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1、2017/1/17 皇帝的新装 通过对人物的 心理活动 、 语言 、 动作 等描写来塑造人物形象。 运用 想象 和 夸张的写法。 童话的 特点 。 2017/1/17 上当受骗的人是谁 ? 皇帝 骑士 老百姓 老大臣 大臣 2017/1/17 心理描写 我倒想知道衣料究竟织得怎样了 . 心里的确感到不大自然 相信自己是无须害怕的 然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当 负而心虚蠢而狡猾 这是怎么一回事呢 ? 我什么也没有看见 !这可骇人听闻了 难道我不够资格当皇帝吗 ?这可是最可怕的事情 . 惊诧 ,自认为至高无上 皇帝 2017/1/17 心理描写 愿上帝可怜我吧 ! 我的老天爷 并不
2、愚蠢呀 !态 把眼睛睁的特别大 动作 从他的眼镜里仔细地看 注意地听着 . 老大臣 大臣 【 详写 】 【 略写 】 2017/1/17 骗子为何能得逞 ? 善于钻空子 ,欺骗有术。骗局与专制的皇权联系起来。 有皇冠 骗人骗己 有官职 怕丢掉乌纱 有私心杂念 顾虑再三 皇帝 老百姓 众大臣 众人为何会上当 ? 2017/1/17 为什么小孩会讲真话？ 天真大胆，无所顾忌，直言不讳 主题？ 2017/1/17 夸 张 与 想 象 夸张 是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以 夸大 的 修辞手法 。 皇帝的昏庸虚伪、贪婪和愚蠢、大臣和官员们腐朽愚昧、溜须拍马都是“客观事实”，这是统治者的本质特征
3、，有这个“客观事实”做依托，夸张的运用也就有了让人信服的效果。 2017/1/17 穷奢极欲，不理朝政的昏君，被安徒生想象成一个嗜新装成癖，竟然“每一天每一点钟都要换一套衣服”的怪人，两个骗子设下的骗局，也让安徒生想象得非常奇特； 在专制制度的淫威下，从朝廷大臣到普通百姓，为了自身的安全而不得不说假话。面对这个骗局，他们的心理活动，言谈举止，作者想象得更是既丰富而又严密。 至于童话的结尾，那个内心极度恐慌，但又装出一副更骄傲的神气的皇帝，作家的想象又是那么合乎人物性格的发展逻辑。 想象 是？ 例子 2017/1/17 童话的特点 文学体裁： 儿童文学 常用手法： 想象、幻想、夸张、拟人 语言特点： 通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点： 拟人 举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 2017/1/17 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
