比论证、举例论证、道理论证 2017/1/17 该课件由【语文公社】段的论点是什么？分析“做工苦”的实例有什么作用？本段除了运用举例论证外，还用了什么论证方法？ 论点是 “ 凡职业都是
5、有趣味的 ” ，说明 “ 从劳苦中找出快乐来 ” ，自然地点到乐业上（引出话题）。还运用了道理论证和对比论证。 2017/1/17 该课件由【语文公社】者告诉了我们什么是“敬业”，怎样才能 做到“敬业”与“乐业”。我们今天应怎样理解文中 的“业”和“敬业”精神？ 对于 “ 业 ” 不能只局限地理解为狭义的职业，它可以广泛地指生活中任何一件有价值的事情；不只局限于成人的工作，也可以包括学生的学习。 对于 “ 敬业 ” 精神，应该理解为热爱自己的事业，干一行，爱一行，不蔑视普通职业，尤其是体力劳动。 2017/1/17 该课件由【语文公社】能提供哪些新的论 据？包括事实论据和道理论据。 事实论据：
6、牛顿是英国伟大的科学家，他的科学理论在科学史上具有重要的地位和深远影响，他学习、工作、或思考问题时，注意力特别集中，常常由于专心思考问题而忘了周围的一切。专心致志地学习和工作，使牛顿在物理学、天体力学、数学等领域获得了一系列重大成果，他发现了万有引力定律，创立了微积分 使科学进入了牛顿时代。 2017/1/17 该课件由【语文公社】道理论据：不论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。（欧斯拉）抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。（赫尔岑）工作是生命的真正精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。（提奥多 马丁） 2017/1/17 该课件由【语文公社】一：揭示中心“敬业乐业”。 （ 1） 二：论述敬业和乐业的重要性。（ 2 8） 三：用“责任心”和“趣味”勉励人敬业乐业。 （ 9） 论述“有业”的重要性。（ 2 论述“敬业”的重要性。（ 6、 7） 论述“乐业”的重要性。（ 8）
