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1、 明月几时有，把酒问青天 我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。 缺月挂疏桐，漏断人初静 记承天寺 夜游 一、作者为什么要夜游承天寺？ 1、解衣欲睡 念无与为乐者 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。因他反对王安石“新法” 而被贬黄州，任团练副使，也就是说做着有职无权的闲职，这个职位相当低微，于是便带领家人开垦城东的一块坡地，种田帮补生计，东破居士的称号便是他在这时所起，本文也是写于此时。 一、作者为什么要夜游承天寺？ 1、解衣欲睡 念无与为乐者 作者被贬谪，心情郁闷，孤独，想出去走走 2、月色入户，欣然起行。 月色很美，作者被月色所吸引 作者所见的月色如何呢？有何特点？（请用原文回答。）
2、 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 空明写出了月色的澄清 、 透明 ， 一派轻松自由 空： 空灵、空旷； 明： 明净、明亮。 面对此情景，作者发出了怎样的感慨？如何理解呢？ 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳！ 1、被贬之后壮志难酬的悲凉 但 最后迁移到了天涯海角 儋州 ：芒鞋不踏名利场，一叶轻舟寄渺茫 由开封被贬到了 黄州 ：谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 再次被贬至 惠州 ：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人 面对此情景，作者发出了怎样的感慨？如何理解呢？ 2、具有自我排遣的乐观旷达 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳！ 1、被贬之后壮志难酬的悲凉 关键词：是在句中起关键作用、核心作用的词语。句子中的关键词往往是些 动词、形容词、数词、副词等 ，或是 定、状、补等修饰成分 ，它们常常揭示事物的性质或状态。 如何来准确的抓住词语 品析课文呢？ 一、抓词性。主要是 动词、形容词 等。在文中起描写作用的形容词和发起动作的动词，往往有揭示人物性格和主要事件的作用。 二、抓作用。文章的题目和每段中 概括性的词语 ，这些关键词往往就是主旨的所在。 作业： 运用抓住文章中的关键词进行品析思想感情的方法 ， 活学活用来分析即将学习的第 27课 答谢中书书 的主要内容和表达的思想感情 。 朗月的世界 旷的达胸襟
