《2018新人教部编本二年级下册语文《语文园地六》第1课时教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018新人教部编本二年级下册语文《语文园地六》第1课时教学设计(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2018 新人教部编本二年级下册语文语文园地六教学设计教学目标:1、通过识字加油站认识各种单位名称,并能扩散到生活中,在日常生活中识字。2、学会仔细观察并按要求写字,注意把字写正确,学会写上下、左右结构的字。3、学会理解词语意思的方法,并运用到平时的学习中。4、学会观察大自然,了解大自然的秘密,学会问“ 为什么”,并探究问题的答案。5、展示班级图书角的管理制度和图书管理守则,学会整理班级图书角。6、积累李绅的古诗悯农,体会诗中描写的情境以及抒发的感情。7、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗悯农。8、阅读最大的“ 书”,了解课文的主要内容,养成热爱阅读的好习惯。教学课时:4 课时教学过程:第
2、一课时教学目标:1、通过识字加油站认识各种单位名称,并能扩散到生活中,在日常生活中识字。2、学会仔细观察并按要求写字,注意把字写正确,学会写上下、左右结构的字。3、学会理解词语意思的方法,并运用到平时的学习中。一、识字加油站。1、出示博物馆、科技 馆、展 览馆、体育馆这些地方的图片,提问:“孩子们去过这 些地方 吗?”2、今天我们就来认识这些的地方。3、去过的同学用自己的话介绍这些地方究竟有些什么设施。4、出示博物馆、科技 馆、展 览馆、体育馆这些地方的图片,重点让学生了解这些地方都是做什么的。5、边观察边引导学生认识生字博、馆、 览、育 这几个生字。博和馆是左右结构的字,览和育是上下结构的字
3、。6、你还知道哪些“ 馆”?7、学生汇报。8、师小结:纪念馆、美术馆、文化馆9、以同样的方法学习研究所、派出所、哨所、诊所。10、认识生字:研、究、哨、诊。二、字词句运用。1、出示生字含、迎、留,引导学生观察书写每个字时应该注意哪些地方容易出错。2、学生互相提醒。3、师引导:含是由今和口组成,迎的中间部分要注意,没有一撇,留的第一部分有一点,千万不能漏掉。4、学生动手写一写,老师巡视指导。5、观察荡、满、整,引导学生观察书写这三个字应该注意哪些地方?6、学生交流汇报。7、老师提醒:(1)荡字是上窄下宽的字,下面的汤就要写得宽大舒展。(2)满字是左窄右宽的字,书写时要注意把右面写得饱满些。(3)
4、整字是上宽下窄的字,上面部分就要写得较宽,下部分就要写得较窄。8、学生动手写一写,老师巡视指导。三、学会理解词语的方法。1、出示句子,注意打点的词语。(1)下课铃一响,原本安静的校园一下子喧闹起来。(2)他并没有明说,只是用眼神暗示我。(3)这件事情你可得保密,不能泄露半点儿消息。2、学生自由读一读。3、分小组讨论:怎样理解词语的意思。4、学生汇报。5、师小结:是啊,我们可以借用查字典的方法来理解词语的意思,也可以联系上下文来理解词语的意思。比如:(1)从“原本安静的校园” 就知道喧闹肯定与安静是相反的意思,不安静肯定就吵闹,所以理解喧闹就是吵闹的意思。(2)从“没有明 说” 可以看出没有 说明,只有用含蓄的言 语或示意的举动使人领会。(3)从“这件事情你可得保密” 可以看出泄露就是不能 说出去,让别人知道。四、老师总结。