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1、2017/1/17 该课件由【语文公社】： 764723079 秋声赋 一、字音（红色字） 悚 然 风雨 骤 至 铮 铮 栗冽 砭 绿 缛 渥 然 黟 然 戕 贼 二、欧阳修 (1007 1072年 ) 北宋 时期政治家、文学家、史学家和诗人。字永叔， 号 醉翁 、 六一居士 ，吉州永丰（今属江西）人，自称 庐陵人，因吉州原属庐陵郡。天圣进士。仁宗时，累 擢知制诰、翰林学士；英宗，官至枢密副使、参知政 事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥文忠。其于政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。又喜奖掖后进，苏轼父子及曾巩、王安石皆出其门下。创作实绩
2、亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，抒情委婉，为“ 唐宋八大家 ”之一；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修 新唐书 ，并独撰 新五代史 。又喜收集金石文字，编为 集古录 。有 欧阳文忠公文集 。与苏轼并称“ 欧苏 ”。 2017/1/17 该课件由【语文公社】： 764723079 欧阳修不仅善于作诗，且时有新见，后人集录成书，称为 六一诗话 ，是为中国文学史上 第一部 诗话。 他在文学观点上师承韩愈，主张明道致用。他强调道对文的决定作用，以“道”为内容，为本质，以“文”为形式，为工具。 欧阳修： 六一居士的由来 公集三代以来金石刻为一
3、千卷。在滁州时，自号醉翁。晚年自号六一居士，曰：吾 集古录 一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老于其间，是为六一。 三朝言行录 2017/1/17 该课件由【语文公社】： 764723079 欧阳修的评论 苏轼评其文时说：“论大道似韩愈，论本似陆贽，纪事似司马迁，诗赋似李白”。 欧公一代儒宗，风流自命。词章窈眇，世所矜式。乃小人或作艳曲，谬为公词。（曾慥 乐府雅词 序） 六一婉丽，实妙于苏。（尤展成） 欧阳公虽游戏作小词，亦无愧唐人 花间集 。（罗大经） 冯延巳词，晏同叔得其俊，欧阳修得其深。（清 刘熙载 艺概 卷四） 三过平山堂下，半生弹指声中。十年不见老仙翁，壁上龙蛇
4、飞动。 欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。休言万事转头空，未转头时皆梦。（苏轼 西江月 ） 2017/1/17 该课件由【语文公社】： 764723079 三、研读文本 （一）、第一段 忽奔腾而砰湃 欧阳子方夜读书 悚然 而听之 衔枚 疾 走 欧阳子 方 夜读书 悚然 而 听之 忽奔腾 而 砰湃 声在树间 欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者 ， 悚然而听之 初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃；如波涛夜惊，风雨骤至。 其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。 童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。” 2017/1/17 该课件由【语文公社】： 7647230
5、79 问 1：请概括这一段的内容。 写作者夜读时，听到秋声，从而展开对秋声描绘。 问 2：作者怎样描绘“秋声”？ 作者用风声，波涛，金铁，行军四个 比喻 ，从多方面和不同角度， 由小到大 ， 由远及近 地形象地描绘了 秋声状态 。用形象化的比喻，生动鲜明地写出了作者听觉中的秋声的个性特点，融入了作者主观情感。 问 3：作者与童子，各自对“秋声”的感受如何？这样写有何作用？ 作者：“悚然”“异哉” “此何声也”，透露出一种 悲凉之感 。 童子：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”童子的回答， 质朴简明，意境优美、含蓄 。 作者的悲凉之感与童子的朴拙稚幼形成鲜明 对比 ，对秋声的两种不同的
6、感受相映成趣，富于意味。作者在第一段通过 悬念式 的对声音的生动描绘，点明了文章主题即秋声。 2017/1/17 该课件由【语文公社】： 764723079 写作背景 ： 本文写于作者五十三岁时，即宋仁宗嘉祐四年。作者晚年虽身居高位，但回首往事，屡次遭贬内心隐痛难消，面对朝廷内外的污浊、黑暗，眼见国家日益衰弱，改革又无望，不免产生郁闷心情。对政治和社会时局心情郁结，对人生短暂、大化无情感伤于怀，让作者此时处于不知如何作为的苦闷时期。所以他对秋天的季节感受特别敏感， 秋声赋 就是在这种背景下产生的。 2017/1/17 该课件由【语文公社】： 764723079 （二）、第二段 春 生秋实 春生
7、 秋 实 春生秋 实 盖夫秋之为状也，其色 惨淡 其容 清明 其 所以 摧败零落者 盖夫秋之为 状 也 其 色 惨淡 其 容 清明 天高 日晶 其 气 栗冽 砭 人肌骨 草 拂 之而色变 乃其一气之 余烈 胡 为而来哉 盖 夫秋之 为 状也 其 色惨淡 故 其 为 声也 丰草绿缛 而 争茂 乃 其一气 之 余烈 夫秋，刑官 也 ， 于 时为阴 物既老 而 悲伤 2017/1/17 该课件由【语文公社】： 764723079 此秋声 也 。 胡 为而来哉 草拂之而色变，木遭之而叶脱 乃 其一气之余烈 夫秋，刑官 也 又兵象 也 商，伤 也 夷，戮 也 盖夫秋之为状也，其色惨淡，烟霏云敛；其容清明
8、，天高日晶； 其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。 故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。 丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。 其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。 夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金。 是谓天地之义气，常以肃杀而为心。 天之于物，春生秋实，故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。 商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。” 2017/1/17 该课件由【语文公社】： 764723079 问 1：请概括这一段的内容。 写对秋声的描绘和秋气的议论。 问 2：作者从哪几个角度怎样描绘“秋声”？其作用是什么？ 其 色 惨淡，烟霏云敛；其 容
9、清明，天高日晶； 其 气 栗冽，砭人肌骨；其 意 萧条，山川寂寥。 运用 骈偶句式 和 铺张渲染 的赋的传统手法，抓住烟云、天日、寒气、山川等景物，分别就秋的色、容、气、意，描绘出了秋状的四幅具有不同特征的鲜明图画。 清 吴楚材、吴调侯在 古文观止 中评价 秋声赋 说：“秋声，无形者也，却写得 形色宛然，变态百出 。” 而对秋状的描绘，正是为了 烘托 秋声的“凄凄切切，呼号愤发”， 引发 下文的议论。 2017/1/17 该课件由【语文公社】： 764723079 问 3：“丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。 ”这四句运用了什么手法，其作用如何？ 作者把草木在夏天和秋
10、季作 对比 ，通过对比，指出草木之所以摧败零落，是 秋气 施加强大威力的结果。 问 4：作者写“秋”为何与“刑官、兵象和商、夷”联系在一起？ “刑官、兵象和商、夷”皆有杀心，秋之心亦如此，故万物逢秋而悲，突出秋的 肃杀 之气。 问 5：作者这样逐层议论，有何作用？ 突出秋对万物有强大的摧残力量，说明万物盛衰的自然之理，这是宇宙生成的哲学思考，写出了秋声中永恒的悲伤，为下文进入本文主题起了 铺垫作用 。 2017/1/17 该课件由【语文公社】： 764723079 （三）、第三段 百忧 感 其心 万物 劳 其形 万物劳其 形 有动于 中 必 摇 其 精 宜 其 渥然 丹者为 槁木 ， 黟然 黑
11、者为 星星 人 为 动物 惟 物之灵 有动 于 中 而况思其力之 所 不及 奈何 以非金石之质 嗟呼！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵。 百忧感其心，万物劳其形，有动于中，必摇其精。 而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。 奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！” 2017/1/17 该课件由【语文公社】： 764723079 问 1：请概括这一段的内容。 全文的题旨所在，作者由感慨自然而叹人生，百感交集，黯然神伤。 问 2：作者由上面对“秋声”的渲染，在这一段得出了怎样的道理？你又怎样理解？ 草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之
12、灵。百忧感其心，万物劳其形，有动于中，必摇其精。 自然无情，人生短暂。对于人来说，人事忧劳的伤害，比秋气对自然的摧残更为严重。 2017/1/17 该课件由【语文公社】： 764723079 问 3：作者说人不是“金石之质”，也不必“与草木争荣”，但为何感到秋声是悲凉的？ 写作背景 ：本文写于作者五十三岁时，即宋仁宗嘉祐四年。作者晚年虽身居高位，但回首往事，屡次遭贬内心隐痛难消，面对朝廷内外的污浊、黑暗，眼见国家日益衰弱，改革又无望，不免产生郁闷心情。对政治和社会时局心情郁结，对人生短暂、大化无情感伤于怀，让作者此时处于不知如何作为的苦闷时期。所以他对秋天的季节感受特别敏感， 秋声赋 就是在这种背景下产生的。 这就说明了作者之所以感到秋声之悲凉，其根源不在秋声，主要是当时作者面对国家和自己的处境而产生的忧思所致。当时作者被朝廷重用，但想起曾经在政治上屡不得志，怀才不遇，报国无门，心情郁闷。这样的情绪和秋季气息正相统一，触物伤情，有感而发。 2017/1/17 该课件由【语文公社】： 764723079 （四）、第四段 童子莫对，垂头 而 睡。 但 闻四壁虫声唧唧，如助余 之 叹息。 问 1：概括这一段内容。 全篇的结束，作者从这些沉思冥想中清醒过来，重新面对静夜。 问
